人教版二年级数学下册期末复习加、减法口算及笔算方法教案
复习目标:
1、掌握几十、几百加减几十、几百,或几百几十加减几百、几十的口算题。掌握三位数的加减法的笔算。
2、通过实际的问题发展学生的空间观念。通过表格中的问题培养学生初步的逆向思维能力。
3、培养学生在数学学习中的竞争意识和合作意识。在解题中体会数学的价值,明确学习数学的目的。
复习重点:三位数加减的口算及笔算。
复习难点:在实际活动中综合利用所学的知识。
教学过程:
一、复习导入
谈话:小朋友们经过近一个学期的紧张学习,我们这本书马上要学完了,想不想在这节内容丰富的复习课上来检验一下。
二、回忆旧知
1、提问:在这个学期里我们一起学习了哪些有关加减的计算知识?
学生说出主要类型,教师加以概括总结。
2、请小朋友们根据自己概括的计算类型,同桌之间相互出些题目并计算。
3、总结:着重强调进位加、退位减、隔位减的计算的注意点。
三、勇夺红旗
谈话:通过刚才的练习,小朋友们对本学期所学的加减计算肯定更加熟悉了。接下来我们一起进入今天的“勇夺红旗”。
1、口算旗:书本第100页第4题
(1)完成第4题口算。
(2)学生在书做完成,比一比,谁做得又快又对。
(3)集体纠正
让学生交流各种口算方法。
2、笔算旗:书本第100页第5题
谈话:我们在做计算题的时候要细心,有时要注意观察发现其中的奥妙,往往会取得好的效果。
1)一起来做369+504和399+504,注意比较这两道题的异同。
2)提问:你认为在连续进位的时候应该注意些什么?你觉得什么地方容易出错?
3)算一算,比一比:
自主计算2、3组
3、验算旗:书本第101页第6题
1)小朋友们真聪明!连夺两面红旗,接下来我们先做书上的第6题。
2)集体核对。
3)总结:
验算是检验笔算是否正确的.重要方法,我们可以通过再加一遍的方法检验加法,也可以用减法来检验加法,用加法来检验减法,我们可以用合适的方法进行检验。
4、方向旗:书本第101页第7题
1)认识方向在生活中是非常重要的,看图上从学校到少年宫一共有几条路线?
你觉得哪条路比较近,为什么?
2)你能算经过邮局的那条路比经过体育场的那条路近多少米吗?首先要求什么?
3)学生独立完成,指名学生回答。
5、表格旗:
1)补充有关加、减的一张表格,我们先来仔细看一看。
2)提问:从表格中你可以知道哪些信息?你是怎么求出二班有多少本图书的?
要让学生明白330里面包括了三部分的内容,减去一班和三班的本数就是二班的本数了。
三年级一班有多少本图书该怎么求?
6、应用旗
1)谈话:小朋友们非常聪明!连夺5面红旗,现在还剩下最后一面旗帜等大家来拿。
2)出示补充的应用题。
3)指名到黑板上来做。
4)集体核对。
5)总结:
四、学习小结
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