方向与位置教案

方向与位置教案

　　方向与位置

　　课时安排：

　　教学目标：

　　教学目标：

　　（四）实践应用

　　（二）思维训练

　　1、示教材第61页的第4题。

　　（1）看懂图意

　　（2）说想法

　　（3）汇报

　　2、猜一猜谁多谁少，给你认为正确的`画“√”。

　　（1）小红有19本书，小力有20本书，小红送给同学10本，小力送给同学11本，他们俩人谁剩的书多？

　　A、小红剩的书多

　　B、小力剩的书多

　　C、俩人剩的书同样多

　　（2）小明家有46棵白菜，小方家有40棵白菜，都吃了一些，剩下的同样多，谁家吃的白菜多？

　　A、小明家吃的白菜多

　　B、小方家吃的白菜多

　　C、吃的同样多

　　2、把22块糖分给小朋友，每人如果分2块还差4块，请你猜猜看，一共有多少小朋友？

　　（三）课堂小结

　　你这节课有哪些收获？

　　1、对地图上的方向掌握更清楚了，能初步设计简单的地图。

　　2、进一步巩固了乘除法。

　　练习设计：教材第60——61页1、2、3、4题。

　　板书设计： 东南西北（三）

　　该到哪儿去买伞？

　　小狗：每把5元

　　小兔：每把6元

　　小老鼠：我要买7把伞，只有35元

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