《伸出爱的手》的教案

　　教材分析

《伸出爱的手》的教案

　　《伸出爱的手》是人教版《品德与社会》四年级上册第四单元《关心你、爱护他》的第二个主题，整个单元教学旨在培养学生的社会责任感和公德意识。本单元正处于从关爱自己的亲人，挖掘到关爱社会上需要关心的人的阶段。本课教学意在让学生了解残疾人生活的不易，了解他们对待生活那种自强不息的精神，从而盟生关爱残疾人、关爱有困难的人的想法，并能走近、尊重、关爱残疾人，把爱推及社会对需要帮助的人献出爱心。本节以孩子们在参与体验的活动中感悟为教育方针，通过师生共同参与知识的形成，引导学生思考、探讨、发现、总结，以达到学生主动发展的宗旨。

　　学情分析

　　当代学生大多是独生子女，生活环境和条件较优越，生活在被父母宠爱的环境里，自我中心的意识较强。在他们的生活中不容易体会到由于残疾而给生活带来的`不便和困难，同时由于学生年龄小，缺乏关心爱护弱势群体的意识。因此我利用多媒体辅助教学开展一系列模拟活动，引导学生亲身参与，引导学生体验发现，引导学生概括、总结，来唤起学生的情感共鸣，激发他们的爱心，关爱残疾人,关爱所有需要帮助的人

　　教学目标

　　（一）情感与态度

　　1、让学生了解残疾人的生活，体验感受他们生活的不便。

　　2、让学生学习残疾人自强不息的范例，从而敬佩那些付出了比正常人更多努力的残疾人。

　　3、引导学生关注社会，心中有他人，培养社会责任感。

　　（二）行为与习惯

　　1、大家共同参与自己所创造的残疾人情境，组织学生展开该活动。

　　2、熟悉班集体环境，调查在我们生活的周围，有没有需要帮助的同学，能利用班里同学间相互关心与帮助来解决自己的问题。

　　（三）知识与技能

　　1、能够清楚地表达自己的感受和间接，能够倾听他人的意见。

　　2、能够与他人交流与合作，共同完成

　　3、了解人与人之间的相互依存关系，当今人类社会的普遍问题，引导学生关注社会，培养学生心中有他人和社会责任感