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体育用品商店大班数学教案

时间:2020-12-09 16:39:53 教案 我要投稿

体育用品商店大班数学教案

  活动目标:

体育用品商店大班数学教案

  1、尝试在购物过程中较熟练地进行10进行加法的运算,学习用算式记录自己购物商品的过程。

  2、初步学习运用简单的推理方法思考和解决问题。

  3、感受数学知识在日常生活中的运用,喜爱数学活动。

  重点难点:

  熟练地进行10进行加法的运算,学习用算式记录自己购物商品的过程。

  活动准备:

  1、教学挂图(三)中的.体育用品商店货架图1张,画有若干标有1--9元价格的多种体育用品;5--10的数卡。

  2、幼儿人手1份纸、笔。

  3、1元、2元、5元面值的人民币若干,布置成"银行"场景。

  活动过程:

  一、游戏"碰球",复习10以内数的组成。

  1、教师出示数卡表示总数,并报出一部分数,请幼儿快速报出另外一部分数,要求数合起来是卡上的数。

  2、集体,小组、个别进行练习。

  二、开展购物活动,学习10以内数的加法。

  1、引导幼儿观察货架图,知道货架上数字的含义,说说体育用品商店里有些什么。

  2、教师提出要求。

  3、引导幼儿看货架图,进行"购物"活动。

  4、展示幼儿的购物记录,请个别幼儿根据所列的算是讲述自己的购物情况。

  三、幼儿再次进行购物活动并记录。

  1、教师提出购买的要求。

  2、教师提出购买过程中边购物边讲述。

  3、鼓励幼儿两两结伴,看算是记录单,讲述自己购买物品的情况,相互检查是否正确。

  四、带领幼儿进行购物猜测活动,学习用推理的方法解答一些简单的数学问题。

  1、教师提出问题,引导幼儿猜测。

  2、当诱饵说出两种体育用品后,教师可以请大家判断对错,并说明理由。

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