幼儿园小班英语教案-《Happy snail》

　　活动目标：

　　1、通过游戏活动，初步了解snail、creep的含义，并能正确、大胆的发音。

　　2、在丰富多彩的英语活动中，培养幼儿对英语活动的兴趣。

　　幼儿园小班英语教案——《Happy snail》活动准备：

　　课件《Happy snail》，歌曲《Happy birthday》《Bingo》，蜗牛头饰人手一份，叶子若干。

　　幼儿园小班英语教案——《Happy snail》活动过程：

　　一、Song：《Happy birthday》

　　1、 Today is one little animal birthday. Let’sing a song,ok?

　　2、 Sing the song《Happy birthday》

　　3、观赏课件。

　　A、 Let’s guess who is it?(你们猜猜是谁的生日？)（幼儿说出动物的名称如：tiger、monkey时课件中出现动物的形象。）

　　B、观赏课件《Happy birthday》

　　C、 Its name is a snail.学习单词：snail（蜗牛）的发音。

　　D、 Oh! How beautiful! Here are flowers, cake, and candles. The snail is very happy.

　　二、 Game.《Happy snail》

　　1、出示蜗牛头饰：Who is it? 巩固练习snail 的发音。

　　2、 I have a lot of snails. Who wants? Say its name.

　　3、 How does the snail walk? Creep(爬行)Who can creep too？（Snake can creep. Tortoise can creep.幼儿可自由的做些动作。）

　　4、欣赏课件：幼儿感受蜗牛缓慢的爬行。慢慢slowly.

　　5、 Slowly,slowly,veryslowly ,snail creep slowly.幼儿坐在座位上模仿蜗牛爬行。

　　6、 Let’s creep like snail.幼儿边爬行边念短语Slowly,slowly,veryslowly ,snail creep slowly.

　　7、 Do you

　　want to play games with me?Let’s play a new game.

　　A、 what’s this?Leaf. Snail like leaf. There are a lot of leaves here.

　　B、教师示范游戏。Little snails have set out.Pick up the leaf and put it in the middle of the legs.Come back.

　　C、幼儿游戏。

　　三、幼儿园小班英语教案——《Happy snail》结束活动。

　　1、 Let’s give the leaf to the little snail.

　　2、 Sing the song《Bingo》。

　　3、 Say goodbye to the teachers.

　　主题：我爱我家

　　课题：小班英语-------come in please 与 go out

　　备课人：王英红

　　山东寿光世纪学校幼儿园

　　授课时间2006.3.6-----3.11

　　活动目标：

　　1、培养幼儿(幼儿食品)的英语兴趣，练习将所学知识运用于生活实际。

　　2、通过倾听故事、表演故事学会come in please 与 go out 的用法。

　　活动准备：

　　狼的头饰、兔妈妈(妈妈食品)头饰、小白兔的头饰（与班内孩子数相等）手偶小白兔bunny、小猪piggy

　　活动过程：

　　一、greeting:

　　二、warm up：《bus歌》

　　三、new lesson:

　　1、教师讲故事导入：一天，小白兔妈妈出门了，小白兔bunny与他的朋友小猪piggy在家玩，他们正玩得高兴，这时传来敲门声"knock!knock!knock!""who is it ?谁呀?"小兔bunny问。"it is mommy, open the door"门外传来这样的声音。（配班教师带狼的头饰用卡片挡着脸，捏着鼻子说）

　　"come in please" bunny很高兴，心里想：妈妈回来了！（教师出示卡片come in,please.）小白兔bunny打开门，呀！原来是大灰狼。小白兔心里很害怕，但她想起妈妈的话，"要做个勇敢的孩子！"她就拿起扫帚，与他的朋友piggy便打大灰狼边喊"go out !(出去！)"教师出示图片go out !

　　大灰狼跑了，过了一会，兔妈妈回来了，传来敲门声"knock，knock,knock""who is it ?谁呀?"小兔bunny问."it is mommy, open the door"门外传来兔妈妈的声音。小白兔bunny与他的朋友小猪piggy高兴地说"come in please". 小白兔bunny跟妈妈讲起大灰狼来的事，妈妈直夸bunny是个勇敢的孩子。

　　2、师生共同表演故事:

　　给幼儿发小白兔的头饰，配班教师带狼的头饰，教师扮兔妈妈，练习come in,please!和go out的.用法。当兔妈妈来敲门时，幼儿(小白兔)要说"come in,please!"当大灰狼来时，幼儿要说"go out , big bad wolf!"

　　3、拓展练习：

　　家里有客人来时，我们小朋友要open the door （开门）并对客人说"come in please"。

　　四、安全情感教育:教育孩子自己在家时，如何辨别陌生人，学会自己保护自己。

　　五、活动评价与反思: 游戏是一种趣味性极强的活动，更是一种自由多变的活动，机动、灵活地引导幼儿，使幼儿的主动性、积极性和创造性得到充分的发挥。在幼儿英语教育实践中，"动静交替"的教学方法能够使幼儿的兴趣点达到最高，而利用幼儿的听觉对英语语言所产生的感性认识，激发幼儿大脑皮层敏感区域，能够加深幼儿对英语语言的感受和理解。这节课，在"comein,please的基础上，学习"go out"，用英汉结合的方式讲述故事，并且出示相应的头饰,同孩子们一起游戏，受到很好的教学效果。

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