儿园大班教案美术太空飞船（精选10篇）

　　作为一名人民教师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的儿园大班教案美术太空飞船，欢迎阅读与收藏。

儿园大班教案美术太空飞船（精选10篇）

　　儿园大班教案美术太空飞船篇1

　　活动目标：

　　1、大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。

　　2、鼓励幼儿大胆合作，大胆构图和用色。

　　3、体验创作的快乐与成功。

　　活动准备：

　　油画棒、水性笔、铅画纸、颜料、信封、太空图。

　　活动过程：

　　一、谈话：

　　你们知道“神舟五号”吗？谁来说说关于“神舟五号”的事？

　　（直接切入主题，激起话题，引发幼儿兴趣和自豪感，为下一步活动做准备。）

　　二、以读信的方式激发想象并进行创作：

　　告诉你们一个喜讯，今天我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听？教师读信：小朋友，你们好！我是杨利伟，“神舟五号”是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它遨游太空，实现了中华民族千年的飞天梦想。你们想不想也上太空玩呢？想不想坐着自己设计的飞行器去呢？你想设计什么飞行器，他是什么样的？能不能给他起个好听的名字？把你的想法告诉小朋友。

　　太空真神奇，在太空上你会看到什么呢？你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢？

　　让我们赶快把它画下来吧。

　　（既给予幼儿充分的、自由表达的空间，又为能力弱的幼儿提供了向同伴学习的机会，体现了生生互动）

　　三、语言交流：

　　请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。

　　儿园大班教案美术太空飞船篇2

　　目标

　　1、按照自己的想象，大胆表现宇宙飞船的外形和内部结构。

　　2、了解人类正不断实现飞向太空的梦想，进一步激发对太空的兴趣。

　　准备

　　1、宇宙飞船外形和内部结构图，幼儿收集有关太空的图片资料。

　　2、蜡笔、水粉颜料、记号笔。

　　过程

　　一、重现经验

　　1、分组交流自己事先收集的有关太空的图片资料。

　　2、教师适时归纳补充：宇宙飞船、宇航服、太空、星球。

　　二、欣赏讨论

　　1、宇宙飞船外形照片：说说宇宙飞船的组成部分，比较一次次制造的神舟号飞船在外形和功能上的区别。

　　2、观看宇宙飞船的内部结构图：讨论其中的结构和功能，并简述其设计的注意点。

　　3、思考怎样使用油画棒、水彩色和记号笔等不同工具在画面上表现飞船外形、内部结构、太空，可以采用怎样的步骤。

　　三、教师引导幼儿创造表现

　　1、按自己设想的功能，改变宇宙飞船的外形，画出不同于照片上呈现的新型宇宙飞船。

　　2、用油画棒画出宇宙飞船的外形，努力画得奇特又美丽。

　　3、用记号笔画出宇宙飞船的内部结构、想象每一结构的功能。

　　4、在太空部分添画不同的星球。注意布局，使重点突出、主次分明。

　　5、选用深色涂抹太空背景。

　　四、展示作品

　　1、观赏、比较不同外形的宇宙飞船画，请小作者介绍飞船的功能。

　　2、按宇宙飞船的功能归类。（探测气象、太空餐厅、星球探险、电视转播等）

　　3、为宇宙飞船投票，确定最佳设计方案开展游戏。

　　儿园大班教案美术太空飞船篇3

　　活动目标

　　引导幼儿发挥想像，大胆设计不同造型与功能的飞船，并对探索宇宙科学感兴趣。

　　引导幼儿以创编故事的形式，口齿清楚地介绍自己的作品。

　　活动准备

　　水彩笔、纸，每人1份。

　　活动过程

　　设想新型飞船的形态与功能，激发幼儿的创作兴趣。

　　教师：你们知道杨利伟（或费俊龙、聂海胜）叔叔吗？他做了一件让我们中国人骄傲的什么事？你们想不想也像杨利伟叔叔一样坐飞船到太空进行科学考察？来教师：如果你们是小宇航员，你想乘坐一架什么样的飞船？它有什么神奇的本领？

　　请幼儿表达自己的设想，教师可与幼儿一起边描述边用手指描画飞船的外形，使设想清晰起来。

　　幼儿绘制飞船。

　　鼓励幼儿大胆想像力、设计造型新颖、功能神奇的新型飞船。

　　在创作过程中，提醒幼儿充分利用纸张，把飞船画得大一些。

　　故事会：飞船奇遇记。

　　举办“飞船奇遇记”故事会，鼓励幼儿根据自己画的画，创编有趣的故事讲给大家听。

　　给每个幼儿展示自己作品的机会，如果幼儿较多，可分组开故事会，然后各组推选出小代表讲给大家听。

　　活动延伸

　　在美工区为幼儿提供各种废旧材料，如易拉罐、矿泉水瓶、瓶盖和彩泥等，鼓励幼儿利用多种材料继续设计、制作各种飞船。

　　重点提示

　　在幼儿介绍自己的设计思路时，尽量引导幼儿细致地描述细节，如飞船像什么？船舱门是什么形状？等。

　　日常生活渗透

　　活动前，教师可与幼儿一起收集有关飞船的书籍、图片和光盘，还可共同创设一面主题墙，以加强幼儿对飞船的认识与了解。

　　向幼儿介绍有关我国“神舟五号”“神舟六号”飞船上天的简要事迹，激发幼儿对祖国的崇敬与热爱。

　　儿园大班教案美术太空飞船篇4

　　幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班幼儿已积累了较多的美术知识经验，在这次活动中，我以嫦娥三号发射的视频作为导入，旨在激发幼儿浓厚的兴趣，引起创作兴趣，提高幼儿感受美、表现美的能力。同时，也注重了从小培养幼儿的爱国情操。

　　活动目标：

　　1、通过观看视频、谈话等形式，激发幼儿对美术活动的兴趣。

　　2、能够通过自己的想象设计独特的宇宙飞船。

　　3、幼儿敢于和同伴大胆表达自己的构思。

　　活动准备：

　　笔、纸、视频、音乐等。

　　活动过程：

　　一、谈话导入：

　　小朋友们，你们的哪个国家的人？（中国）

　　出示PPT，介绍中国。

　　二、观看视频，初步感受宇宙飞船。

　　今天老师给小朋友们带来了一个让中国人骄傲的视频，让我们一起来看看吧？（嫦娥3号发射视频）

　　1、这个视频中你看到了什么？听到了什么？

　　2、看了以后你有什么感觉？

　　总结：关于2013年12月2日，中国设计的嫦娥3号发射成功的视频，是所有中国人的骄傲。

　　三、观察图片。了解宇宙飞船。

　　小朋友们，你们现在还小，但长大后祖国妈妈需要你们建设得更好，做更多让中国人骄傲的事情。

　　1、如果你是设计师，你会设计怎样的宇宙飞船？

　　2、你想把你设计的宇宙飞船取一个什么样的名字？

　　3、接下来让我们一起来看看其他小朋友设计了怎样的宇宙飞船。（介绍：主体、形状、动态、背景）

　　四、幼儿自由作画：

　　现在请想小朋友用画笔在纸上设计你的宇宙飞船，看看哪个小朋友设计的新颖、最独特。

　　五、幼儿画上背景。

　　你的宇宙飞船是发射时还是已经翱翔在宇宙中了呢？请为它画上背景。

　　六、幼儿设计宇宙飞船名字。

　　你能帮你设计的宇宙飞船取一个好听的名字吗？会写字的小朋友可以写在上面，不会写的可以请求其他幼儿或老师的帮助。七:结束。

　　今天小朋友们设计的宇宙飞船都很棒，老师希望有一天你们能够乘着自己设计的宇宙飞船翱翔在宇宙中。

　　儿园大班教案美术太空飞船篇5

　　【活动目标】

　　1、了解神舟号的特征以及宇航员在飞船里的生活，并尝试用绘画表现。

　　2、对宇宙飞船和宇航员感兴趣。

　　【活动准备】

　　1、幼儿对神舟号发射的信息有所了解。

　　2、神舟号发射的图片若干。

　　3、绘画材料。

　　4、幼儿操作包。

　　【活动过程】

　　一、激趣导入。

　　提问：你们听说过“神舟九号飞船”吗?分享一下你的信息?

　　二、观看交流。

　　1、请幼儿观察参加神九发射的宇航员。

　　2、通过观看体会宇航员在太空舱中的生活。

　　三、观察操作。

　　1、逐一出示神舟号飞船从发射到返回的图片，引导幼儿观察讲述。

　　提问：神舟号飞船在哪里?神舟号的火箭上有什么标志?

　　宇航员乘坐在飞船的哪个部位?宇航员在飞船里是怎样生活的?(怎样行走?物品是怎样摆放的?服装是怎样的?)

　　2、幼儿操作，教师观察。

　　四、联想创作。

　　引导语：我们的航天科学家和宇航员们真了不起，造出了这么先进的宇宙飞船，他们还在不断地研究，以后的宇宙飞船肯定还要先进。小朋友想想看，我们将来造的`宇宙飞船是什么样的，把它画下来。

　　1、指导幼儿绘画出宇宙飞船和火箭的主要特征。

　　2、展示幼儿作品。

　　【活动建议】

　　1、在区角活动中学折火箭。

　　2、提供各种积木与废旧材料，在幼儿学会制作飞机的基础上，制作火箭、飞船、航天飞机。

　　3、家长与幼儿一起收集宇航员的资料，通过介绍、交流，知道宇航员在太空的生活。

　　儿园大班教案美术太空飞船篇6

　　活动目标：

　　1、能大胆、连贯地向同伴介绍自己收集到的资料，知道一些有关飞船上太空的知识。

　　2、尝试设计飞船，体验到合作的快乐。

　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

　　5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　　活动准备：

　　知识准备幼儿与家长一起收集的神舟六号的资料（宇航员在太空中是怎样睡觉、吃饭等）幻灯片洋泡泡

　　活动过程：

　　一、交流分享

　　1、相互交流

　　师：最近我们中国有一个重大的新闻，你们知道是什么新闻吗？（神舟六号飞上天了），在这艘飞船上面还有两位非常了不起的人，你们知道是谁吗？（宇航员：聂海胜和费俊龙）

　　师：看来，我们小朋友都收集了许多有关神舟六号飞船的新闻了，是吗？那么你找个好朋友跟好朋友介绍一下，你收集到了哪些新闻，好吗？

　　2、个别交流

　　师：现在谁来跟大家介绍一下，你收集到了哪些有关神六的新闻啊？（个别幼儿介绍）

　　二、丰富知识

　　师：刚才许多小朋友向大家介绍了有关神六的新闻，现在我们一起到太空中去看一看，好吗？（根据幻灯片介绍）

　　三、幼儿操作

　　师：我们的宇航员非常的了不起，他们不怕生命的危险，为了给国家做一点贡献，去了太空做试验，你们想不想和这两位宇航员叔叔一样了不起，做个了不起的中国人啊？那么我们一起来设计神舟飞船吧！（幼儿自由操作）

　　四、发射飞船

　　活动反思：

　　活动中能抓住幼儿的兴趣点，从幼儿的兴趣出发，能做到有的放矢，让幼儿成为学习的主人，让老师作为引导者和倾听者的身份，真正做到玩中学、学中玩，会对教学效率的提高有和那帮助。教育不断在更新发展，也正是因为一次次的总结经验，我们才能在其中得到培养，慢慢成长。

　　儿园大班教案美术太空飞船篇7

　　活动目的：

　　1.能通过搭接组合创造性地建构出宇宙飞船。

　　2.发展幼儿的想像力、创造力，促进幼儿的相互配合与合作能力。

　　3.大胆说出自己的理解。

　　4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　活动准备：

　　各种建构材料与替代材料，飞船挂图、飞船玩具。

　　活动过程：

　　1.教师引导幼儿回忆上次游戏活动时搭建宇宙飞船的情况。

　　2.今天，我们还要搭建宇宙飞船，你想想可以用什么样的材料来建构飞船。

　　3.教师出示飞船挂图，指导幼儿观察并讲解各种材料如何衔接飞船各部份。(难点)

　　4.幼儿分组分工，教师巡视指导并启发搭建与上次不一样的飞船。

　　教师以船员的身份参观场地，并促进幼儿相互帮助，配合。

　　5.展示宇宙飞船，幼儿相互评价。

　　儿园大班教案美术太空飞船篇8

　　目标：

　　1、引起幼儿对“神六”发射的关注，对宇宙飞船和宇航员感兴趣。

　　2、了解我国神舟六号的特征，并尝试绘画表现。

　　准备：

　　1、幼儿对神舟六号发射的信息有所了解。

　　2、神舟六号发射的图片若干。

　　3、绘画材料。

　　重点：

　　了解神舟六号的有关信息，并能交流讲述。

　　难点：

　　尝试表现火箭和飞船特征。

　　过程：

　　一、引出主题

　　1、出示神舟六号飞船的图片，引起幼儿兴趣。

　　2、请个别幼儿介绍。

　　二、观察讨论

　　逐步出示神舟六号飞船从发射到返回的图片，引导幼儿观察讲述。

　　1、神舟六号的飞船在哪里？神舟六号的火箭上有什么标志？

　　2、宇航员乘在飞船的哪里？这两名宇航员是谁？

　　3、神舟六号发射以后是怎样变化的？

　　4、简单小结。

　　三、联想创作

　　1、我们的航天科学家和宇航员们真了不起，造出了这么先进的宇宙飞船，他们还在不断的研究，以后的宇宙飞船肯定还要先进。

　　2、那我们小朋友想想看，我们将来造的宇宙飞船是什么样的，把它画下来。

　　3、指导幼儿表现宇宙飞船和火箭的主要形象。

　　4、及时展示幼儿作品。

　　儿园大班教案美术太空飞船篇9

　　活动目标：

　　1、练习在一定范围内四散追逐跑，发展幼儿跑的能力，训练幼儿动作灵敏性。

　　2、激发幼儿从小爱科学、学科学，长大当个科学家的愿望。

　　活动准备：

　　1、宇宙飞船头饰一个，提前学会儿歌：“小星星”。

　　2、准备录音机和磁带。

　　活动过程：

　　1、老师与幼儿做游戏：“电视”。

　　（1）老师说出一个电视节目的名字，幼儿立刻做出相应的角色动作。如老师说：“动画片”西游记“猴哥正在智斗白骨精……幼儿就会模仿孙悟空的动作。随着频道的转换和老师的不同要求，幼儿不断变换动作，活动身体。

　　（2）根据活动量老师掌握时间和内容。

　　2、与幼儿一起做游戏“我和星星交朋友”。

　　（1）老师交代游戏名称，并分配角色。

　　请一个幼儿当小科学家，戴上宇宙飞船头饰，站在场外，其余幼儿扮演小星星，四散站在操场上。

　　（2）玩法：小星星一起说儿歌：“小星星，在天空，一闪一闪眨眼睛。”小科学家接着说：“我坐宇宙小飞船，飞到天空找星星。”说完最后一句话，“小科学家”就跑到场内找星星。星星四散跑着躲闪，边跑边说：“我是一颗小流星，我是一颗xx星。”被找到的小星星站到场外，找到两颗小星星游戏结束，重新开始。

　　（3）游戏进行一次后，老师指出游戏中存在的问题，强调应注意的事项。如：说完儿歌的最后一句“小科学家”才能跑进场内；小星星四散跑时不要互相碰撞。根据幼儿活动量老师掌握游戏次数。

　　3、放松活动：

　　全班幼儿听音乐，小科学家和小星星一起跳快乐舞。

　　儿园大班教案美术太空飞船篇10

　　活动目标：

　　１、初步了解宇宙飞船升天的程序。

　　２、产生长大后当宇航员探索宇宙的愿望。

　　活动准备：

　　电脑、宇宙飞船升天步骤图示。

　　活动过程：

　　１、幼儿互相说说自己知道的“神舟六号”。

　　２、观察图片，了解飞船升天的程序教师结合图片向幼儿作简单介绍。

　　３、激发幼儿长大后当宇航员探索宇宙。

　　散文：美丽的星空

　　晚饭后，我来到花园里，观赏美丽的星空。天渐渐晚了，月亮也慢慢升起来了。弯弯的月亮发出一丝银色的亮光.可中间却有一些黑色的地方，我想那黑色的地方不是月宫工“工人”在砍伐桂花树，就是嫦娥又在默默地遥望人间，希望能感受到人间的温暖。过了一会儿，月亮像怕羞的小姑娘似的钻进了层层叠叠的云朵里。不知什么时候，那一颗颗珍珠般大的星星出现了。

　　星星们互相眨着明亮的大眼睛，似乎是在用眼睛表达言语。有几颗星星钻进了云层中，大概和月亮玩起了捉迷藏吧！远处，几颗大而亮的星星像是灯笼一样挂在天空中，给人照明，又好像几位解放军叔叔默默地巡逻着。那些小星星，凭着自己的力量，把是星光融合在一起，撒向大地，撒向人们。它们虽然那么小，却那么友爱团结，无私奉献。看到这儿，我也竖起大拇指称赞它们。

　　有的也许不好意思了，转眼间就不见了。

　　说实话，我还真想学它们若隐若现的“法术”呢！我发现，星星的颜色是不同的，有淡蓝色的，银白色的，浅黄色的等等，真是美丽极了。放眼望去，这些星星就像一块绸段上镶嵌着的钻石。时间不早了，我依依不舍地对这美丽的星空说了声：“晚安！”和月亮、星星一起进入甜美的梦乡。

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