秦始皇兵马俑的教案

　　教学目标：

秦始皇兵马俑的教案

　　1、了解秦始皇兵马俑的阵容、神态，语文教案－秦始皇兵马俑。

　　2、理解“神态各异”、“栩栩如生”、“也许”、“似乎”词语的意思。

　　3、能学习第四自然段对兵马俑神态的写法，进行仿写。

　　教学重难点：

　　重点：了解秦始皇兵马俑的阵容、神态。

　　难点：能学习第四自然段对兵马俑神态的写法，进行仿写。

　　教学准备：

　　有关兵马俑的资料、课件

　　教学过程：

　　一、引入

　　师：21世纪的`人类社会是一个科技高度发达的社会，然而在沉沉的地底下，却冲出了一支古代帝国的雄兵，这就是被称为“世界第八大奇迹”的“秦始皇兵马俑”，小学六年级语文教案《语文教案－秦始皇兵马俑》。（出示课题）

　　这节课，我们深入研究3、4自然段，领略一下秦始皇兵马俑的风采。

　　二、学习3、4自然段

　　1、自由读3、4自然段，想一想这两个自然段主要写了什么？

　　2、指名简要概括（板书：阵容神态）

　　3、学习第四自然段

　　（1）师：就让我们先下到坑内，先近距离观察一下这些秦俑的风采吧！

　　（2）齐读第一句话，理解“神态各异”、“栩栩如生”。

　　（3）指导朗读：古代的雕塑家们把兵马俑雕得像活的一样，高明的作者又把它写活了，我们能不能把它读活呢？

　　（4）自由练读，重点读喜欢的兵马俑的句子。

　　（5）汇报：

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