《五颜六色的毛毛虫》小班教案
课程目标：
1，向导孩子们察瞅小动物，激起孩子马糊绘画的异样癖好。
2，进修用图案连系的行动措施，画出毛毛虫，前入孩子斗胆勇敢的想象力。
3，让孩子给毛毛虫的身段不同地方涂上颜色，增添孩子马糊颜色的利用本领。
课程豫备：
1，事前豫备好，关于毛毛虫的课件或者几张毛毛虫的图片。
2，课件中，要事前做好一步一步画毛毛虫的措施。
3，在教室中，再几次一遍课件里画画的入程。更慢一些，画的时光，要尽管用语言来表达入程。
课程入程：
1，课件体现，教员起头以打动的口气问孩子，这是什么呀？诱发孩子马糊课件的癖好，并达到极好的互动。
2，教员向导孩子察瞅毛毛虫，长长的身段，圆圆的脑袋，多条腿，和全身长满了毛毛。
3，课件播放完后，教员起头一个措施一个措施地树模画毛毛虫的入程。
4，画出一个圆头，然后画上五官，眼睛，鼻子，嘴巴以及长长的触角。
5，再画上毛毛虫的身子。凭据小我的相识可以几个圈连在一块儿。
6，给毛毛虫涂上颜色，可以不同的节涂不同的`颜色，以美为终纵目的。
课程诱导：
有些孩子马糊毛毛虫的不雅点还不是那么明白，所以教员要给不会画的孩子耐烦的诱导。特别是讲演孩子，毛毛虫的身段的组织，是几个圆圈连在一块儿的，孩子自然就会理解了。
当孩子画完了，教员则可以倡导孩子们开铺想象力，给毛毛虫配上它生计之处，蕴含小草，花等等。
课程总结：
经由过程画毛毛虫，非但促进了孩子马糊绘画的癖好，而且马糊颜色的认知也更明白了。孩子们察瞅以及相识身边的动物以及生计也更有范畴了。而且绘画中，教员与小朋友的交流也格外极度首要，能促成教员与小朋友之间的激情亲热干系。
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