小班音乐活动教育教案
音乐让人赏心悦目,并为您带来听觉的享受。以下是小编带来的相关内容,希望对你有帮助。
小班音乐活动教育教案:Teddy Bear
活动目标:
1、理解并学习短语turn around, touch the ground, show your shoe的含义,并能区分三个肢体动作。
2、初步感受歌曲旋律,并能结合律动进行歌曲表演,体验歌曲表演的乐趣。
活动准备:
Teddy bear 手偶、图谱、小熊头饰、DVD、U盘音乐。
教学重点:
幼儿能跟随音乐节拍边唱边做动作。
教学难点:
教导幼儿掌握短语的正确读音及其含义。
活动过程:
一、暖身活动
1、教师热情亲切地向幼儿问好。
2、教师带领幼儿边唱念谣边做律动。
二、内容呈现
1、导入
师:今天我们班来了位小客人,让我们来看看是谁来了?(出示手偶)
你们认识它吗? (小熊) 嗯,是小熊来了。它还有一个好听的英文名字叫“Teddy Bear”。
小朋友跟Teddy Bear 打声招呼吧。
2、引导幼儿感受音乐旋律
(1)听音乐熟悉旋律
师:小熊说今天它还给大家带来了一首好听的音乐。现在我们就来听听看。
小朋友们听完这首音乐感觉怎样呢?
(2)启发幼儿幻想音乐中的情景
师:这首音乐的.名字叫“Teddy Bear”,跟小熊的名字一样,它讲的是小熊在玩游戏。小朋友们来猜猜小熊可能在干什么呢?
3、观看DVD,全面感受歌曲
师:哇,小朋友们真棒,能动动脑猜出这么多。那我们现在就来听一听、看一看音乐中的小熊在干什么?小朋友们要认真看了哦,等等来告诉大家。
4、利用图谱帮助幼儿有效学习
l 说一说视频中的小熊做了哪些动作,并引导幼儿学习短语turn around, touch the ground, show your shoe。
l 梳理动作顺序(再次播放视频)
l 边看图谱,边唱歌曲,并通过视频检验的过程来加深幼儿对歌曲的掌握。
5、完整表演
师幼跟着音乐完整地表演。
六、活动结束
对幼儿的表现进行肯定,并以和Teddy Bear说再见的形式结束本次活动。
小班音乐活动教育教案:小乌龟
活动目标:
1、乐于参与活动,体验歌曲活泼、欢快的情绪。
2、熟悉歌曲旋律,学习演唱歌曲。
3、能模仿教师用较有力的声音演唱歌曲中号子部分。
活动准备:
1、幼儿座位排成半圆。
2、音乐《小乌龟》。
3、制作教具:小山、小乌龟、面包和糖果图片。
4、书包幼儿人手一个。
活动过程:
1、导入:音乐律动《拍手点头》。
教师引导幼儿听音乐合拍的做拍手点头的动作。
2、教师清唱歌曲《小乌龟》,引导幼儿欣赏。
(1)教师清唱歌曲《小乌龟》。
(2)教师根据歌曲内提问。
教师:歌曲里提到了哪只小动物?它要去干什么?它背着什么上山坡?
3、学习歌曲《小乌龟》。
(1)教师出示教具:小山、小乌龟、面包和糖果图片。
(2)教师借助教具再次清唱歌曲《小乌龟》。
(3)引导幼儿说出歌词内容。
教师:小乌龟究竟在干什么,它背着什么?
(4)教师第三次演唱歌曲,并用动作表现小乌龟爬山坡的样子。
(5)教师引导幼儿尝试用动作表现小乌龟爬山坡的样子。
(6)教师边演唱歌曲边做动作,幼儿模仿教师的动作或自己做小乌龟的动作。
4、幼儿学唱歌曲。
(1)教师边弹钢琴边演唱歌曲,幼儿逐句学唱。
(2)教师带领幼儿用较有力的声音演唱号子部分。
(3)教师演唱歌曲前半句,幼儿演唱“嗨嗨哟”和”嗨嗨嗨嗨哟“处。
(4)师幼共同完整演唱歌曲。
5、教师发放书包,幼儿边演唱歌曲边进行表演。
(1)幼儿背上书包,和老师一起边做动作边进行演唱。
(2)请个别幼儿上台进行表演,教师给予鼓励。
活动延伸:
教师启发幼儿用其他小动物的名称替换歌词“乌龟”,带入歌曲,进行演唱。
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