教案 百分网手机站

幼儿园小班《做客》教案及反思

时间:2020-08-10 16:52:23 教案 我要投稿

幼儿园小班《做客》教案及反思

  让小孩子能用简单的礼貌用语,积极的应答态度与人交往。今天百分网小编为大家整理的幼儿园小班《做客》教案及反思,仅供学习参考,欢迎大家阅读浏览!

幼儿园小班《做客》教案及反思

  设计意图

  小班的宝宝缺乏社会交往的经验,当他们去别人家做客,往往不知该怎么做。本次活动以去小兔家做客的游戏情景,通过幼儿在看小动物是怎么做的,间接的帮助幼儿建立初步的做客礼仪。

  活动准备:纸造型(小兔的'房子),小鸡的手偶

  活动目标

  1、学说短句:“**,你好”、“**,我喜欢你”。

  2、能用简单的礼貌用语,积极的应答态度与人交往。

  3、体验游戏的快乐。

  活动重点

  学说短句:“**,你好”、“**,我喜欢你”。

  活动难点

  能用简单的礼貌用语,积极的应答态度与人交往。

  活动过程;

  一、 出示情景

  教师可以先出示一座“小房子”,

  师:你们看森林里新出现了一座小房子,你们猜,这是谁的家呢?(引导幼儿说是小兔的家)

  师:我们看到这个门上贴着谁了?对了这是小兔的家,你们听出现了什么声音(插入敲门声)

  二、出示动物

  师扮演小兔子:这是谁在敲门呢?(出示小鸡)

  小鸡:小兔子你好,

  师扮演兔子:小鸡真有礼貌,我喜欢你(带领幼儿说小鸡我喜欢你)抱一抱

  2.又有敲门声响起了,这次是小羊

  小羊;小兔子你好(带领幼儿一起说)

  小兔;小羊,我喜欢你(带领幼儿一起说)抱一抱

  3.又来了一个小动物,这次是小猫眯呢,

  小猫:小兔子你好(引导幼儿说小兔你好)

  小兔:小猫,我喜欢你(引导幼儿一起说)抱一抱

  三、体验做客

  小兔家还有几把空椅子,我今天要邀请蕾蕾班的幼儿去做客,

  引导幼儿先敲门,问好,最后和小兔子抱一抱。

  四、延伸活动

  蕾蕾班的娃娃家也多了一位小动物,这位小动物也想要邀请蕾蕾们去做客,想去做客的蕾蕾们,要有礼貌的去哟。

  教学反思

  本节教育活动,从内容到形式,都特别适合小小班的幼儿。因为小小班的幼儿年龄较小,集中注意的时间较短。整个活动过程,都是以“敲门”的情景游戏贯穿,运用幼儿喜欢的生动形象的小动物做角色,将幼儿的注意力集中起来。

  在整个的教育活动中,教师始终没有忘记活动目标——学说“**,你好”、“**,我喜欢你”的礼貌用语,这样,不仅使幼儿获得了游戏的快乐,同时也在反复的学说练习中深刻巩固了礼貌用语。

【幼儿园小班《做客》教案及反思】相关文章:

小班语言教案及教学反思《苹果种子的故事》10-10

幼儿园小班美术优秀教案《小鸡造房子》含反思10-27

《春晓》音乐教案及反思10-17

小班主题优秀教案及教学反思《小动物去旅行》10-05

幼儿园小班美术优秀教案《一串葡萄》含反思10-27

《花瓶》教案及美术教学反思12-26

《父母的心》教案及反思11-20

《唱脸谱》音乐教案及反思11-20

小班幼儿园英语教案11-25

幼儿园小班美术优秀教案《樱花朵朵开》含反思10-27