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交通安全教育优秀教案

时间:2021-12-03 18:49:20 教案 我要投稿

交通安全教育优秀教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的交通安全教育优秀教案,欢迎大家分享。

交通安全教育优秀教案

  交通安全教育优秀教案 篇1

  【教学目标】

  1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性,为了自己和大家的安全,人人都必须遵守交通规则。

  2、培养学生自我保护的意识、能力和热爱生命的情感,为他们的健康成长打好基础。

  【教学重点】

  让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性。

  【教学难点】

  培养学生的自我保护意识,并将其牢记心中,落实到实际行动上去。

  【教学准备】

  1、身边交通状况的图片。

  2、全国交通事故资料。

  3、联系派出所的警官。

  4、拍摄各类交通标志。

  5、《祝你平安》歌词改编,音乐准备。

  【教学过程】

  一、幸福篇——便捷顺畅的出行

  甲:同学们,今天我想先做一个小调查。你们家中有摩托车或者电瓶车吗?有的请举手。(学生举手示意)看来每个家庭中都有摩托车了,有的家庭甚至有2辆、3辆了。

  乙:我还想再做一个调查,家里有汽车的请举手。(学生再次举手示意)同学们,我们班就有这么多的车辆,而我们苍南县有100多万人口,那该有多少家庭,多少车辆呀!这么多的车辆在路上行驶又会是怎样的一幅情景呢?

  甲:看来我们苍南确实是经济比较发达的地方,人富了,车多了,那么交通也就繁忙了。让我们一起看看苍南的交通情况吧。

  (出示图片,观看流畅的交通状况。)

  乙:同学们,看着这样的画面,想想自己的生活,你有什么想说的?

  生:我想说,我们出行真便捷,道路又宽,车又多。

  生:我觉得自己很幸福,能生活在这么富裕、这么方便的地方。

  生:我听爸爸妈妈说过,他们小时候家里有一辆自行车就是一件很幸福的事情了。

  生:我们现在每个双休日都会外出游玩,爸爸开着他的现代汽车,我和妈妈就舒服地当起了乘客。

  甲:是呀,我们现在的生活是多么幸福。

  乙:的确,我们现在的生活是多么便捷。

  二、悲剧篇——交通事故焉彩排

  甲:有了如此便捷的交通之后,带给我们的是否全是幸福呢?

  乙:非也,非也!

  1、举目全国

  乙:交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?请看材料(显示课件)

  进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

  连续三年每年死亡人数突破10万大关,一年10万人是什么概念?

  ——一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人的军团;一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。

  ——如果仅以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计,死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下,碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。

  ——一年经济损失33亿多元,相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值;可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。

  甲:同学们,此时此刻,你想到了什么?

  生:我想我们真的不能轻视交通安全,兴许在一个不经意间,灾难就降临到我们身边了。

  生:我想我们真的应该珍视自己的生命,因为我们不仅是为自己活着,我们也要为整个家庭活着。无论家庭中的哪个成员受到了伤害,整个家庭都会非常伤心难过的。

  乙:是呀,无论是从什么方面,一旦发生了意外,都是一笔巨大的损失。

  2、追索“落音”

  甲:有一根弦它常响在我们身边

  乙:有一根弦它连着我们的生命线

  合:它的名字就叫“安全”!

  甲:安全维系着我们每个人的生命与健康,安全维系着每个家庭的幸福与美满。

  乙:可是,我们却经常听到这根弦绷断的声音,看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。

  甲:洛桑,一个藏族的优秀儿子,一个大家非常喜欢的演员,正当他的事业即将达到顶峰的时候,他却永远地离开了我们,是车祸夺走了他年轻的生命。1995年10月2曰因车祸去世,年仅27岁。时至今曰,许多人还对他的表演记忆犹新!

  乙:大家还记得《还珠格格》中的香妃吗?一个人见人爱的美人,也因为车祸而早早的离开了我们!

  甲:看来车祸梦猛与虎啊!

  乙:是呀,有多少人就是在车祸中与我们相别相离,有多少人就是因为车祸与我们从此别过。

  3、定格身边

  甲:最近一段时间,就在我们镇接连发生了几起恶性的交通事故,同学们,你们知道吗?今天我们特别请到了××派出所的×警官,请他来介绍一下我们镇最近一个多月的交通事故状况。

  ……

  乙:同学们,听了刚才这几个揪心的事例,你有什么感受。

  生:我觉得非常地难过,这些人就这样走了,她们的家人该多么伤心啊。

  生:是呀,我想说,现在的.路上太不安全了,我们如果稍稍大意,也很有可能发生意外。

  生:所以我们一定要注意安全,保护好自己。

  甲:是呀,这一个个血淋淋的事故,这一串串惊心的数字,再次警告我们,交通安全来不得半点大意!

  4、聚焦自身

  乙:同学们,虽然我们不忍掀起你的旧伤疤,但是,我们还是希望那些伤痛的过去,让我们能更加警醒。在你的周围有没有发生过这样一些事情?

  生:我的爷爷就是在一次车祸中去世的,那次还是正月初一,我爷爷去人家家里拜年,在一个转弯处,被一辆面包车撞倒了……

  甲:唉,真让人听了心酸啊。

  生:我妈妈上次骑着电瓶车过马路,没有打转向灯,结果被一辆轿车撞到了,还好司机刹车及时,妈妈只是擦破了一点皮,没有造成什么大的事故。

  甲:哦,那真的是太庆幸了,希望你妈妈平安幸福。

  乙:我们学校的×××同学也曾经发生过交通事故,让我们来听一听是怎么一回事。(播放采访视频)

  甲:同学们,现在你最想说点什么?

  三、践行篇——承担起生命之重

  甲:同学们,我们在日常生活中应该怎么做才能保障自己的生命安全呢?

  生:会认各种标志。

  生:明确各类交通规则。

  生:自己过马路的时候一定要小心,要看清楚车辆过往情况。

  1、认准标志保安全

  乙:我家住在××村,应该说离学校只有2公里左右的路程,但我特别留心观察了一下,发现我从家里到学校路上有许多交通标志,我把它们都拍了下来,看看你认识这几个交通标志吗?能说出它们表示的意思吗?(乙边按照行驶路线出示交通标志边让同学认一认,并随机问:为什么这儿要有这个标志?假如没有

  会怎样?)

  甲:不知大家有没有发现,这些交通标志的颜色和图案并不是一样的,我们可以把它分分类。出示三个标志,按照颜色和图案的不同,可以分成三类:指示标志、禁令标志、警告标志。

  乙:这样的标志很多,课前我们布置了任务,从你家到学校的路上,或者在其它地方你还发现了哪些交通标志,能向大家介绍一下吗?

  (学生小组交流)

  甲:指名交流(随机抽几个比较少见的交通标志考考同学们)

  乙:这么多的交通标志,记起来比较困难,我们可以通过一首儿歌来帮助记忆。

  交通标志要看清,伴你出门安全行。指示标志蓝与白,帮助大家方向明。

  禁令标志红加黑,严格遵守不犯规。警告标志黄与黑,告知人们要注意。

  乙:同学们,就让我们认清这交通标志,让它们相伴我们安全成长吧。

  2、明晰原因促安全

  甲:可是同学们,这些发生交通事故的人群,是不是全是因为不懂交通标志呢?(不是)你觉得还有哪些原因也是比较容易导致事故的发生?

  预设:(学生交流后主持人适时引导)

  (1)闯红灯发生事故

  甲:听了同学们交流的这些事,我真的感到心痛啊!红灯只不过是几十秒的时间,他却用自己的生命(伤痛)去换取了这几秒的快速,这样的代价是何其惨痛呀!但是,在闯红灯前,他会想到这样的后果吗?(不会)他想的是什么呢?在生活中,闯红灯的现象是屡见不鲜,你们有过闯红灯的现象吗?你当时是怎么想的呢?那么,此时此刻,你还这么想吗?那当我们面对红灯时,我们能做的是什么呢?

  乙:是呀,宁停三分,勿抢一秒,才能确保我们自身和他人的平安。

  (2)马路上追赶打闹导致事故

  甲:真是虚惊一场,要不我们可能看不到这么健康的你了。假如司机没有注意看或者再快一点会怎样呢?

  同学们,你们有过在马路上追赶打闹的现象吗?看到过这样的现象吗?你当时玩时想过后果吗?

  乙:为了一时的快乐,一时的好玩,换来终生的遗憾(痛苦),谁会愿意呢?同学们,生命只有一次,不管何时何地,我们心中一定要警钟长鸣,车祸猛如虎,为了你和他人的幸福,我们一定要自觉遵守交通规则。

  (3)横穿马路导致事故

  甲:同学们,你们觉得这样的事故能够避免吗?但是同学们,这只能是假如呀!生命只有一次,它没有机会让我们再来一次,此时此刻,面对路上的车辆,你还愿意为了一时的方便,而任意的横穿马路吗?

  乙:我们能做的只能是自觉遵守交通规则,多看一看,多注意安全。

  (4)司机不遵守交通规则导致事故

  甲:同学们,短短的瞬间,鲜活的生命灰飞

  烟灭,欢快的笑声戛然而止。生命的凋零,留给亲人永远的伤痛;肢体的残缺,留给自己永远的遗憾。留给司机的只能是一辈子良心的不安和谴责。此时此刻,你又想说些什么?

  3、交警教导督安全

  甲:要避免这样的惨剧在我们身上发生,就一定要时刻小心,任何时候都不能掉以轻心。下面请听交警叔叔是怎么说的,他告诉我们该怎么做?

  (看VCD)

  乙:交警叔叔告诉我们该怎么做?

  4、班级倡议享安全

  合:为了更好的保护大家的生命安全,避免交通安全事故的发生。经班委会的讨论,制订以下要求,希望大家能够执行。

  交通安全倡议书

  一、“骑车”的同学做到八个“不”

  1、不闯红灯;

  2、不骑快车;

  3、不要急转猛拐;

  4、不脱手骑车;

  5、不违章骑到机动车道;

  6、不骑车带人;

  7、不并排骑车

  8、不要牵引车辆或被其它车辆牵引

  二、“走路”的同学做到四个“不”

  1、不要在马路上嬉戏乱跑;

  2、不与机动车辆争抢道路;

  3、不翻越交通隔离设施;

  4、不盲目通过路口

  三、“候车”的同学做到二个“不”

  1、不站在车行道上上下车;

  2、不乱拥挤上下车。

  四、“乘车”的同学做到四个“不”

  1、不乘坐超载车辆船只

  2、行车途中不要将头手伸出车外

  3、不携带易燃易爆等危险物品;

  4、不在车船内随意走动打闹

  四、升华篇——让平安与你相伴

  甲:最真诚的友谊是期盼,最良好的祝愿是平安!

  乙:最殷切的牵挂是父母,最美好的时刻是团圆!

  合:让我们共同撑起安全的保护伞,感受家的温暖,享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学,我们永远《祝你平安》。(全班同学看着新词齐唱)

  《祝你平安》新词:你的车子检查好了吗?交通法规记在心上了吗?生活的路总有一些危险事。请你一定要警惕注意安全过得好。祝你平安……哦……祝你平安,让那快乐围绕在你身边。路口的指示灯你看清楚了吗?安全带、灭火器你都带上了吗?人生自古总有许多突发事。请你多做些防范,快乐多于烦恼。祝你平安……哦……祝你平安,让那快乐围绕在你身边。你永远都幸福是我最大的心愿。

  合:生命是美丽的,我们要欣赏它;生命是神圣的,我们要敬重它;生命是宝贵的,我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好,就能避免大的伤害。希望同学们学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯,彻底远离交通危险。

  交通安全教育优秀教案 篇2

  一、教学目的:

  1、强化学生安全意识,了解更多的安全知识;

  2、了解地震时一些自我保护常识;

  了解一些交通安全知识;

  让学生了解日常生活、玩耍、行走时要注意安全,学会把握自己,避免意外事故的发生、

  二、教学重点:

  了解日常生活中的安全知识,知道怎样避免意外事故的发生。

  三、教学过程:

  地震时一些自我保护常识:

  1、要躲在坚固的家俱下;

  2、赶紧熄灭火,关闭火源;

  3、逃出室外不要慌乱;

  4、发生火灾立即扑灭;

  5、要徒步避难,尽量少携带东西;

  6、严禁在狭窄的地面、墙根、悬崖、河边停留;

  7、注意山崩和地裂;

  8、在河边要注意防海啸,在低洼地要注意水淹;

  9、注意余震,不要听信谣言;

  10、保持秩序,注意卫生。

  讲解注意校内活动安全。

  精心整理

  在学校里进行活动时应该注意自己的行为是否规范。

  不在学校里追、打、闹。

  不做危险动作或做有安全隐患的游戏。

  注意上下楼梯的安全。

  上下楼梯靠右走,不拥挤、推拉。

  集会或做操时应该有秩序的排队进行。

  注意路上行走的安全。

  上下学路上要靠右行

  过十字路口走斑马线不能横穿马路,不能在马路上追打。

  不走危险的小道。

  上下学路上不追赶、攀爬各类机动车辆。

  不要在靠近河边地方玩耍。

  遇到过河或过桥时要注意安全。

  不要在没有成人的监护下私自下河或水渠洗澡玩水。

  小学生怎样防止火灾发生。

  1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上,不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

  2、到床底、阁楼处找东西时,不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。

  3、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。

  4、不能乱拉、乱拉电线,随意拆卸电器,用完电器要及时拔掉插销。

  5、发现燃气泄漏时,要关紧阀门,打开门窗,不可触动电器开关和使用明火。

  6、阳台上、楼道内不能烧纸片,燃放烟花爆竹。

  7、使用电灯时,灯泡不要接触或靠近可燃物。

  四、总结:

  经过这次学习,同学们已经了解到了很多安全的常识或知识,安全对我们每个人都很重要的,希望大家在以后能够多学习了解更多的安全知识,提高自己的安全防范意识,相信我们一定会远离灾害,平安一生!

  交通安全教育优秀教案 篇3

  一、活动目标:

  (一)了解一些常用的交通规则,懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。

  (二)认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。

  (三)培养幼儿观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力,树立自觉遵守交通法规的意识,注重安全,平安上学和回家。

  二、活动准备:

  PPT、视频

  三、活动过程:

  (一)导入

  1.放映视频,学生讨论,谈一谈看过之后的感想。

  2.教师提问:在你外出或回家时,父母常叮嘱你的是哪句话?

  3.利用图片资源,教授本课交通注意事项。(多媒体显示交通图)

  (二)新授

  事项一:上学放学,靠路边走,不要横队并行走,严禁路边游戏。

  1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。

  2.教师提问:通过观察,在你们生活中,有这样的情况吗?

  3.幼儿踊跃发言。

  4.教师总结:是的,所以我们每天上学放学的时候,一定要靠路边走,不要横队并排行走,严禁路边做游戏。

  事项二:道路车流潮水般,先左看,再右看,左右无车再向前。

  1.放映一段繁忙的交通车流录

  2.这样的情景,我们经常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通,我们想过马路,该怎样呢?

  3.幼儿讨论后回答。

  4.教师小结:应该先看左边,因为在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边,左右无车方可通行。当然了,要走斑马线。但是在走斑马线时,切记:有车辆要挥手示意。

  事项三:在道路进行施工封闭或阻塞时,应注意看好改道标志或替代路线,留意各种车辆。教师利用课件出示相关的交通标志,让幼儿认识。

  1.教师放录像片,让幼儿看一段拥挤的上车情况。

  2.幼儿根据录像,提出自己的意见。

  四、总结

  今天真是收获不少,既学到了很多交通知识,还丰富了课外知识。小朋友,从家里到学校,我们要牢记行走路线,熟悉道路交通状况和可能碰到的危险,严格遵守今天学的交通规则,避免不安全的行为发生。

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