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九年级寒假作业答案语文

时间:2020-10-14 10:20:05 寒假作业 我要投稿

2016年九年级寒假作业答案语文

  以下是初三2015-2016学年第一学期语文寒假作业参考答案,希望对同学们能够有所帮助!

2016年九年级寒假作业答案语文

  一 综合性学习

  一、1.活动一: 九⑴至九⑶班从“1号出口”疏散,九⑷至九(6)班从“2号出口”疏散。 活动二:示例:楼内着火快疏散,捂住口鼻防浓烟。信号呼救等救援,避险! 活动三:示例:为了同学们能有一个快乐又安全的假期,特制定本公约。

  二、(1)中学生课外阅读量随年级升高而降低(2)男生课外阅读量比女生高 (3)必须减轻学生过量负担,增加学生课外阅读量

  三、(1)做好事反受牵连乃至诬陷、敲诈或“利用孩子的单纯与善良进行欺诈、诱骗”等。

  (2)60%以上的人(大多数人)因为曾经听说或遭遇过不公平的事就再不会挺身而出了,或“只有极少数(17.5%)人会一如既往地挺身而出”,或“不公平、不公正的社会环境对人的负面影响很大”。

  (3)示例一:我们应当真诚待人,共同营造一个诚信、和谐的社会环境。示例二:职能部门应当在立法与舆论导向上鼓励见义勇为与助人为乐等行为。示例三:应当加大打击欺诈等违法犯罪行为的力度。

  二 名著阅读

  一、(1)《鲁提辖拳打镇关西》或《拳打镇关西》

  (2)侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细、有勇有谋等。

  二、略

  三、1.(例子与特点一致,作分析)

  2.示例:B 认为影响自己阅读文学名著的原因是“没时间”的同学有105人,占被调查人数的49% 一是学生课业负担过重,二是部分同学的课余时间被用来看电视或上网等,挤占了阅读名著的时间 C 认为影响自己阅读文学名著的原因是“不喜欢”的同学有38人占被调查人数的18% 这部分同学大都没有养成读书的习惯,未能从读书中获取教益和乐趣。个别同学有欣赏趣味低俗化的倾向(3)语言得体,有理有据。

  四、略

  五、(1)《钢铁是怎样炼成的》、施耐庵;杨志阻止手下买酒喝(意近即可);乐观豁达、坚强乐观。

  (2)写作(或文学创作),应学习他为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质,学习他与命运抗争、永不言败的精神(意近即可)。

  (3)示 例:山穷水尽卖宝刀 、走投无路上梁山(要求内容必须与杨志的故事有关,要符合对偶(联)的要求,宽对也可)

  三 诗歌鉴赏

  (一)1.(1)梅子、芭蕉、柳花

  (2)“闲”字,写出了诗人的恬静闲适,抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情,呼应了诗题。

  (二)1.欲动 2.B

  (三)1. “见”通“现”,写出在远处齐刷刷的草丛中,牛背时隐时现的情景; “见”字化静为动,似乎在不经意之间,宁静优美的农村景象、清新淳朴的田园风光跃入眼帘。(或:让人体会到悠闲自在,惬意喜悦的情绪。或:抒发了诗人喜爱农村生活、田园风光之情,平淡中见韵味,给人留以无限的想象空间。2.C

  (四)1.(1)描绘了暮春时节落英缤纷的美丽胜景,表现了船行之快,传达出作者愉快的心情。 2.运用了静中有动(或动静结合、以静写动)躺在船上看到满天的去都不动,却不知是去和我都在动。诗人的观察和感受,不但很有情趣,而且含有智慧和哲理,给人以有益的启示。譬如,有人只顾欣赏自己的成绩,却往往忽略旁人的进步。

  (五)1.“掠”既写出了沙禽贴岸疾飞的情态,也暗示出作者轻松愉悦的心情。2.无风的水面,光滑得好似琉璃一样,船儿滑行在水面上却又让人感觉不到船儿在前进,只见微微的细浪在船边荡漾。看!被船儿惊起的水鸟,正掠过湖岸疾速飞去。

  (六)1.略 2.“万籁此俱寂,但余钟磬音”以声衬静,加入周围一片喧器,人们也就不会在意钟磬的袅袅余音。只剩下钟磬的声音,其他尘世的声音都没有了,这里抒发的是向往佛门清静的心情。“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”以动显静的手法来渲染山林的幽静,抒发了幽静恬淡的情怀。

  四 文言文阅读

  (一)

  1.(1)每天 (2)苦于 (3)停止 (4)夹杂

  2.D 3.(1)到我六岁时,母亲才叫我拿笔学写字。(2)像鸢鸟一样极力追求功名利禄的人,看到(这些雄奇的)山峰,就会平息热衷于功名利禄的心。(3)两条大腿哆嗦打抖,差点都想要先跑掉。 4.要点:逆境出人才。

  (二)

  1.(1)到 (2)击鼓;打鼓 (3)慢慢 (4)处所(每小题1分,意对即可)

  2. B 3.(1)月光洒进(照射)树林,稀稀落落地,如同残雪一般。 (2)戏演完了,天将要亮了,解开缆绳,划船过江。 4.狂放不羁,洒脱任性,率真自然,随性而为;沉醉于自然风景;赏玩风景的闲情逸致。

  (三)1.D 2.A 3.(1)(大王您)如果一定要争夺天下,除了韩信就再没有可以和您计议大事的人了。(2)如今任命大将军就像呼喊小孩儿一样,这就是韩信要离去的原因啊。(加点处为主要得分点)4.上不我用 国士无双 许

  (四)1.(1)攻打 (2)确实 (3)更加 (4)依靠 2. B

  3.而/先为其言者/亦惑焉 4.我听说小国战胜大国,是侥幸于大国没有防备小国。 5.宋王偃恶楚威王;宋王偃认为楚国不如宋国 大惧小盈

  (五)1.良|尝闲从容步游下邳上(良|尝闲从容步游|下邳上) 2.①穿着 ②回头看 ③这 ④于是、就 3.B  4.①张良感到很奇怪,随即望着老人(离开)。 ②哪里有(因为)年老就抛弃他的呢? 5.第一问:老父叫不认识他的张良为他捡鞋子、穿鞋子。 第二问:生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。 6.敬老爱老

  五 议论文阅读

  (一)1.内容:高度概括了本文的论点——克服自身缺点,发扬自己的优势。形式:语言简洁,运用修辞。运用修辞可以从三种方法中任选一点:比喻,以“板”和“针”分别比喻人的缺点和优点。或者:对偶,使表达更工整,读起来铿锵响亮。或者:对比,更能突出文章的中心论点。 2.示例一:举例论证(摆事实)。通过章子怡一心琢磨演好戏,终于成为国际影星这一事实,有力地论证了要“把那根‘最高的避雷针’尽量做得越高越好”这一分论点。 示例二:(正反)对比论证,通过“四栖明星”出道多年红不起来与章子怡一心演好戏成为国际影星形成对比,突出“把那根‘最高的避雷针’尽量做得越高越好”这一分论点。