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九年级寒假生活指导答案青岛出版社

时间:2020-10-16 15:39:04 寒假作业 我要投稿

2017年九年级寒假生活指导答案汇总(青岛出版社)

  2017年寒假已经来临,为帮助考生们能度过一个健康、快乐、安全、有意义的假期。以下是百分网小编搜索整理的一份2017年九年级寒假生活指导答案汇总(青岛出版社),供参考借鉴,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!

  (一)文言文阅读(19分);阅读下面的文言文,完成1—4题;海瑞,字汝贤,琼山人;时世宗享国日久,不亲朝,深居西苑,专意斋醮;(明穆宗隆庆)三年夏,以右佥都御史巡视抚应天十府;帝屡欲召用瑞,执政阴沮之,乃以为南京右都御史;(取材自《明史?海瑞传》);注:①脱粟:糙米饭;1.下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3;A.署南平教谕署:委任;B.墨者多自免去

  (一)文言文阅读(19分)

  阅读下面的文言文,完成1—4题。

  海瑞,字汝贤,琼山人。举乡试,署南平教谕,迁淳安知县。布袍脱粟①,令老仆艺蔬自给。总督胡宗宪尝语人曰:“昨闻海令为母寿,市肉二斤矣。”都御史鄢懋卿行部过,供县甚薄,抗言邑小不足容车马。懋卿甚,然素闻瑞名,为敛戚去。

  时世宗享国日久,不亲朝,深居西苑,专意斋醮。督抚大吏争上符瑞,礼官辄表贺。廷臣无敢言时政者,瑞独上疏。帝得疏,大怒,抵之地,顾左右曰:“趣执之,无使得遁!”宦官黄锦在侧曰:“此人素有痴名。闻其上疏时,自知触忤当死,市一棺诀妻子,待罪于朝,僮仆亦奔散无留者,是不遁也。”帝默然。少顷复取读之,日再三,为感动太息。

  (明穆宗隆庆)三年夏,以右佥都御史巡视抚应天十府。属吏惮其威,墨者多自免去。有势家朱丹其门,闻瑞至,黝之。中人监织造者,为减舆从。素疾大户兼并,力摧豪强,抚穷弱。贫民田入于富室者,率夺还之。下令飚发凌厉②,所司惴惴奉行,豪有力者至窜他郡以避。而奸民多乘机告讦,故家大姓时有被诬负屈者。又裁节邮传冗费,士大夫出其境率不得供顿,由是怨颇兴。都给事中舒化论瑞,滞不达政体,宜以南京清秩处之,帝犹优诏奖瑞。已而,给事中戴凤翔劾瑞庇奸民,鱼肉缙绅,沽名乱政,遂改督南京粮储。将履新任,会高拱掌吏部,素衔瑞,并其职于南京户部,瑞遂谢病归。新 课 标 第 一 网

  帝屡欲召用瑞,执政阴沮之,乃以为南京右都御史。诸司素偷惰,瑞以身矫之。提学御史房寰恐见纠擿③,欲先发,给事中钟宇淳复怂恿,寰上再疏丑诋。瑞亦屡疏乞休,慰留不允。十五年,卒官。赠太子太保,谥忠介。

  (取材自《明史?海瑞传》)

  注:①脱粟:糙米饭。②飚发凌厉:气势猛然。③纠擿(zhí):举发纠正 。

  1.下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)( )

  A.署南平教谕 署:委任

  B.墨者多自免去 墨:古代刑法之一,在脸上刺字后涂上墨

  C.执政阴沮之 阴:暗中,秘密

  D.素疾大户兼并 疾:憎恶、痛恨

  解析:本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。B项“墨”,指贪w,不廉洁。

  答案:B

  2.下列句子全部直接表现海瑞正直刚毅、敢作敢为的一组是(3分)( )

  ①布袍脱粟,令老仆艺蔬自给

  ②廷臣无敢言时政者,瑞独上疏

  ③日再三,为感动太息

  ④中人监织造者,为减舆从

  ⑤力摧豪强,抚穷弱

  ⑥诸司素偷惰,瑞以身矫之

  A. ③⑤⑥ B.①③④

  C.①②④ D.②⑤⑥

  解析:本题考查筛选文中的信息的能力。①说明海瑞廉洁为官;③和④分别是从皇上和任江南织造的宦官的反应来间接表现。均不符合题意。排除①③④,故选D项。

  答案:D

  3.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是(3分)( )

  A.海瑞迁淳安知县时,为政清廉,洁身自爱,平时穿布袍,吃粗粮糙米,让老仆人种菜自给自足。听说他为老母亲祝寿,才买了二斤肉。

  B.明世宗在位久了,不理政务而斋戒修道。无人敢言,海瑞独自上疏。皇帝读了奏章,十分愤怒,把 奏章扔在地上,下令左右把他逮起来。

  C.海瑞推行政令气势过于猛烈,有些奸民乘机告状,世家大姓有被诬受冤的。朝中多名官员上书陈述他的罪状,皇上迫于压力让他解职而去。

  D.海瑞再次上任后,仍然刚正果敢,提学御史房寰害怕被检举揭发,恶人先告状,上疏诽谤海瑞。海瑞也多次上疏请求退休,但皇帝没有同意。

  解析:本题考查分析和概括文章内容的能力。C项中“皇上迫于压力让他解职而去”的说法有误,原文中“帝犹优诏奖瑞”“……瑞遂谢病归”可作为佐证。

  答案:C

  4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

  (1)闻其上疏时,自知触忤当死,市一棺诀妻子,待罪于朝,僮仆亦奔散无留者,是不遁也。(5分) 译文:_______________________________________________

  _______________________________________________________

  (2)已而,给事中戴凤翔劾瑞庇奸民,鱼肉缙绅,沽名乱政,遂改督南京粮储。(5分)

  译文:_______________________________________________

  _______________________________________________________

  解析:本题考查理解并翻译文中的句子的能力。(1)句中,“忤”译为“冒犯”;“市”译为“买”;“遁”译为“逃跑”。(2)句中,“已而”译为“不久”;“劾”译为“弹劾”;“鱼肉”,名词活用为动词,译为“把……当作鱼肉”,也可引申为“迫害”之意;“缙绅”,借代用法,译为“士大夫”。

  答案:(1)听说他上疏时,自己知道冒犯该死,买了一个棺材,和妻子诀别,在朝廷听候治罪,奴仆们也四处奔散没有留下来的,是不会逃跑的。

  (2)不久,给事中戴凤翔弹劾海瑞庇护奸民,迫害士大夫(把士大夫当作鱼肉),沽名钓誉破坏政事,于是改调海瑞去任南京粮储之职。

  参考译文:

  海瑞,字汝贤,琼山人。中举人后代理南平县教谕,迁淳安知县。穿布袍、吃粗粮糙米,让老仆人种菜自给。总督胡宗宪曾告诉别人说:“昨天听说海县令为老母祝寿,才买了二斤肉啊。”都御史鄢懋卿巡查路过淳安县,酒饭供应的十分简陋,海瑞高声宣言县邑狭小不能容纳众多的车马。懋卿十分气愤,然而他早就听说过海瑞的名字,只得收敛威风而离开。

  当时,明世宗在位时 间长了,不去朝廷处理政务,深居在西苑,专心致志地设坛求福。总督、巡抚等大吏争着向皇帝贡献有祥瑞征兆的物品,礼官总是上表致贺。朝廷大臣没有人敢说时政的,海瑞单独上疏。嘉靖皇帝读了海瑞上疏, 十分愤怒,把上疏扔在地上,对左右说:“快把他逮起来,不要让他跑掉。”宦官黄锦在旁边说:“这个人向来有傻名。听说他上疏时,自己知道冒犯该死,买了一个棺材,和妻子诀别,在朝廷听候治罪,奴仆们也四处奔散没有 留下来的,是不会逃跑的。”皇帝听了默默无言。过了一会又读海瑞上疏,一天里反复读了多次,为上疏感到叹息。

  隆庆三年夏天,以右佥都御史身份巡抚应天十府。属吏害怕他的威严,贪官污吏很多自动免去。有显赫的权贵把门漆成红色的,听说海瑞来了, 改漆成黑色的。宦官在江南监织造,因海瑞来减少了舆从。海瑞早就憎恨大户兼并土地,全力摧毁豪强势力,安抚穷困百姓。贫苦百姓的土地有被富豪兼并的,大多夺回来交还原主。推行政令气势猛烈,所属官吏恐惧奉行不敢有误,豪强甚至有的跑到其他地方去躲避。而有些奸民多乘机揭发告状,所以世家大姓不时有被诬陷受冤枉的人。又裁减邮传冗费,士大夫路过海瑞的辖区大都得不到很好的张罗供应,因此怨言越来越多。都给事中舒化说海瑞迂腐滞缓不通晓施政的要领,应当用南京清闲的职务安置他,皇帝还是用嘉奖的语言下诏书鼓励海瑞。不久,给事中戴凤翔弹劾海瑞庇护奸民,鱼肉士大夫,沽名钓誉破坏政事,于是被改任南京粮储。海瑞要到新任上去,正遇上高拱掌管吏部,早就仇恨海瑞,把海瑞的职务合并到南京户部当中,海瑞因此以病为托辞,回到琼山老家。

  皇帝屡次要召用海瑞,主持国事的阁臣暗中阻止,于是任命为南京右都御史。诸司向来苟且怠慢,海瑞身体力行矫正弊端。提学御史房寰恐怕被举发纠正要先告状,给事中钟宇淳又从中怂恿,房寰再次上疏诽谤诬蔑海瑞。海瑞也多次上疏请求退休,皇帝下诏慰留不允许。万历十五年,死于任上。朝廷追赠海瑞太子太保,谥号忠介。

  (二)古代诗歌阅读(11分)

  阅读下面这首诗,完成5—6题。

  偶见

  [明]徐祯卿

  深山曲路见桃花,马上匆匆日欲斜。

  可奈玉鞭①留不住,又衔春恨到天涯。

  注:①玉鞭:马鞭。

  5.诗中“留不住”指留不住什么?全诗表现了诗人怎样的心情?(5分)

  答:_______________________________________________

  ___________________________________________________

  解析:本题考查鉴赏诗歌意象和思想感情的能力。“可奈玉鞭留不住”是这首诗中的第三句,按照“起承转合”的规律,这一句是在前两句的基础上的“转”句。诗人的“玉鞭”留不住的是“落日”,更是那匆匆而逝的时光。

  答案:“留不住”指留不住落日,留不住匆匆而逝的时光。行进在曲折的深山小路上,孤独寂寞,偶见路旁灼灼的桃花,不禁春兴大起,惊喜异常。本应驻足留恋,无奈天色将晚,红日西斜,手中的马鞭也奈落日不得,只能催马匆匆行路,空留美景于身后。全诗表现了诗人欲赏春景而不得的无奈心情。

  6.你认为这首诗的.诗眼是什么?请简要分析。(6分)

  答:____________________________________________________

  _______________________________________________________

  解析:本题考查鉴赏诗歌语言的能 力。“诗眼”指的是诗的点睛传神之笔。它有两种表现形式:一种是诗词句中最精炼传神的某个字,以一字为工;一种是全篇最精彩和关键性的诗词句子,是一篇诗词的主旨所在。诗眼常在诗词的关键部位,具有统摄全篇的作用。本首诗写作者见春景、感落日,那“春恨”自然成为统摄全篇的词了。

  答案:春恨。欲赏春景而不得的无奈,不禁引发诗人对春天的怅恨之情,引发对人生缺憾的悲慨,落日留不住,美景留不住,韶华易逝。而漂泊天涯的游子,又不知经历过多少回的离愁别恨。“春恨”二字,将旅途偶见的感触升华,扩大了诗的内涵。

  第二组(30分)

  (一)文言文阅读(19分)

  阅读下面的文言文,完成1—4题。

  元德秀者,河南人,字紫芝。开元二十一年登进士第。

  德秀少孤贫,事母以孝闻。开元中,从乡赋,岁游京师。不忍离亲,每行则自负板舆,与母诣长安。登第后,母亡,庐于墓所,食无盐酪,藉无茵席,刺血画像写佛经。久之,以孤幼牵于禄仕,调授邢德秀早失恃,缞①麻相继,不及亲在而娶。既孤之后,遂不娶婚。族人以绝嗣规之,德秀曰:“吾兄有子,继先人之祀。”以兄子婚娶,家贫无以为礼,求为鲁山令。先是,堕车伤足,不任趋拜,汝郡守以客礼待之。新|课 |标|第|一|网

  部人为盗,吏捕之,系狱。会县界有猛兽为暴,盗自陈曰:“愿格杀猛兽以自赎。”德秀许之。胥吏曰:“盗诡计苟免,擅放官囚,无乃累乎?”德秀曰:“吾不欲负约。累则吾坐,必请不及诸君。”即破械出之。翌日,格猛兽而还。诚信化人,大率此类。

  秩满,南游陆浑,见佳山水,杳然有长往之志,乃结庐山阿。岁属饥歉,庖厨不爨,而弹琴读书,恬然自得。好事者载酒肴过之,不择贤不肖,与之对酌,陶陶然遗身物外。琴觞之余,间以文咏。率情而书,语无雕刻。所著《季子听乐论》《蹇士赋》,为高人所称。

  天宝十三年卒,时年五十九,门人相与谥为文行先生。士大夫高其行,不名,谓之元鲁山。 (选自《旧唐书?列传第一百四十》)

  注:①缞:旧时的丧服。

  1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)( )

  A.黜陟使上闻 闻:报告

  B.族人以绝嗣规之 规:约束

  C.累则吾坐 坐:获罪

  D.好事者载酒肴过之 过:拜访

  解析:本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。B项“规”是“劝告”的意思。

  答案:B

  2.以下各组句子中,全都属于元德秀“高行”的一组是(3分)( )

  ①不忍离亲,每行则自负板舆,与母诣长安

  ②母亡,庐于墓所,食无盐酪,藉无茵席

  ③以孤幼牵于禄仕,调授邢州南和尉

  ④不及亲在而娶。既孤之后,遂不娶婚

  ⑤累则吾坐,必请不及诸君

  ⑥门人相与谥为文行先生

  A.①②④⑤ B.②③⑤⑥

  C.②③④⑥ D.①③④⑤

  解析:本题考查筛选文中的信息的能力。③只是叙述元德秀被任用之事;⑥不是元德秀的“高行”,是别人对他的评价。排除③⑥,故选A项。

  答案:A

  3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)( )

  A.元德秀孤苦无依,依照法令领俸禄做官,出任邢州南和尉。后来,因为治理事务有很好的政绩,又得到提拔,做了龙武录事参军。

  B.元德秀赶不上在父母活着时娶妻,于是不肯结婚。因为侄子结婚娶妻,家里穷没有什么可以拿来办婚礼,所以请求作鲁山县令。

  C.到鲁山上任时,德秀从车上掉了下来,不幸摔伤了脚,不能慢跑拜礼,但还是用对待客人的礼节对待郡守长官。

  D.元德秀淡泊名利,安于贫贱,晚年定居陆浑山,寄情山水,所著文章得到了思想行为高尚的人的赞扬。

  解析:本题考查分析和概括文章内容的能力。C项中元德秀摔伤脚和做鲁山令的前后时间错,摔伤脚是在做鲁山令之前;说“用对待客人的礼节对待郡守长官”也错,应是汝郡郡守用客礼来对待元德秀。

  答案:C

  4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

  (1)即破械出之。翌日,格猛兽而还。(5分)

  译文:__________________________________________________

  _______________________________________________________

  (2)士大夫高其行,不名,谓之元鲁山。(5分)

  译文:____________________________________ ______________

  _______________________________________________________

  解析:本题考查理解并翻译文中的句子的能力。(1)句中,“出”译为“放出”;“格”译为“杀”;省略句式翻译时应把省略的内容补出来。(2)句中,“高”,意动用法,译为“认为……高”;“名”,作动词,译为“呼名,叫名字”;“谓”译为“叫,称”。

  答案:(1)于是打开枷锁放出偷盗者。第二天,(偷盗者)杀了猛兽回来了。

  (2)士大夫认为德秀品性高洁,不直呼他的名字,称他元鲁山 。

  参考译文:

  元德秀,河南人,字紫芝。唐朝开元二十一年中 进士。

  德秀小时候丧父,生活贫苦,侍奉母亲因孝顺而闻名。开元年间,由乡里举荐,常年在京城游学。不忍心离开母亲,每次出行就自己肩负板舆(背着母亲),和母亲一起到长安。中进士后,母亲去世。在母亲墓地之侧建庐居孝,不吃盐,不吃酪,睡觉时底下不垫茵席,刺出血来画像写佛经。时间长了,凭着是孤儿,人又小,(按照法令)领俸禄做官,调任邢州南和尉。辅佐治理事务有很好的政绩,黜陟使向皇上报告了,(朝廷)召他任龙武录事参军。

  德秀早年失去了父母,接连为父母服丧,没有赶上在父母活着的时候娶妻。成为孤儿后,就不再娶亲。元氏家族的人用绝后来规劝他,德秀说:“我的哥哥有儿子,可以承继先人的香火。”因为侄子结婚娶妻,家里穷没有什么可以拿来办婚礼,所以请求作鲁山县令。这之前,德秀从车上掉下来摔伤了脚,不能慢跑拜礼,汝郡郡守便用客礼来对待他。

  县中有个人偷盗,官吏逮捕了他,关在牢里。恰好鲁山境内有猛兽作乱,偷盗者自己说:“愿意拼杀了猛兽来赎自己的罪。”德秀答应了他。官吏说:“这盗人使用诡计只求逃走,你擅自放走了官

  府的囚犯,岂不是(要受到)牵累吗?”德秀说:“我;任官期满,德秀向南游览陆浑山,看见了好山水,不期;天宝十三年德秀故去,时年五十九岁,门人共同谥他为;(二)古代诗歌阅读(11分);阅读下面这首宋词,完成5—6题;宋城子;[南宋]李好古;平沙浅草接天长;注:①中行:中行说,西汉文帝时太监,后降匈奴,成;5.从全词看,“徒感慨”“空怅望”分别表达了作者;答:__

  府的囚犯,岂不是(要受到)牵累吗?”德秀说:“我不想违反承诺,受到牵连我一个人获罪,一定请求不牵连诸位。”于是打开枷锁放出偷盗者。第二天,(偷盗者)杀了猛兽回来了。(德秀以)诚信感化他人,大多都是这种做法。

  任官期满,德秀向南游览陆浑山,看见了好山水,不期然便有了长期隐居的想法,于是在山冈上修了房子。有一年遇到饥荒,厨房里烟火不生,而德秀弹琴读书,怡然自得。好事的人拿着酒和菜肴拜访他,德秀不分贤能与否,都和他对饮,乐陶陶地,超然物外。弹琴喝酒之外,偶尔吟诗作文。任情而写,语言没有雕琢。他所著的《季子听乐论》《蹇士赋》,受到高人称赞。

  天宝十三年德秀故去,时年五十九岁,门人共同谥他为文行先生。士大夫认为德秀品性高洁,不直呼他的名字,称他元鲁山。

  (二)古代诗歌阅读(11分)

  阅读下面这首宋词,完成5—6题。

  宋城子

  [南宋]李好古

  平沙浅草接天长。路茫茫 ,几兴亡。昨夜波声,洗岸骨如霜。千古英雄成底事,徒感慨,漫悲凉。 少年有意伏中行①,馘②名王,扫沙场。击楫中流,曾记泪沾裳。欲上治安③双阙远,空怅望,过维扬。

  注:①中行:中行说,西汉文帝时太监,后降匈奴,成为汉朝大患。②馘(ɡuó):割耳朵。③治安:贾谊曾给文帝上《治安策》。

  5.从全词看,“徒感慨”“空怅望”分别表达了作者怎样的思想感情?(5分)

  答:___________________________________________________

  _______________________________________________________

  解析:本题考查归纳诗歌思想感情的能力。首先要扫清字词障碍,“底事”指“什么事”,“漫”指“徒然、白白地”,“双阙”指“京都”。其次,整体把握诗歌的结构和内容。上阕先写景,后抒情;下阕先 叙事,后抒情。所以回答“徒感慨”“空怅望”这两种感情所包含的具体含义,应结合上文铺陈的内容,所以答题要点包括两个,一是阐释诗歌大意;二是指出“徒感慨”“空怅望”的具体内容。

  答案:上阕既描写了扬州经过战争劫难后的荒凉景象,又陈述了古往今来的英雄都随着时间消逝的史实,在此基础上,“徒感慨”表现了作者对历史兴衰、英雄已逝的深沉思索与感叹。下阕作者 先写自己以前的志向远大,但随着时间的流逝,壮志成空,“空怅望”抒发作者年华已逝、壮志难酬的惆怅心情。

  6.这首词主要运用哪些表现手法?请列举出两种,并作简要分析。(6分)

  答:_____________ ______________________________________

  _______________________________________________________

  解析:本题考查鉴赏作品表现手法的能力。从全词的角度鉴赏主要运用的表现手法,一般不从修辞角度入手。其次,正确定位诗歌类型(叙事、说理、描写抒情),这首诗属于抒情诗歌:上阕从情景关系入手;下阕叙事抒情,抓住叙事部分用典抒情的特点,以及今昔感情的对照等角度赏析;另外诗歌感情信息的词眼颇多,也属于直接抒情。

  答案:①借景抒情。作者运用单调的景物形成一幅辽远、凄迷的意境,抒发了作者对国事的担忧、惆怅的心情。②用典。作者运用“少年有意伏中行,馘名王”“击楫中流”等典故书写自己年轻时的雄

  心壮志。③直接抒情。作者运用“徒感慨,漫悲凉”“空怅望”抒发悲伤、惆怅之情。④对比。作者把年轻时的远大理想与现在的愿望成空进行对比,写出作者的失落之情。

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