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高考化学热点归纳

时间:2020-08-13 19:16:43 试题 我要投稿

2016年高考化学热点归纳

  在近年来的化学高考命题中化学热点知识呈现率很高,高考化学的命题趋势是注重逆向思维,这符合考查能力的要求,有利于开发学生思维,有利于公平竞争,所以应引起我们的高度重视。下面对高考化学的热点进行归纳如下:

2016年高考化学热点归纳

  1.氧化还原相关概念和应用

  ①利用“失升氧,得降还”判断反应中物质的角色;②氧化性、还原性的强弱比较,氧化还原反应能否发生的判断;③氧化还原方程式的书写及配平;④同种元素变价的氧化还原反应(歧化、归中反应);⑤一些特殊价态的微粒如H、Cu、Cl、Fe、S2O32-的氧化还原反应;⑥氧化还原反应的计算,电化学和有机化学中的氧化还原反应。

  2.物质结构、元素周期表的应用

  ①最外层均满足8电子结构的物质:CO2、PCl3、Na2O2(注意:BeCl2 、BF3、PCl5 、HCl );②质量数有关的判断:质子数、中子数、电子数;③主族元素的阴离子、阳离子、核外电子排布,同周期、同主族原子的半径大小比较;④电子式的正确书写:NH4Cl、CCl4、Na2O2、H2O2、CO2、HClO、MgO、Mg3N2、NaOH;⑤利用元素周期表推断:已知位置推序数;已知序数推位置;利用位置推性质;利用位置比较判断;⑥能画出短周期元素周期表及20号以前元素核外电子排布;⑦10电子粒子、14电子粒子和18电子粒子。

  注:元素推断题的重点是20号以前元素的推断。

  3.阿伏加德罗常数与阿伏加德罗定律及推论

  ①利用N=n·NA进行有关判断,常见的有气体的体积、分子数、电子数、原子数等的简单计算;②熟悉NA常考查的微粒数目中固体、得失电子、中子数等内容;③利用阿伏加德罗定律及推论进行判断和计算。

  4.热化学方程式

  ①热化学方程式的正确表达(状态、计量数、反应热的数值和正负);②化学变化中的能量变化关系:反应物和生成物的比较;③表示燃烧热和中和热的热化学方程式;④状态、系数、可逆反应、浓度等对反应热的影响;⑤盖斯定律的应用。

  5.离子共存

  (1)判断方法:能反应者不共存,不反应者能共存。

  (2)常见的不共存情况:

  ①产生气体:H+与CO、SO、HCO、HSO、S2-、HS-;OH-与NH等因为产生气体不能大量共存。

  ②产生沉淀:如SO与Ba2+、Pb2+、Ag+;OH-与Cu2+、Fe3+、Mg3+、Al3+、Zn2+;Ag+与Cl-、Br-、I-、CO、SO、S2-;Mg2+、Ca2+、Ba2+、与CO、SO、PO;S2-与Cu2+、Pb2+等,不能大量共存。

  ③生成难电离物质:H+与、OH-、ClO-、CH3COO-、HPO、H2PO;OH-与HCO、HS-、HSO、H2PO、HPO、H+ ;Fe3+与SCN-等不能大量共存。

  ④双水解:Al3+、Fe3+分别与CO32-、HCO3-、AlO2-

  ⑤氧化还原反应: 一般说来,有氧化性的离子(如MnO、ClO-、Fe3+、NO等)与有还原性的离子(如S2-、I-、Br-、SO、Cl-、Fe2+等)不能大量共存。

  ⑥隐含条件:酸性、碱性、颜色(Fe3+、Cu2+、MnO4-)、反应类型、水电离出的H+或OH-离子、与铝反应产生氢气。

  6.离子浓度的比较及计算

  (1)利用微粒的守恒判断:电荷守恒(注意多价态离子)、原子守恒、质子守恒;

  (2)比较大小时的电离与水解的比较:

  ①电离大与水解:醋酸和醋酸钠混合溶液、氨水和氯化铵混合溶液

  ②水解大与电离:碳酸氢钠溶液、硫氢化钠溶液

  ③常见的考题:0.1mol/LCH3COONa 、0.1mol/LNH4Cl、0.1mol/LCH3COONa和0.1mol/L CH3COOH混合、0.1mol/LNH3·H2O和 0.1mol/LNH4Cl混合、0.1mol/L NaOH和0.2mol/L CH3COOH混合、0.1mol/LHCl和0.2mol/LNH3·H2O混合。

  7.离子方程式的书写和判断

  ① 书写:写、改、删、查;关键:易溶且易电离的化合物改写;难点:与量有关的反应。

  ② 判断:六检查(原子是否守恒、电荷是否守恒、产物是否合适、改写是否正确、离子配比是否正确、符号是否用对)。

  ③ 常见考题:钠与水反应、硫酸与氢氧化钡反应、硫酸铜与氢氧化钡反应、氢氧化钠与碳酸氢钙(少量或足量)、碳酸氢钠与氢氧化钡(少量或足量)、苯酚钠与二氧化碳、三氯化铝与氢氧化钠、碳酸钠与盐酸、溴化亚铁和氯气(少量、足量或等量)、醋酸和碳酸钠反应等。

  8.pH值的计算和判断:

  pH=-lg[H+],pH=14+lg[OH-]

  不同体积不同pH值溶液混合,若二者为强酸,则求出混合溶液的[H+],求pH值;若二者为强碱,则必须求出混合后溶液的[OH-],再求得pH值。若一强酸与一强碱,则求出余H+离子或OH-离子后,求得[H+]化为pH值或求[OH-]得pOH再化为pH值。

  注意:①遵循定义(公式)规范自己的计算过程;②理清题设所问的是“离子”还是“溶液”的浓度;③酸过量或碱过量时pH的计算(酸时以H浓度计算,碱时以OH计算再换算)。

  9.化学反应速度、化学平衡

  (1) 能计算反应速率、理解各物质计量数与反应速率的关系

  (2) 以“高则快”,“低则慢”来理解条件对反应速率的影响

  (3) 理顺“反应速率”的“改变”与“平衡移动”的“辩证关系”

  (4) 遵循反应方程式规范自己的“化学平衡”相关计算过程

  (5) 平衡移动中的“等效平衡”理解(难点)

  (6) 图像题和数据处理是热点和难点

  10、化学电源及原理

  (1)电极判断;(2)电极反应书写;(3)电池的应用:比较反应快慢、比较金属性强弱、利用电子计算。(4)氢氧燃料电池、铅蓄电池。

  11、电解池及原理

  (1)电极判断;(2)电极反应;(3)放电顺序;(4)电解池的应用:电解食盐水和氯化铜、电解精练炼铜和电镀铜、电解硫酸铜或硝酸银、电解后溶液的复原、电解产物及溶液酸碱性计算,特别注意电解时阳极是否惰性电极。

  12、盐类的水解