试题 百分网手机站

2017年高考语文实用类文本阅读答题方法与技巧

时间:2018-03-08 试题 我要投稿

  解题意识:

  一、文本意识:题目都源于原文,而答案与原文的关系则是镜中花,水中月的关系,看得见,却又看不清。命题者依据选文,考生答题也要依据原文,因此,文本意识,考生必须注意。意义点与意义块。

  二、问题意识:阅读主观题就是要求考生就提出的问题作答,考生一定要围绕“问题”对应回答,要问什么答什么,有几问作几答,怎样问就怎样答。

  三、得分点意识:阅读阅读简答题的一个答案有多个得分点,而得分点是同赋分紧密联系的。如果一道题2分,要求考生概括回答,一般概括一个要点即可;要求用原文词句回答,则一般要在原文中找出两个恰当的词语。如果是4分或6分题,答案要点就两到三个(一般一点2分)题目的分值,是答题得分点数的重要提示,考生要有得分点意识,按赋分解答。

  四、关键词意识:答案在原文中也是阅读题命题的原则之一,考生要有一双善于发现的眼睛,善于捕捉文中与题目相关的关键词语,提取答案要点。文中的关键词句实际上就是答案要点,考生要学会从文中寻找,并利用其提示作用提炼出答案。

  五、术语意识I

  Ⅰ传记类文本阅读

  传记的文体特点

  一、传记的文体特点是真实性和文学性。其中,真实性是传记的第一特征,因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人,有真名实姓、居住地点、活动范围等,写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录,它具有文学性。它是写人的,有人的生命、情感在内;它通过作者的选择、剪辑、组接,倾注了爱憎的情感;它需要用艺术的手法加以表现,以达到传神的目的。

  二、传记的阅读要求根据传记的文体特点和新课标,传记的阅读要求是:

  1.理清作品陈述的基本事实,把握传主的人生经历;

  2.分析传主的性格、情感,把握传主的性格、情感与基本事实之间的关系;

  3.理解作者的评论、思想,分析作者的评论、思想与基本事实之间的关系;

  4.通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式,了解作者这样处理的意图;

  5.探讨文本反映的人生价值和时代精神,能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。(探究,答题方法:观点+文本的材料+总结)因此,学生在阅读传记时,除了完成一般文章阅读的把握文章结构和概括中心意思的要求之外,还要注意以上五点。训练时,建议按照以上五点要求分点训练。

  三、传记文本答题技巧

  1.理清基本事实,把握传主的经历;注意把握传主的性格.情感与基本事实之间的关系。

  2.注意传主所处时代背景理解作者的评论.思想与基本事实之间的关系。

  3.通过分析作品的选材.剪裁.表现手法.修辞手法.语言特点等,揣摩作者的写作意图。

  4.探讨文本反映的人生价值和时代精神,能对作者的观点和所用手法做出恰当的评价,提出自己的看法。四、重点题型及答题方法

  例1.文章第四段写到了梁漱溟父亲自杀身亡这段文字在文中有何作用?(4分)

  【答题技巧】这是一篇关于梁漱溟的评价,从写作学上讲,写梁父之答题技巧】死为了更好地表现梁漱溟,所以,我们的答案大致应为“更好地表现了梁漱溟……”。

  【试题解析】结合本段内容看,主要是谈传主在文化方面的“本事”,试题解析】因此答案中要有“文化”一词。

  【参考答案】表明梁漱溟关心国事是有家庭传统的;是梁漱溟格外关参考答案】注文化问题的原因;使读者对人物了解更全面。

  例2.作者在评述《中国文化要义》等著作特点的同时,也指出了梁漱溟的不足。他的不足之处具体表现在哪几个方面?(4分)

  【答题技巧】回答这类题,一是要注意分析好文章层次,看看文章哪答题技巧】里是说不足,分几个小层次说的;还要注意抓住中心句和关键句,特别是别人的观点。

  例3.作为一篇评传性文章,作者是从哪几个方面“认识”梁漱溟的?这样写对你的写作有何启示?(6分)答:【答题技巧】要想做好这类题可以从如下两点考虑:

  (1)文章【答题技巧】在细节、材料的选用上的特点;

  (2)文章材料的使用与传主身份特、点的关系。同时题目问的是“对文章的启示”,这就启发我们还应考虑文体特点,本文是一篇评传,所以还要想到与一般传记的不同。

  【试题解析】本文思路比较清晰,第一段最后一句“对梁先生的学试题解析】问与人格也有一些了解”可视为总起句,后面几段均以此为中心展开评述。因此,第一问要点为“学问和人格”。

  【参考答案】主要是从学问和人格两个方面去认识梁漱溟的。参考答案】启示有四点。

  (1)从文体来说,要评传结合。

  (2)选取自己熟悉的材料。

  (3)中心内容要体现人物的身份特征

  (4)通过细节表现人物

  Ⅱ访谈类文本阅读

  一、掌握访谈文体的相关知识“访谈”的概念:如果因为某个人、事件、特定问题去访问专家或知情者,请他们对提出的问题进行解答,运用谈话纪实的方式进行报道的文章。这里要注意以下要点:访谈的目的性非常强:就某一特定人、事、问题;访谈的对象有很强的限定:专家或知情者。通常以答记者问、采访纪实、访谈录、对话录等形式出现。一个成功的访谈应该达到如下要求:

  1、首先要确定的就是谈什么,深入、细致充分地做好准备工作。所以要做到:

  (1)根据目的和受众需要,选定访谈对象,确定采访方式。

  (2)适当了解一些背景知识。搜集与访谈问题有关的资料,详细了解访谈对象的方方面面。

  (3)确定采访主题,并根据主题确定访谈的具体细则。访谈主题要明确集中,有针对性;具体细则要清楚明白,便于操作,并且考虑到可能发生的变化,灵活机动应变。要列出访谈提纲,分类设计问题。

  2、精心实施、调控好访谈过程。访谈是一个连贯的过程,包括开头、主体、结尾三个部分。开头要能吸引对方,引起对方兴趣,积极进入主题。主体要根据进程的变化,因势利导,充分运用各种设问技巧,保证访谈的顺利进行和内容的拓深、拓广。特别是要有敏锐的眼光,善于发现新问题、新材料、新亮点,见微知著,准确判断它们所蕴涵的价值。结尾要作适当的总结,表示对访谈对象的感谢。访谈在文本上呈现为一问一答的方式,但不是简单的一问一答,而是一个互动的过程,提问的方式多种多样,还可以根据情景进行创造。一般可以综合运用多种表达方式。语言上提问要用平实的口语化的语句,回答则要视具体内容和人物性格而定。


更多高考语文阅读相关内容推荐:

1.2017高考语文实用类文本阅读答题技巧

2.2017高考语文散文阅读的鉴赏技巧

3.2017高考语文新闻类文本阅读答题技巧

4.2017高考语文现代文阅读方法指导(附例题)

5.2017高考语文现代文阅读术语及表达技巧

6.2017高考语文文言文阅读的方法与技巧

7.2017年高考语文科技文阅读四步法

8.2017高考语文现代文阅读表述技法及注意事项

9.2017高考语文新闻类阅读满分答题技巧

10.2017高考语文现代文阅读专项练习题(散文)