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高一化学备课组半期考试教学反思

时间:2020-09-23 考试反思 我要投稿

高一化学备课组半期考试教学反思

  身为一名刚到岗的教师,我们需要很强的教学能力,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,我们该怎么去写教学反思呢?以下是小编为大家整理的高一化学备课组半期考试教学反思,希望能够帮助到大家。

高一化学备课组半期考试教学反思

  根据学校的要求,半期考后对高一化学的教学进行反思,高一化学备课组积极主动从自身方面进行深层次反思。我们从以下几个方面进行了反思:我的教学有效吗?还有没有更有效的方法?别人的成绩为什么比我好?我为学生付出了多少?我在哪些方面还很不足?反思情况如下:

  一、存在的问题

  1、高一化学备课组共有4名教师,有1名新分配教师,新分配的教师在高中化学教学中无经验可言,边学习边教学,因而成绩不怎么理想。

  2、在平时教学中更多的是“管教”,在“管学”方面做得不足。上课经常有个别学生在睡觉,说明我们在培养学生学习化学兴趣方面还做得不足,同时对一部分学生的作业、练习册抄袭现象没有很好的进行教育。落实不到位是成绩上不去的主要原因。

  3、由于前一阶段的教学内容是高中阶段的难点之一,教师新课教学耗时较多,在半期考前我们化学进度刚完成,半期考前没能进行系统的复习,同时学生也没有做一些配套的练习。

  4、对周测的重视不够,对试卷的难易程度没有进行很好的把握,有的试卷过难,同时试卷没能及时的改评,有时我们对周测的卷子叫学生互改。

  5、课堂教学中没有留给学生自主思考的时间,一味“满堂灌”,当堂训练、当堂达标不能实现。

  6、在平时的教学中对实验重视的不够,演示实验与分组实验开展的太少,只注重知识点的传授,不注重学生能力的培养,以致于学生没有什么学习兴趣。

  7、课堂教学中没有体现出学生的主体地位,让学生自主学习的时间较少,课余又没有很好的对学生进行辅导。

  二、今后教学中的做法

  为把教学工作落到实处,经备课组成员讨论后达成共识,今后坚持做到以下几点:

  1、课堂教学模式:课前要求学生预习课文内容,上课认真听讲,做好课堂笔记,课后及时完成练习,及时复习掌握当天的学习内容,同时讲练时间比例为7:2。

  2、在讲评练习中教会学生解题时先读题、找出关键字词、再分析题意,逐步提高解题能力。

  3、对同一问题,教师引导学生以不同方式,从不同的角度进行思考,达到一题多问、一题多解的效果。

  4、新课教学不可操之过急,要尽可能放慢速度,所有课本实验尽一切可能进行演示或分组完成。每周教研活动后备课组具体讨论教学进度、作业布置、难点处理等细节问题。备课组内互相听课,取长补短。

  5、重视学生的.作业与周测,坚持全批全改,及时的进行讲评。

  6、备课组成员在班级进行一次调查,对自己所教的学科学生是否有意见和建议,教学方法是否适用,若学生提出合理的意见和建议我们及时采纳。

  7、努力提高每个学生的绝对成绩和成绩提高值,关注学习成绩低下的学生的思想和学习,多做学生的思想工作,使他们以积极的心态投入到学习中去,他们是制约成绩提高的主要因素。

  8、备课组长要组织学科组成员研究学科进度、教学方法、难点处理、习题精选、作业布置、以考促练等实际问题。

  通过反思我们的有很多思考和想法,有想法就要去实践。在以后的教学中我们会不断地反思,只要我们静下心来思考,埋下头来备课,潜下心来教学,学生就能发展,成绩就能提高。

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