二年级数学期末考试反思2000字

　　本期我担任的是二年级数学，在平时的教学中抱着对学生负责的态度，认真备课、上课、批改作业及课外辅导，尽量让学生掌握本期应该掌握的重点知识，争取让每个学生都学有所得，从中获得成功的喜悦。

二年级数学期末考试反思2000字

　　考试前的总复习，我会把某个题的多种可能出题形式让学生尝试练习，对不理解的题型，我会帮助他们分析，把难以理解的题型变得通俗易懂，便于掌握。另外，我平时比较注重学生的口算，所以每天在一节课的前五分钟，让学生先写二十道口算题，经过一段的练习，学生的口算能力确实有了很大的提高。对其他内容也都加强训练。而且我还要求学生每次写完作业都要养成认真检查的习惯。考试成绩出来后，并不理想，虽然及格率达到百分之百，但是优秀率离我的期望还有点距离。看到学生的答题情况，我发现了几个问题。

　　第一个问题：两步计算的文字题，好多同学都采用分步来做，平时也要求他们采用综合算式来做，可是为什么会出现这种情况呢?我想了想，可能是平时对这种题练习量还不够，没有让学生及时强化和巩固，今后会多加注意。

　　第二个问题：图形的平移，平时练习了很多，但是学生学习方法不灵活，分析能力较差。以往练习的是“把某个图形先向哪个方向平移几格，再向哪个方向平移几格”，考试题是“先向哪个方向平移几格，然后向哪个方向平移几格”，学生不会区分“再”和“然后”的关系，所以出错在所难免。也可能是我没有讲解到位，所以我也有一定的责任。

　　第三个问题：有一道实操题，题目要求画一个直角，我觉得这道题应该万无一失的，没想到全班六十六个学生中竟然有七个学生根本就没做。当时我都不敢相信这个事实，怎么会这样?除了这七个学生之外，其他五十九个学生只有一个人画错。后来我找到这几个学生询问情况，我一说他们还大吃一惊，还不相信呢!可事实就摆在眼前。他们很快认识到是由于自己的'粗心大意造成的，并说以后不会了。我相信这对他们来说是一个教训，但对我来说也是一个启示。

　　通过这次考试，我思前想后在找原因，可能过去总是带高年级学生，对低年级学生不是太了解，刚开始还不太适应，不清楚高年级学生和低年级学生存在的差别，经过本期实践后，才知道低年级学生年龄小，认知能力较差，需要反复强化。另外，在教学中，我会向有经验的老教师多咨询低年级教学的方法和注意事项，以此来弥补我工作中的缺陷。我觉得这次考试对我来说也算是一个收获吧!今后我也会吃一堑长一智的。

二年级数学期末考试反思

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