由be构成的小学英语常用短语
小学英语学习，重在培养兴趣，关键是培养口语说话能力，掌握常用的一些日常用语就很好。下面是小编整理的由be构成的小学英语常用短语，欢迎练习!
1)be back/in/out 回来/在家/外出
2)be at home/work 在家/上班
3)be good at sth.善于，擅长于
4)be careful of sth.当心，注意，仔细
5)be covered with sth.被……复盖
6)be ready for sth.为……作好准备
7)be surprised (at) sth.对……感到惊讶
8)be interested in sth.对……感到兴趣
9)be born 出生
10)be on 在进行，在上演，(灯)亮着
11)be able to do sth. 能够做……
12)be afraid of sth. (to do sth. that…) 害怕……(不敢做……恐怕……)
13)be angry with sb. 生(某人)的`气
14)be pleased (with) sth.对……感到高兴(满意)
15)be famous for sth. 以……而著名
16)be strict in sth. 严格要求某事 be strict with sb.严格要求某人
17)be from 来自…，什么地方人
18)be hungry/thirsty/tired饿了/渴了/累了
19)be worried 担忧
20)be (well) worth doing (非常)值得做……
21)be covered with 被……所覆盖……
22)be in (great) need of (很)需要
23)be in trouble 处于困境中
24)be glad to do sth. 很高兴做……
25)be late for sth. ……迟到
26)be made of 由……制成(物理变化) be made from由……制成(化学变化)
27)be satisfied with sth.对……感到满意
28)be free 空闲的，有空
29)be (ill) in bed 卧病在床
30)be busy doing (with) 忙于做……(忙于……)
【拓展阅读】
小学英语单词学习的好方法
一、多听多读加深印象 英语就是从听和说开始的。
多听和多说，都会加深单词在脑中的印象。老师在课上要用多种方法让学生进行口语练习，但要避免形式单一。
鼓励学生在家里也要多说多念。学生们刚开始学 习英语时兴趣都很浓，回到家都愿意读给家长听，但渐渐就害怕“开口”。所以这就要求家长的配合、鼓励和表扬。读得多了，就会形成一种语感，单词顺口就会说出来。
二、运用联想拆分单词 中国人记汉字。
中国人常是把汉字分解为偏旁部首来记。单词也可如此。
如meat(肉)，可分解为m和eat。eat意思是吃，肉是可以吃的，这样，只需把m记住，整 个单词就记住了。
还有一些单词可以用加一、两个字母组成新词来记：如：car(车)—card(卡片)，far(远的)—farm(农场)，还有一些单词 只有一个字母之差，如：cab(出租车)，cat(猫);另外，英语里还有一小部分单词换一下字母位置，即成为另一个词：如，on(在…上)— no(不)，top(顶部)—pot(壶)。在新授单词时，可利用游戏让学生们找朋友、组单词。增强课堂教学的趣味性。
三、编顺口溜韵律记忆 孩子们都喜欢有趣的事。
那么编顺口溜，说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣。
像：点头yes摇头no，来是come去是go，我是I你是you，谢谢你 thankyou。
关于序数词的口诀：基变序，有规律，一二三要牢记，th从四起，ve要用f替，八加h九减e，ty变为tie，几十几，几百几，首数仍 是基数词，尾数才用序数替。
这样既易于记忆，又能提高孩子们的积极性，取得良好的效果。
四、归纳记忆法。
平时分类存储单词积累得多了，可将单词按其意义进行分类，将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳，形成系统的网络，才能将已有的知识熟记于心，不易遗忘。
把单词归纳在一起进行记忆，能使学生思路清晰化，结构系统化。
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