英语单词zcs的教学设计

英语单词zcs的教学设计

　　教学重点：

　　１、学会“z c s”三个声母，读准字音，认清形，能正确书写。

　　２、学会“zi ci si”三个整体认读音节，能读它们的四声。

　　教学难点：

　　区别声母“z c s”和整体认读音节“zi ci si”，理解它们各自的不同用处，为今后能正确拼读打下良好的基础。

　　教学过程：

　　一、激发学习兴趣

　　我们到拼音王国中认识了许许多多的拼音朋友，对吗？你们还记得它们都是谁吗？对，单韵母家族的“a o e i u {”6个小朋友，还有声母家族的“b p n f 、d t n l、g k h、j q x”14个小朋友，你们喜欢它们吗？为什么呀？今天我们这节课不仅要再认识声母“z c s”３个小朋友，而且还要到整体认读家族中看一看。你们想去吗？那我们先认识一下声母“z c s”，一会儿它们带我们去整体认读家族。

　　二、借助插图学习声母“z c s”的音形

　　1、出示“z”的图，学习字母的音

【英语单词zcs的教学设计】相关文章：

zcs教学反思（精选9篇）09-28

zcs教案设计（通用8篇）06-22

英语单词教学反思11-12

小学英语单词教学反思11-20

小学英语单词教学心得11-06

英语单词的教学方法07-03

英语单词教学反思10篇11-16

幼儿英语单词教学方法04-18

儿童英语单词教学方法09-26

zcs的拼音教案（精选5篇）11-08