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领导班子
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怀宁中学拥有一个管理水平高，业务素质强，真抓实干、敢于开拓的领导班子。学校成立了党总支，充分发挥党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用，设立了教导处、教科室、政教处、总务处、校长办公室、团委等中层领导机构，各机构职能明确，运转正常。根据学校工作以教学为中心的特点，80年就建立了初一高一、初二高二、初三高三三大块管理实体，形成了以条为主，条块结合的管理体制。为增强领导班子的整体功能，形成四轮驱动的管理合力，按照知识化、年轻化、专业化的要求，先后将8名德才兼备的青年教师提拔到领导岗位，使班子形成了老中青结合、中年为主体、文理学科互补的合理结构。怀中对学校行政班子的工作作风要求是“五个实”、“六个抓”“七个一”。五个实是：实事求是，雷厉风行，勤政廉政，以身立教，要求做到思想要现实、目标要严实、计划要落实、检查要扎实，总结要真实；六个抓是：按照布置积极抓、探索规律提前抓、发现苗头及时抓、针对特点及早抓、中心任务集中抓、形成传统长期抓；七个一是：每人下到一个班、蹲一个教研组、兼一班课、每月听一节课、每月找教职工谈一次心、每学期为教职工集体办一件实事，以总支制订的党员勤政廉政11条规定为尺子，每学期开一次民主生活会等“七个一”，使领导班子在全校教职工中树立了良好的形象，成为一个团结务实，群众信赖的领导集体。副校长潘济贵、校长刘福乔分别在1989年、1995年被国家教委、人事部、全国教育总工会评为全国优秀教师和优秀教育工作者。
对教职工完成工作目标情况进行考核和评价，并将其结果同奖惩挂钩，是怀中实行目标管理的重要内容，从1992年开始，怀中开始实行“人定岗、岗定责、责联酬”和管理机制，使目标、考核和奖罚三位一体。在津贴发放上，在综合平衡的基础上“多劳多得，优质多得，责重多得”，对敬业务实、贡献突出的教学和工作骨干，在评优、晋职、外出参加学术活动的假期旅游考察等方面予以倾斜，大大调动了教职工的工作热情和积极性。1996年在全省普通高中工作会议上校长刘福乔作了《加强管理,从严治校》的经验交流。 |
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