初中化学实验操作知识重点

　　1.检查装置的气密性

初中化学实验操作知识重点

　　主要考查形式：一是直接考查操作名称，如问制备气体时，首先要进行什么操作；二是考查检查气密性的方法，如一般装置、启普发生器、含有长颈漏斗或注射器的装置气密性的检查方法。

　　有气体参与的反应第一步操作是检查装置的气密性，最常见的有以下几类：

　　（1）简单装置，如加热高锰酸钾制氧气，操作为将导气管伸入水槽中，双手握紧导气管，导管有气泡冒出，松手后，导管中有一小段水注，证明气密性良好。

　　（2）有长颈漏斗的实验装置，实验室制二氧化碳，用止水夹将胶管夹住，向长颈漏斗中加入水，如果长颈漏斗中液面不下降，证明装置气密性良好。

　　（3）启普发生器的气密性检验，关闭导气管活塞，向球形漏斗中加水，使得漏斗中的液面高于容器内的液面，静置片刻后，液面不再改变，即证明了气密性良好。

　　（4）含有注射器的气密性检查，被拉出的针筒活塞一段时间后又回到原来的位置，说明气密性良好。201X年南通中考化学实验题中考查了有注射器装置气密性的检查。

　　2.过滤操作

　　过滤操作要做到“一贴、二低、三靠”。

　　一贴，润湿的滤纸紧贴漏斗内壁，不留气泡。

　　二低，①滤纸边缘略低于漏斗边缘；②液面低于滤纸边缘。

　　三靠，①倾倒时，盛过滤液的烧杯的杯口紧靠玻璃棒；②玻璃棒下端靠在三层滤纸处；③漏斗下端长的那侧管口紧靠烧杯内壁。

　　3.蒸发操作

　　蒸发操作，将需要蒸发的溶液倒入蒸发皿中，用酒精灯加热，用玻璃棒不停搅拌，防止飞溅。注意蒸发操作中玻璃棒的作用。

　　4.配制溶液

　　配制溶液固体溶质和液体溶质两种。广义上说，稀释溶液属于配制溶液。配制溶液的基本步骤：计算→称量（或量取）→溶解。所以经常与计算结合考查。

　　（1）配制固体溶质的溶液需要用到托盘天平，经常考查托盘天平的使用，高频考点为物品和砝码颠倒。具体可以参看托盘天平的使用。

　　（2）配制液体溶质溶液需要用到量筒，经常考查量筒的读数，以及视线偏高或偏低对结果的影响。量筒正确的读数方法为，将量筒置于水平实验台上，视线与页面凹处最低点相平。如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高。详细参看量筒的用法。

　　5.其他操作

　　（1）常见气体的检验

　　氧气的`检验：用带火星的木条伸入集气瓶中，如果木条复燃说明，集气瓶中气体是氧气。

　　二氧化碳的检验：将气体通入到澄清的石灰水中，如果石灰水变浑浊，说明是二氧化碳气体。

　　二氧化碳的验满：将燃着的木条靠近集气瓶口，如果木条熄灭，证明二氧化碳收集已满。

　　氢气的验纯：收集一试管氢气，用拇指堵住，移近火焰，移开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，就表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到响声很小，只有“扑”的一声才表明氢气已纯净。

　　（2）测定溶液的pH

　　要用玻璃棒蘸取少量液体，然后点在试纸上，和试纸的比色条比对，判断溶液的pH。注意，不能用蒸馏水湿润试纸，否则相当与稀释溶液。

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