怎么画蝴蝶的简笔画

　　简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。怎么画蝴蝶简笔画？请参考！

怎么画蝴蝶的简笔画

　　简笔画，是指把复杂的形象简单化，形体结构是绘画最基本的要素，各种物体都有自己独特的构成因素，结构形势及比例关系，平面化的简笔画，表现2维的平面结构比较简便。

　　但要表现立体结构的物体形象，因主要只表现一个面的图形，写生时应选择能充分显示对象结构特点的角度和视向，使这些特点能突出地呈献于平面图形之中。

　　蝴蝶简笔画1

　　蝴蝶简笔画2

　　蝴蝶简笔画3

　　一、什么是简笔画

　　简笔画就是一种利用简单的点、线、面等绘画要素来表现物象基本特征的绘画形式。简笔画用笔粗放、概括、洗练，构图简约而内蕴丰富，作画快速而形象生动，表现力强，是一种高度概括的绘画形式。用简洁的笔法，简略概括地状物造型，简明扼要地表情达意的绘画形式，它生动活泼，形简意赅，简笔画用途广，且不难学，只要解它的特点，掌握它的基本技法，学、用起来就能得心应手。

　　二、简笔画的教育、审美功能

　　第一、直观性。

　　在教学中，一切要讲述传授的内容，尤其是许多抽象的概念，都可以通过图例使繁杂变为简洁，头绪纷乱变为一目然，是少年儿童借助与画面产生直观形象，对一些枯燥难解的问题，兴趣盎然，迎刃而解。

　　第二、生动性。

　　课堂简笔画在学生看来是教师兴之所至，一挥而就的潇洒之作，这就自然而然的使少年儿童情绪兴奋，神情专注、思维活跃，他们的理解力、想象力，以及灵感也会随之而呈现最佳状态，其教学效果的理想是不言而喻的。第三、诱发性。

　　寥寥几笔能在黑板上画出展现无限时空的形象，最能引起少年儿童的关注，诱发他们的学习兴趣。我们知道，学习兴趣越强烈，求知的心情就越迫切，热切的求知欲又会激发更大的学习兴趣。这样的`“良心循环”可以极大地调动学生的学习主动性和积极性。

　　第三、辅助性。

　　简笔画使抽象的内容形象化，有助于学生理解、辨析问题，有助于活跃教学气氛，丰富教学内容。

　　三、动物简笔画的画法与步骤

　　动物简笔画，观察分析动物特点，在掌握动物的基本形状和主要特征的基础上，要强调对动物的头部和足部的概括与简化，以及动物的动姿变化规律等方面的训练。动物包括家禽、鸟类、兽类等。每种动物都有其不同的特点。通过观察比较才能画出不同特征的动物。

　　禽鸟类动物的特征:禽鸟的外形一般为椭圆形(蛋形),这与鸟出自于蛋有关,在大的椭圆形上根据动态的需要加上不同方位的小圆形就可产生不同的鸟的动态。此外根据不同的鸟类的特征,如嘴、尾的不同,颈的长短、脚的长短等又可画出丰富生动的特征。

　　分析动物特征:动物的特征主要表现在头、身、四肢、尾巴、脖子、耳朵、毛色斑纹上，为突出动物的特征，可采用夸张手法，进行艺术处理。如猪较胖，可画成圆形，牛头，画成倒梯形，老鼠，头身相连成半圆形，耳朵成半圆形。马、熊猫、鹿、猫、狗、猴都有其特征,有的同样可用几何体概括其形体来表现其动态特点。

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