2018届河南省安阳市高考生物模拟试卷及答案

　　高三学生在复习高考生物的时候，通过做高考生物模拟试卷，能够让学生更加了解自己的复习情况，进而分重难点复习。以下是百分网小编为你整理的2018届河南省安阳市高考生物模拟试卷，希望能帮到你。

　　2018届河南省安阳市高考生物模拟试卷题目

　　一、选择题：本题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的。

　　1.下列有关组成细胞的化合物—糖类的叙述，正确的是

　　A.和糖类相比，人血红蛋白特有的组成元素是N

　　B.在细胞膜外表面能和糖类结合的只有蛋白质

　　C.细胞中糖类的合成也需要蛋白质的参与

　　D.糖类只有被彻底水解后才可参与细胞呼吸

　　2.下列有关细胞膜的叙述，正确的是

　　A.细胞膜是植物细胞的边界，也是该细胞最外层的结构

　　B.组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子均是运动的

　　C.细胞间的信息交流一定是在细胞膜的参与下完成的

　　D.细胞膜上课附着与有氧呼吸、ATP水解有关的酶

　　3.下表是某同学探究温度对酶活性影响的实验操作和实验现象的记录。该同学进行实验时，正确的操作步骤应是

　　实验操作分组甲组乙组丙组

　　①向试管中加入唾液淀粉酶溶液 1mL 1mL 1mL

　　②向试管中加入可溶性的淀粉溶液 2mL 2mL 2mL

　　③维持温度(5min) 0℃ 37℃ 60℃

　　④唾液淀粉酶溶液与可溶性淀粉溶液混合振荡

　　⑤向试管中滴加碘液 1滴 1滴 1滴

　　⑥观察实验现象变蓝不变蓝变蓝

　　A.①→③→④→③→⑤→⑥ B.②→③→④→③→⑤→⑥

　　C.①→②→④→③→⑤→⑥ D.①→③→②→③→④→③→⑤→⑥

　　4.据“科技前沿”2016年9月28日报道，韩国一个研究团队发现，磷酸腺苷活化蛋白激酶(AMPK)能改变大脑神经肽分子的属性，从而对食欲进行调节。研究证实，AMPK通过一种类似指示作用的机制，实现血糖浓度的调节，若血液中糖类浓度低下，AMPK的活性将增强，从而加强自噬作用，只是作用能清除降解细胞内受损伤和衰老的细胞器，以及不需要的细胞组分(包括神经肽)。下列相关叙述错误的是

　　A.组成大脑神经肽的单体是氨基酸 B.只是作用有媒体有关，普遍存在于真核细胞内

　　C.当血液中糖类浓度较低时，神经肽含量下降 D.抑制AMPK的活性，食欲表现为增加

　　5.下列有关细胞分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是

　　A.细胞分化影响细胞的生理功能，但不影响细胞中细胞器的种类

　　B.细胞代谢产生的自由基会导致细胞衰老，也可能引起基因突变

　　C.人体内环境的相对稳定与免疫有关，与细胞凋亡无关

　　D.癌细胞与效应T细胞接触后，裂解的过程不属于细胞凋亡

　　6.下列关于孟德尔豌豆杂交实验基于遗传基本规律的叙述，正确的是

　　A.若用玉米验证孟德尔分离定律，则必须选用纯合子作为亲本

　　B.孟德尔通过一对相对性状的杂交实验发现的等位基因

　　C.形成配子时控制不同性状的基因先分离后组合，分离和组合是互不干扰的

　　D.基因型为AaBb个体自交，后代出现比略微9:6:1的条件是两对基因独立遗传

　　7.下列有关生物遗传物质的叙述，错误的是

　　A.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验没有具体证明哪一种物质是遗传物质

　　B.噬菌体感染大肠杆菌实验能说明“作为遗传物质能够指导蛋白质合成”

　　C.遗传物质复制过程中均会发生的碱基配对是：A—T、C—G

　　D.利用酶的专一性可探究某未知病毒的遗传物质是DNA还是RNA

　　8.清华大学2016年10月19日举行发布会介绍称，该校罗永章团队在世界上首次证明，肿瘤标志物热休克蛋白90α(Hsp90α)可用于肝癌患者的检测。不仅在细胞内和细胞表面发挥重要作用，还可分泌到细胞外。该研究团队发现，肿瘤病人血浆中的Hsp90α含量越高，肿瘤的恶性程度越高，且更易转移。下列有关Hsp90α叙述，正确的是

　　A.Hsp90α是由其他相关基因突变后合成的异常蛋白质

　　B.阻碍细胞内Hsp90α的活性可抑制肿瘤细胞的转移

　　C.Hsp90α分泌到细胞外，离不开核糖体和线粒体的作用

　　D.抑制Hsp90α合成基因的表达不利于人体健康

　　9.因一种环境温度的骤降，某育种工作者选取的高茎(DD)豌豆植株与矮茎(dd)豌豆植株杂交，F1全为高茎;但是其中有一F1植株自交得到的F2中出现了高茎：矮茎=35:1的性状分离比。下列与此F1植株相关的叙述，错误的是

　　A.该F1植株的基因型是DDdd

　　B.该F1植株产生的含显性基因、隐性基因的配子的比例分别为5/6、1/6

　　C.该F1植株自交，产生的F2基因型有5种，其比例为1:8:18:8:1

　　D.可选择表现型为矮茎的豌豆对该F1植株进行异花授粉，以确定F1的基因型

　　10.假设每一代中均既有男性又有女性，那么，下列哪组单基因遗传病肯定会表现出“代代相传且男女患病概率不同”的特点

　　A.常染色体显性、伴X染色体隐形、伴Y染色体显性

　　B.常染色体显性、伴X染色体显形、伴Y染色体隐性

　　C.常染色体显性、伴X染色体显形、伴Y染色体显性

　　D.伴X染色体显形、伴Y染色体隐性和伴Y染色体显性

　　11.下列有关生物进化的叙述，错误的是

　　A.生物进化的实质是种群基因频率的增大

　　B.新物种产量小于现有物种灭绝量会导致物种多样性下降

　　C.突变和基因重组为生物进化提供广泛的原材料

　　D.自然选择通过作用于个体引起种群基因频率的定向改变

　　12.下列有关人体内环境各种化学成分和理化性质的叙述，正确的是

　　A.外界环境因素的稳定及人体各器官、系统的活动是维持内环境稳态的基础

　　B.“摄入过咸食物→……→细胞外液渗透压相对恒定”这一过程只涉及体液调节

　　C.外界温度的变化也会影响内环境中胰高血糖素和胰岛素含量的变化

　　D.蛋白质分解成氨基酸只能在消化道中进行，不能在内环境或细胞内进行

　　13.下列有关人和高等动物激素调节的叙述，正确的是

　　A.激素只运输给相应的靶细胞，靶器官

　　B.盐酸进入小肠促进胰腺分泌胰液的过程不属于体液调节

　　C.当甲状腺激素含量偏高时，只有反馈抑制下丘脑活动才能使激素含量恢复正常

　　D.寒冷环境中，神经冲动和激素共同发挥作用，动员几乎所有细胞共同抵御寒冷

　　14.2016年9月28日科学网报道，食脑变形虫(阿米巴)会瞄准大脑，这可能是因为大脑前部的细胞会释放大量的乙酰胆碱，而米巴体内存在一种与人体乙酰胆碱受体结构类似的蛋白质，下列与此相关的叙述中，错误的是

　　A.阿米巴属于生命系统结构层次的细胞层次和个体层次

　　B.大脑中相关细胞分泌乙酰胆碱的方式是胞吐

　　C.侵入人体后，阿米巴和人体间存在寄生关系

　　D.乙酰胆碱和其受体的化学本质均为蛋白质

　　15.已知某种细菌导致的肺炎，在健康人群中罕见，但是在艾滋病患者中却多发，这是因为

　　A.这种细菌主要攻击人体T细胞，导致免疫功能缺陷

　　B.这种细菌破坏免疫系统的防卫功能，导致HIV更易侵入人体

　　C.HIV主要感染和破坏了人体部分T细胞，降低了免疫系统的防卫功能

　　D.艾滋病患者由于免疫功能缺陷，失去了对这种细菌的监控和清除功能

　　16.为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响，研究人员窃取某植物茎顶端，2.5cm长的部分(茎芽)，置于培养液中进行无菌培养。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1天，第8天和第15天。每组再用适宜浓度的激素处理30天，之后测量茎芽长度，结果如下图。下列叙述正确的是

　　A.激素处理应将IAA加在培养液中

　　B.A组加GA3后的作用效果可能是茎芽中内源IAA的含量较高之故

　　C.B组中GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长的促进作用差异与激素处理时间有关

　　D.本实验结果说明适宜浓度的GA3和IAA对植物营养器官的生长都有促进作用

　　17.某弃耕大豆田地的主要食物链由植物→田鼠→鼬组成，某生态学家通过调查得知，田鼠种群密度为80只/hm2。调查时，他在，1hm2范围内，第一次捕获标记40田鼠，第二次捕获30只。下列相关叙述正确的是

　　A.该弃耕地农田生态系统的生产者主要为植物，刺激消费者为鼬

　　B.弃耕农田里发生初生演替，和弃耕前相比该弃耕地群落结构发生了改变

　　C.该生态学家第二次捕获的田鼠中，有标记的田鼠有20只

　　D.若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则估算的种群密度大于80只/hm2

　　18.在日常生活中，经常见到一些池塘或湖泊水体发绿，为了改善水质，有人建议在池塘或湖泊的水体发绿，是投放一定量的鱼苗。常见鱼类的食性如下。你认为最适宜投放的鱼的种类，以及投放后该鱼种的种群数量增长曲线为

　　类别青鱼鲢鱼鲫鱼鲤鱼

　　食性螺蛳浮游植物浮游植物杂食

　　A.青鱼，“S”型 B.鲢鱼，“S”型 C.鲫鱼，“J”型 D.鲤鱼，“J”型

　　第Ⅱ卷

　　二、非选择题：本题包括必考题和选考题两部分。第19题～22题为必考题，，每个试题考生都必须作答。第23题～24题为选考题，考生根据要求作答。

　　(一)必考题：4题，共39分

　　19.(10分)光是影响光合作用的重要因素。某科研小组的研究人员将一绿色盆栽植物，置于密闭容器内暗处理后，测得容器内CO2和O2浓度相等(气体含量相对值为1);在天气晴朗的早上6时移至阳光下，日落后移到暗室中继续测量两种气体的相对含量，变化情况如图所示。请回答下列相关问题：

　　(1)据图分析，一天内光合作用强度与呼吸作用强度相等的时间点是_____________，在9～16时之间，光合速率和呼吸速率的关系是________________。在________时该植物体内有机物积累量最大。20时候容器内O2浓度持续减小，该植物的呼吸方式是________，理由是________________________________。

　　(2)为了进一步探究不同光照对该植物光合作用的影响，科研人员以生长状态相同的该种植物为材料设计了甲、乙两组实验。对甲组先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3.75ms(毫秒)，处理的总时间为135s，光合作用产物的相对含量为94%。乙组持续光照135s，光合作用产物的相对含量为100%。两组实验的其他条件相同、适宜且稳定。比较甲、乙组属于________组，单位光照时间内，甲组植物合成有机物的量________(填“高于”“等于”或“低于”)乙组植物合成的`有机物的量，依据是________________________________________________。

　　20.(10分)如图是猪流感病毒(SIV)侵染宿主细胞的过程示意图，SIV是单股负链RNA病毒(此种核酸不具有mRNA功能，写作-RNA;具有mRNA功能的RNA，写作+RNA),其RNA与核糖核蛋白(RNP)结合形成RNA-蛋白质复合体，RNA-蛋白质复合体外面是病毒的囊膜，囊膜上还分布有形态不一的蛋白突起(如HA、NA、M等)。据图分析回答下列问题：

　　(1)猪流感病毒(SIV)侵染宿主细胞时，进入宿主细胞内部的成分是___________。

　　(2)图中过程①还需要的物质有____________________________。

　　(3)过程②和③形成的蛋白质分别是_____________和_____________，后者在核糖体上合成后经过______________的加工，最终定位到宿主细胞膜上。

　　(4)推测过程④中的RNA是以病毒RNA(-RNA)为模板先合成__________，再以其为模板合成子代猪流感病毒的RNA。子代猪流感病毒的囊膜来源于____________。

　　21.(9分)人的生长发育和运动、排尿等日常行为的发生，与人体神经调节和体液调节有着密切的关系，请运用所学人和高等动物生命活动调节的相关知识，回答下列问题：

　　(1)在兴奋通过突触时，突触前神经元的突触小泡将神经递质释放到突触间隙，此尖细的液体相当于______________(填“血浆”“组织液”或“淋巴”)，神经递质到达突出后膜，与膜上的___________结合。

　　(2)成年人当有“尿意”时会有排尿行为的发生，“尿意”的形成是：当尿液充盈到一定程度时，膀胱壁内的感受器兴奋，神经冲动沿着____________传至低级神经中枢，并进一步传至____________产生“尿意”。

　　(3)想丘脑是神经系统和内分泌系统联系的枢纽，在下丘脑中存在一些神经内分泌细胞，此类细胞的细胞膜上除了有与激素结合的受体外，还可能具有与________________相结合的受体，当兴奋传到此类细胞后，他们能将________________转变为________________________________。

　　22.(10分)下图是对长期处于相对稳定状态的某池塘生态系统的营养结构和能量流动情况调查后，得到的食物网示意图，请回答下列相关问题：

　　(1)该池塘生态系统能长期处于相对稳定状态，这是因为该生态系统各组分间通过________和________紧密联系，形成统一整体;生态系统稳定性的基础是其具有一定的________________。

　　(2)上图生物中，所含能量最少的是____________________，如果去除该生态系统中的浮游动物和双翅目幼虫，则短时间内黑鱼的产量将__________。图示食物网中，浮游植物为摇蚊幼虫提供了可以采食及栖息的信息，黑鱼能够根据鲫鱼量的信息控制繁殖，这说明了生态系统中信息传递的作用是______________________________。

　　(3)由图可知，下一营养级不能得到上营养剂的全部能量，原因是;①少数能量被分解者利用;②上一营养级的部分能量未被一下营养及利用;③______________________________________________________。该池塘生态系统每年夏季易发生鱼类浮头，甚至死亡的现象，可能的主要原因是_______________________。

　　(二)选考题：共15分。请考生从23、24两题中任选一题作答。如果多做，则按所作的第一题计分。

　　23.生物，选修1：生物技术实践(15分)

　　如图表示，研究者从土壤中筛选分解尿素的细菌病技术的相关实验，请据图回答下列问题：

　　(1)进行过程①和②的目的分别是__________和___________________;图中弧线箭头上“?”的具体操作是__________。

　　(2)进行培养基配制和灭菌时，灭菌与调节pH的先后顺序是________________。倒平板时，待平板冷却凝固后，应将平板倒过来放置，并用记号笔在皿底上标明培养微生物名称、平板上培养样品的稀释度、制作者姓名、培养日期及________________等信息。纯化菌种时为了得到单一菌落，常采用的接种方法是________和________________。

　　(3)在以尿素为唯一氮源的培养基中加入____________。培养后，若出现________________色就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌。

　　(4)研究者可以通过观察培养形成的菌落的________________________、隆起程度等特征，来判断培养基上是否感染了其他细菌。在实验中，研究者每隔24小时统计一次菌落数目，并选取菌落数目稳定时的记录作为结果，这样可以防止________________________________________________________________。

　　24.生物，选修3：现代生物科技专题(15分)

　　下图为某转基因奶牛的培育过程，①～⑨为不同的过程，a～d为胚胎的不同结构。根据所学知识回答下列问题：

　　(1)过程①和过程②分别是________和________。过程③构建基因表达载体时，所用的工具酶是________。 (2)若过程⑦为体外受精，过程⑤要得到较多的卵母细胞，通常需要用_______________激素处理良种奶牛，过程⑥得到的精子需要进行________________处理。

　　(3)过程⑧常用的培养液成分一般包括_____________ 、无机盐、有机盐、维生素、氨基酸、核苷酸等物质。若对该过程得到的胚胎的________________进行均等切割，将会得到多头同种基因型的转基因奶牛。

　　(4)为获得稳定遗传的转基因奶牛，应将抗原基因转移到受体细胞的________上;一般通过DNA分子杂交技术用________________作为探针对目的基因检测。