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高考生物必考的知识点有什么

百分网【高考备考】 编辑:杏雨 发布时间:2017-09-29 17:24:43

  高考即将到来,各个科目的复习也到了最后阶段,而生物方面的复习是需要大家好好地进行的,生物有一些必考的知识点要熟记。下面是小编为您整理的关于高考生物必考知识点,希望对您有所帮助!

高考生物必考的知识点有什么

  高考生物必考知识点光合作用

  1、光合作用的过程

  ①光反应阶段a、水的光解:2H2O→4[H]+O2(为暗反应提供氢)b、ATP的形成:ADP+Pi+光能—→ATP(为暗反应提供能量)

  ②暗反应阶段:a、CO2的固定:CO2+C5→2C3b、C3化合物的还原:2C3+[H]+ATP→(CH2O)+C5

  2、光反应与暗反应的区别与联系

  ①场所:光反应在叶绿体基粒片层膜上,暗反应在叶绿体的基质中。

  ②条件:光反应需要光、叶绿素等色素、酶,暗反应需要许多有关的酶。

  ③物质变化:光反应发生水的光解和ATP的形成,暗反应发生CO2的固定和C3化合物的还原。

  ④能量变化:光反应中光能→ATP中活跃的化学能,在暗反应中ATP中活跃的化学能→CH2O中稳定的化学能。

  ⑤联系:光反应产物[H]是暗反应中CO2的还原剂,ATP为暗反应的进行提供了能量,暗反应产生的ADP和Pi为光反应形成ATP提供了原料。

  3、叶绿体的色素

  ①分布:基粒片层结构的薄膜上。

  ②色素的种类:高等植物叶绿体含有以下四种色素。A、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,包括叶绿素a(蓝绿色)和叶绿素b(;B、类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,包括胡萝卜素和叶素。

  4、叶绿体的酶

  分布在叶绿体基粒片层膜上(光反应阶段的酶)和叶绿体的基质中(暗反应阶段的酶)。

  5、光合作用的意义

  ①提供了物质来源和能量来源。

  ②维持大气中氧和二氧化碳含量的相对稳定。

  ③对生物的进化具有重要作用。总之,光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢。

  6、影响光合作用的因素

  有光照(包括光照的强度、光照的时间长短)、二氧化碳浓度、温度(主要影响酶的作用)和水等。这些因素中任何一种的改变都将影响光合作用过程。

  7、光合作用过程可以分为两个阶段,即光反应和暗反应

  前者的进行必须在光下才能进行,并随着光照强度的增加而增强。

  后者有光、无光都可以进行。暗反应需要光反应提供能量和[H],在较弱光照下生长的植物,其光反应进行较慢,所以当提高二氧化碳浓度时,光合作用速率并没有随之增加。光照增强,蒸腾作用随之增加。

  8、在光合作用中由强光变成弱光时,[产生的H]、ATP数量减少,此时C3还原过程减弱,而CO2仍在短时间内被一定程度的固定,因而C3含量上升,C5含量下降,(CH2O)的合成率也降低。CO2浓度降低时,CO2固定减弱,因而产生的C3数量减少,C5的消耗量降低,而细胞的C3仍被还原,同时再生,因而此时,C3含量降低,C5含量上升。

  高考生物要牢记的知识点

  1.子代与亲代在性状上相似,是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故。

  2.基因是有遗传效应的DNA片段,基因在染色体上呈线性排列,染色体是基因的主要载体(叶绿体和线粒体中的DNA上也有基因存在)。

  3.遗传信息是指基因上脱氧核苷酸的排列顺序。

  4. 遗传密码是指信使RNA上的核糖核苷酸的排列顺序。

  5.密码子是指信使RNA上的决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。信使RNA上四种碱基的组合方式有64种,其中,决定氨基酸的有61种,3种是终止密码子。

  6.反密码子是指转运RNA上能够和它所携带的氨基酸的密码子配对的三个碱基,由于决定氨基酸的密码子有61种,所以,反密码子也有61种。

  7.基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的,包括转录和翻译两个过程。

  8.由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序(碱基顺序)不同,因此,不同的基因含有不同的遗传信息(即:基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息)。

  9. 生物的遗传是细胞核和细胞质共同作用的结果。

  10.一般情况下,一条染色体上有一个DNA分子,在一个DNA分子上有许多基因。

  高考生物复习中要注意的点

  1概念——在理解的基础上要熟记

  生物学考试中有不少概念辨析题,如“酶是活细胞产生的具有催化能力的有机物”,针对“活细胞”可对产生部位、作用部位,针对“催化作用”可对催化剂的特点尤其是生物催化剂的特点,针对“有机物”可对酶的化学本质等知识进行考查,在理解的基础上熟记了这个概念,其诸多特点也就掌握了。再者生物科学的特点之一是描述性,用生物学术语来描述一些生命现象也是一个重要的考试能力要求,熟记一些书本上的经学者研究归纳出的概念,用起来自然就更准确、更灵活,跟标准答案也就更贴切,得分自然也就高了。

  2图表——要真正弄清其含义

  图表是一种更高层次的信息表达方式,它是建立在理解的基础上的,也是生物学考试的一大特点。一般从两方面考查:一是读图,要求理解图的含义,包括坐标的指向、图中每一个拐点和箭头的变化、表格中各项目的具体含义等;再就是用图或表来描述生物学现象。后者较前者要求更高,前者有图有表让你看、让你分析,而后者是从无到有,到应用层次了。


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