高考语文学习方法修改病句答题技巧
普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的全国统一选拔性考试。以下是小编帮大家整理的高考语文学习方法修改病句答题技巧，希望能够帮助到大家。
高考语文试卷中,每年都有病句检测题。《考试说明》中明确规定考生必须学会辨析与修改的六种病句:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑,这些语病如果细化,可以有以下种类:
1.歧义
A、她炒了两个丈夫爱吃的菜
B、开刀的是他的父亲
C、大步走向文明的'秦皇岛
2.杂糅
A、当上级领导把这项任务交给我们时,我们有一种既光荣又自豪的感觉是颇能形容的。
B、参加这次口语大赛的人员,大多是以外语学院的学生为主。
3.赘余
A、专家指出,鱼和其他动物一样,死后肌肉组织仍然继续进行着僵硬、自溶腐化的生物化学反应的过程。
B、敌我双方的力量对比相差悬殊。
C、这次我们完成的任务,大约是全年的40%左右。
4.偷换主语
A、中国人民在中国共产党的领导下,中国革命的面貌发生了翻天覆地的变化。
B、九江人民经过一个月的奋战,一道拦河大坝终于建成了。
5.多重否定造成混乱
A、谁也不能否认这次成绩的取得不是学雷锋的结果。
B、发展没有终点,实践不会终结,因此思想解放也不会一劳永逸,难道我们能否认这不是真理吗?
C、我想应该是不必叙述,没有谁不会想象不出的。
6.倍数表示法的错误
A、今年的工业生产总值,比去年下降三倍。
B、这个地区的火灾发生率,比去年降低了六倍。