无锡市初三语文中考模拟试题有答案

　　初三的学生面临着中考的压力，想要提高语文成绩，多做语文模拟试题是一个不错的方法。小编为大家力荐了无锡市初三语文中考模拟试题以及参考答案，给大家作为参考，欢迎阅读!

无锡市初三语文中考模拟试题有答案

　　无锡市初三语文中考模拟试题

　　一、积累与运用(共25分)

　　1.根据课文默写。(10分)

　　① ▲ ，思而不学则殆。(《论语》八则)

　　②盈盈一水间， ▲ 。(《古诗十九首》)

　　③ ▲ ，寒光照铁衣。(《木兰诗》)

　　④ ▲ ，乾坤日夜浮。( ▲ 《登岳阳楼》)

　　⑤晴川历历汉阳树， ▲ 。(崔颢《 ▲ 》)

　　⑥ ▲ ，鬓微霜，又何妨!(苏轼《江城子•密州出猎》)

　　⑦公司经营陷入困境之际,忽然传来国际市场行情转暖的消息,周经理情不自禁地吟诵起陆游《游山西村》中的名句：“ ▲ ， ▲ 。”

　　2.根据拼音写汉字或给下列加点字注音。(3分)

　　杀(lù) (jīn) 持中流(dǐ) 柱

　　3.下列各句中加点的词语使用不正确的一项是(3分)

　　A.作者多年积淀着的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端流淌出来。

　　B.他们把持下的工厂实际上实行的是封建法西斯专政，根本无民主可言。

　　C.小说家最好的住所是哪里?是人迹罕至的孤岛小木屋，还是众声喧哗的公寓?

　　D.十四年未曾谋面的老同学在北京萍水相逢，共叙别后之情。

　　4.对下面文段中加点词的解释有错误的一项是(3分) ( )

　　公曰：“衣食所安。弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”

　　A. 专：独占。 B.徧：通“遍”，遍及。

　　C. 孚：信用。 D.福：赐福，保佑。

　　5.下列对名著有关内容的表述不正确的一项是(3分)

　　A.《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，其中塑造了不少打虎英雄形象，在景阳冈打虎的是武松，在沂岭杀四虎的是李逵。

　　B.《西游记》中，悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太白星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。

　　C.《朝花夕拾》叙写了鲁迅从少年时代到留学日本前后的许多生活片段，表达了他对社会生活的深刻思考及对家人师友的真挚感情。

　　D.《汤姆索亚历险记》“‘海盗’生活”这个片段中，写了汤姆、乔、哈克三个小“海盗”在威尔逊岛的生活，充分表现了三个少年自由自在、无拘无束的酣畅心境。

　　6.名著阅读题(3分)

　　宋江道了一个偌，携了晃盖手，便投侧边小房里来。晃盖问道：“押司知何来的慌速?’’宋江道：“哥哥不知，兄弟是心腹弟兄，我舍着条性命来救你。如今黄冈事发了!白胜已自拿在济州大牢里了，供出你等六人。济州府差一个何缉捕，带领若干人，奉着太师府钧帖并本州文字来捉你等七人，道你为首。天幸撞在我手里!我只推说知县睡着，且教何观察在县对门茶坊里等我，以此飞马而来报你。哥哥，三十六计，走为上计。若不快走时，更待甚么!我回去引他当厅下晃公文，知县不移时便差人连夜下来。你们不可担阁，倘有些疏界，如之奈何!休怨小弟不来救你。”死盖听罢，吃了一惊，道：“贤弟，大恩难报!”宋江道：“哥哥，你休要多说，只顾安排走路，不要缠障。我便回去也。”

　　上文节选自《水浒传》，选文能体现出宋江怎样的性格特点?请结合文中的内容加以简要说明。

　　答： ▲

　　二、阅读理解(共45分)

　　(一)(14分)

　　赵尚宽，字济之，河南人，参知政事安仁子也。知平阳县。邻邑有大囚十数，破械夜逸，杀居民，将犯境，出捕，曰：“盗谓我不能来，方怠惰，易取也。宜亟往，毋使得散漫，且为害。”尉既出，又遣巡兵蹑其后，悉获之。知忠州，俗畜蛊①杀人，尚宽揭方书②市中，教人服药，募索为蛊者穷治，置于理，大化其俗。

　　嘉祐中，以考课第一知唐州。唐素沃壤，经五代乱，田不耕，土旷民稀，赋不足以充役，议者欲废为邑。尚宽曰：“土旷可益垦辟，民稀可益招徕，何废郡之有?”乃按视图记，得汉召信臣③陂④渠故迹，益发卒复疏三陂一渠，溉田万余顷。又教民自为支渠数十，转相浸灌。而四方之民来者云布，尚宽复请以荒田计口授之，及贷民官钱买耕牛。比三年，榛莽复为膏腴，增户积万余。尚宽勤于农政，治有异等之效，三司使包拯与部使者交上其事，仁宗闻而嘉之，下诏褒焉，仍进秩赐金。留于唐凡五年，民像以祠，而王安石、苏轼作《新田》、《新渠》诗以美之。

　　徙同、宿二州，河中府神勇卒苦大校贪虐，刊匿名书告变，尚宽命焚之，曰：“妄言耳。”众乃安。已而奏黜校，分士卒隶他营。又徙梓州。尚宽去唐数岁，田日加辟，户日益众，朝廷推功，自少府监以直龙图阁知梓州。积官至司农卿，卒，诏赐钱五十万。

　　(节选自《宋史》，有删改)

　　【注释】①蛊:传说中一种人工培育的毒虫。②方书：记载药方的医书。③召信臣：西汉水利名臣，字翁卿。　　④陂(bēi)：池塘。

　　7.下列句中的“以”与“作《新田》、《新渠》诗以美之”中的“以”的意义和用法相同的一项是(3分)

　　A.扶苏以数谏故 B.以塞忠谏之路也

　　C.先帝简拔以遗陛下 D.以激怒其众

　　8.下列对文章内容理解与分析有错误的一项是 (3分)

　　A.赵尚宽善于地方治理。他任平阳县令时，临县有十几名重囚逃逸，杀死居民。赵尚宽利用罪犯们嚣张、麻痹的心态，果断出击，将罪犯全部杀死。

　　B.治理忠州时，赵尚宽到任后，提供药方，教人服用，并对养蛊的人彻底追查，改变了当地蓄蛊杀人的恶俗。

　　C. 治理唐州时，赵尚宽率领当地居民兴修水利，垦辟荒田，彻底改变了当地先前土旷民稀的状况，受到了仁宗的的褒奖。

　　D. 在同州、宿州任职期间，赵尚宽妥善处理了士卒与校尉之间的矛盾，既扑灭了士兵中动乱的苗头，也让贪婪暴虐的校尉受到了惩罚。

　　9.解释下列句中加点的词 (4分)

　　①且为害且： ▲ ②尉既出既： ▲

　　③比三年比： ▲ ④以美之美： ▲

　　10.翻译下列句子(4分)

　　①盗谓我不能来，方怠惰，易取也。

　　译： ▲

　　②土旷可益垦辟，民稀可益招徕，何废郡之有?

　　译： ▲

　　(二) (4分)

　　卜算子•海棠为风雨所损

　　刘克庄

　　片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。

　　朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。

　　注释：刘克庄，南宋著名词人。渴望为抗金复国做出贡献，却不为当朝重用，屡遭迁废，仕路坎坷。

　　11.阅读上面的一首诗，回答问题。(4分)

　　①词中“百种千般巧”的“巧”表现在哪里?(2分)

　　答： ▲

　　②你认为词人借“天公”与“花事”的关系，表达了怎样的情感?(2分)

　　答： ▲

　　(三)(9分)

　　知止

　　张继高

　　①年幼时，父亲不止一次以“知止”二字教育我们。当时觉得这两个字既玄又深，不能明白其中的深意。有一年中秋，乡亲送来了两篓上好的白石榴，香甜多汁，我不禁吃个不停。夜晚腹泻，父亲趁机训诲说：这也是不懂得吃东西也应该“知止”的缘故啊。

　　②到了中年，每读名人传记，或观察时人成败升沉，发现其中灾祸发生的起因在于不懂得“知止”之道的，可以说比比皆是。一个人理应知道他从社会上取得的最大限度是多少，超过这个限度，命运便会报复他。问题是这个“限度”并没有科学的计算方法，也没有客观的标准。能够估量得恰到好处的人，全凭他的自知与自省的功夫，外加一二肯直言规劝的朋友的适时谏阻。

　　③困难的是，已揽大权、已赚大钱的人对“知止”特别地听不进去。像王安石，其能力、政见可以说是卓绝一代，在宋神宗的宠信之下，他独揽军政、经济大权于一身。然而他做事太急、太贪，总想一下子就“全面”改革，结果根本无法建立真正的功业。其不懂“知止”之道可谓极矣。

　　④由王安石想到乔治•华盛顿，就觉得华盛顿高明。华盛顿虽然指挥过美国历史上赫赫有名的独立战争，但战争结束后他不以功臣自居，决心回到老家种田。他说：“我毕生最大的兴趣在农作。”其“知止”功夫可以说是到家了。

　　⑤我对培根的散文百读不厌。他有一句讽刺不懂得“知止”的人的话：“升级不是一件容易的事，人们费了很大的劲，一级级往上爬。结果地位愈高，愈是痛苦，而且有时还是很卑鄙的。人们用不尊严的手段爬到尊严的地位，结果是怎样呢?他们的地位是岌岌不保的。说垮便会垮下来，不然也会慢慢减色，渐渐地被淘汰……”

　　⑥我有些近十年来在商界曾经呼风唤雨过的朋友，如今不少已潜逃海外，身败名裂，或者正在苟延挣扎之中。其中一二位在他们春风得意，夜夜逐酒征歌，结纳权贵，炒地皮、卖军火的时候，我就曾婉劝他们适可而止、相机打住。可惜他们听不进去。

　　⑦一个人要有自知之明，要懂得从社会上取得多少才是适当的。“钱”“权”都是如此。要想生活得心安理得，培养一点“知止”精神很必要的。在一个高度进步而民主的社会中，人的观念有法律、道德和知识来随时制衡，自然会产生一些“知止”的想法。而在眼下这个嘈杂浮躁的社会里要懂得“知止”之道，就只有靠自我修养了。

　　12.本文鲜明地提出了“ 知止”这一观点，“知止”在文中的含义是什么?(2分)

　　答： ▲

　　13.本文③④两段运用了哪些论证方法?有什么作用?(4分)

　　答： ▲

　　14.本文最后一段在文中有什么作用?(3分)

　　答： ▲

　　(四)(18分)

　　遥远的岛

　　(芬兰)别卡宁

　　①在天气晴和的日子，辽阔的水面上可以清清楚楚看到一个孤独的小岛;打从汉奈斯和别卡记事的时候，他们就总是对那个小岛怀着永不减退的兴趣。

　　②岛上密密层层长着一片茂密的、异常高大的松林，因此小岛宛若一束绝妙的花束，插在一望无垠的大海花瓶里。它从早到晚一直沐浴在阳光之中。当太阳的巨轮在东方天际刚一露头，这一瞬间，阳光就已经在爱抚小岛上那些参天大树的树梢了;而当红日西沉的时候，它又仿佛依依惜别，用熊熊燃烧着的余晖把那些树梢染得红艳艳的。风和暴雨在小岛上比在其他任何地方都更加猖獗，不管风从哪边吹来，无依无靠的小岛总是怀着快乐而轻信的态度迎接它。每当风暴大作,海浪撞击着岸边的岩石，浪花四溅,几乎一直飞上松树梢头。风在浓密的树冠间狂暴、凶狠地猖狂肆虐。阴雨的'时候，小岛仿佛裹在一片灰蒙蒙的雾幕里，看起来神秘得像一个谜。

　　③“真有意思，在近处它像什么样呢?”两个孩子多次互相询问。他们竭力想探听小岛上的情况，常常向父亲提出一连串无穷无尽的问题，然而得到的却只是一些很简短的回答。小岛实在是太没有价值了，怎么能引起一个成年男人的兴趣呢。

　　④不过孩子们从远处用自己的眼睛眺望着小岛，他们决不能相信，它是像父亲所断言的那样索然无味。他们从前就已发现，世界上有不少事物，它们的美不能打动父亲的心。孩子们的思想里片刻也忘不了这个小岛，而且有一天他们觉得：他们简直是非到那儿去一趟不可了——这是不足为奇的。

　　⑤不过怎么去呢?路很远，父亲极其严格地禁止孩子们用船,他们也不敢违抗他的禁令。那么怎么办呢?因为要到那个小岛，只能从海上去——坐船或者是从冰上走过去。这么说，没有任何旁的办法了——得等到冬天。

　　⑥这期待已久的日子、实现理想的日子终于来到了。两个孩子用由于急不可耐而发抖的手拿出了滑雪板偷偷地上路了，他们的心在战栗。冷彻骨髓的一月的寒风刺痛他们的面颊，使他们感到像火烧似的。遥远的太阳的寒光照得人眼花，可是毫无暖意。滑雪板滑得很顺利，孩子们看到前面就是在寒冷的闪光中变化万千的目的地，于是越来越鼓足劲头，继续向前滑去。他们所有的念头、所有的思想都集中到了那个奇迹的岛上，而随着每一次挥动滑雪杖，它离他们就越来越近了。

　　⑦他们曾那样日夜梦想的奇遇，千百万令人头晕目眩的童话中的奇遇.——当他们的脚踏上小岛的那一瞬间，这一切就都要实现了!所有他们读过的童话，所有他们梦想过的奇迹，千千万万的童话和奇迹，今天一定都会成为现实。他们的嘴笑得闭不拢，眼睛也向风，向太阳和灿烂发光的雪面冰凌微笑着，他们忘记了世界上的一切，只除了一点：今天是他们的节日，滑雪板正带着他们向遥远的小岛飞驰。

　　⑧当太阳的最后一束光线在遥远的小岛上逐渐熄灭的时候，孩子们回来了。他们回来的时候十分疲倦，神情严肃。在他们那少年人的心里带回了一个可怕的生活的秘密。他们的思想里再没有任何关于奇遇的想法。他们的心里再没有任何希望。他们已经不再向小岛眺望了，虽然在深红色的夕照中，岛上寒冷的闪光比以往任何时候都更加耀眼夺目。他们不再眺望了，因为他们已经知道了真实情况，赤裸裸的、阴郁而令人痛苦的真实：遥远的神话般的小岛原来只不过是一片不成样子的可怜的荒野，遍地砾石，遍地都是暴风雨遗留下的痕迹。那儿只有普通的泥土和石头，最常见的石头和泥土——和他们的脚每天踩着的泥土完全一样，甚至还要差一些，更加粗糙，更加贫瘠。岛上的树林里也是一些最普通的树木，最常见的松树，高大的褐色树干耸立在乱石之间，生着弯曲的、被暴风雨折断的树枝。

　　⑨不，他们再也不想看那个小岛了，无论是今天，还是旁的日子——永远，纵令生活突然变得千百倍阴郁，枯燥无味和毫无意义。

　　⑩这天晚上，他们躲在自己的床上悄悄地哭了，背着父母，甚至互相隐瞒着。他们伤心地痛哭，不能回答自己，为什么他们这么难过，为什么睡梦不肯来临。

　　15 .请用简洁的语言概括文中两个小孩的心理变化过程。(3分)

　　答： ▲

　　16.第②自然段中景物描写采用了哪些修辞手法?该段景物描写有什么作用?(6分)

　　答： ▲

　　17.赏析下面句子中加点的词语。(4分)

　　不管风从哪边吹来，无依无靠的小岛，总是怀着快乐的轻信的态度迎接它。

　　答： ▲

　　18.文章在孩子们回来后才写出小岛的真相，这样写有什么好处?(3分)

　　答： ▲

　　19.联系全文，说说你对标题“遥远的岛”的理解。(2分)