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初二语文上学期期末测试题带答案解析

时间:2021-06-08 11:56:53 初二 我要投稿

初二语文上学期期末测试题带答案解析

  初二的学生在进行语文期末复习的时候,可以尝试多做一些测试题,这样可以大幅度去提高语文分数。小编为大家力荐了初二语文上学期期末测试题以及参考答案,给大家作为参考,欢迎阅读!

初二语文上学期期末测试题带答案解析

  初二语文上学期期末测试题

  一、基础知识(共28分)

  11.选下列加点字注音全对的一项( )(3分)

  A. 弧形(fú) 和谐(xíe) 桥墩 (dūn) 匀称(chènɡ)

  B. 点缀(zhuì)驻足(zhù) 石砌 (qì) 歼灭(jiān)

  C.雕镂(lǘ)  池沼(zhǎo) 嶙峋(líng) 斟酌(zhuó )

  D.鳌头(áo) 藻井(zháo) 休憩(qì) 伧俗 (chāng)

  2、下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)

  A.消遣 世外桃源 悬涯绝壁 毅然绝然

  B.慑取 头头是道 张灯结采 油然而生

  C.磷虾 连锁反应 循规蹈矩 富丽堂皇

  D.斑澜 首当其冲 稍纵既逝 适得其反

  3、下列成语使用正确的一项是( )(3分)

  A.由于观点的分歧、性情的差异,两人慢慢疏离了,最后分道扬镳,一个去了上海,一个去了北京,各奔自己的前程。

  B.不管是白发苍苍的老者,还是黄发垂髫的孩童,都被这盛大的场面吸引了。

  C.龙宫的多种喀斯特地质地貌景观堪称黔中一绝,其巧夺天工吸引着无数游客去观赏。

  D.听到这个幽默的故事,他忍俊不禁地笑了起来。

  4、下列关于文学常识的表述,正确的一项是( )(3分)

  A、“铭”,刻在器物上的用来警戒自己或者称述功德的文字,一般文辞精炼、讲究押韵。后来成为一种文体,如刘禹锡的《陋室铭》。文中的主旨句是“何陋之有?”。

  B、原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》是作者保尔强忍病痛,在病榻上历时三年才写成的。

  C、杜甫的诗“三吏”“三别”,真实的反映了唐朝安史之乱时期,战乱给人民带来的巨大痛苦,以及对社会造成的极大破坏,《石壕吏》便是其中的一首。

  D、新闻又称为消息,其主要特点是用事实说话,内容真实准确,报道迅速及时。一则新闻通常包括标题、电头、导语、主体和结语这五结构。

  5.古诗文默写(每空1分,共10分)

  (1) ,猿鸟乱鸣;夕日欲颓, 。(陶弘景《答谢中书书》)

  (2)塞下秋来风景异, 。 。(范仲淹的《渔家傲》)

  (3)《过零丁洋》中运用比喻,暗示国家命运和个人命运紧密相连的句子是

  , 。

  (4)龚自珍在《已亥杂诗》中以“ , ”两句吟唱出凄风无情、落花有意的生命之歌。

  (5)、《三峡》中,作者用奔马和御风作比较,体现出夏季三峡水流迅猛急速的句子是:“ , 。”

  6、仿写(2分)

  读《阿长与<山海经>》,我们了解阿长,卑微却让人怀念;读《背影》,我们看到父亲,在人生狼籍时,却用一个蹒跚的背影诠释父爱如山;读 ;读

  。

  7.名著阅读(5分)

  阅读下面的一段文字,回答问题。

  “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年 华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:‘我整个的生命和全部精力,都已献给世界上 最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”

  ⑴这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字,是出自苏联小说 《 》,这是书中主人公对生命的诠释。

  (2)主人公___________,他受__________、__________等人物影响很大,经过 艰苦的锻炼,成为共产主义战士。 这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题,这个问题是: ?

  8.阅读下面一则新闻,用一句话简要概括,字数不得超过15字。(2分)

  本报讯(记者毛羽)昨天,北京首批500余名网络保安员开始正式上岗,监控全市网吧、网站、宽带公司、病毒公司的网络安全。据了解,网络保安员目前开展的主要业务是网络、人防、技防业务。今后网络保安员将进入全市942家网吧及3800多家网络介入服务单位,每个网吧至少要安置保安员3名。网络保安员没有执法权,主要通过网络监控,为服务单位及时删除各种不良信息,一旦发现有人在网吧里光临黄色网站或者在网上“钓鱼”,发布虚假信息进行网络诈骗时,网络保安员将立即叫停违法行为,然后向网监部门报警。

  概括为: 。

  二、古诗文阅读(15分)

  一)古诗阅读(4分)

  《归园田居》(其三)

  种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。

  道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违。

  9、解释下列诗句。

  1)晨兴理荒秽 。(1分)

  2)但使愿无违 。(1分)

  10、这首诗流露了诗人怎样的`感情?。(2分)

  答: 。

  二)古文阅读与理解

  阅读下面的文字,完成8~11题。 (11分)

  【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》)

  【乙】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人乌声俱绝。是日更定矣,余挈一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

  到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三太白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!” (张岱《湖心亭看雪》)

  11.解释下列句中加点的词。(3分)

  (1)念无与为乐者 念:

  (2)湖中人鸟声俱绝 绝:

  (3)相与步于中庭 相与

  12.翻译画线句子。(4分)

  (1)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

  (2)湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人西三粒而已。

  13.下面两个句子所描写的景物各有什么特点?(4分)

  (1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也

  (2)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

  三、现代文阅读

  (一)阅读下文,回答14-----17题。( 12分)

  母爱的温度

  (1)我10岁时,她偷偷塞给我的糖块要比给弟妹们的还多;我13岁上初中时,她常步行十几里路给我送来饭菜;16岁我考入中师,她逢人就夸我聪颖好学;我22岁结婚时,她不顾儿女们反对给我准备了丰厚的嫁妆;我34岁被丈夫抛弃时,她曾拿着菜刀为我拼过命讨过说法;到我40岁以后,她仿佛变成了我的孩子,紧紧依赖着我舍不得离去……

  (2)别人都说我们母女情深,可我知道,她是我的后妈,也不曾忘记她以前对我的不好。

  (3)她嫁给爸爸时带来四个孩子,四个孩子跟我的年龄不上不下。她懒得叫我的大名,一口一个三丫头,叫得我真跟个丫头似的低眉顺眼,忍气吞声。我为哥哥姐姐们洗衣做饭,为弟弟妹妹们梳头叠被,她还不满意,常常是手叉在腰里骂上半天。

  (4)她一辈子争强好胜,一辈子不说软话,一辈子不肯吃亏。这么一个强硬的人,却在去年病重时,泪水涟涟地拉着我的手反复提起一件关于 鸡蛋的往事。

  (5)她以为我当时年幼如今早已忘记。那天是她第一次给我吃鸡蛋,那天是她第一次紧紧地搂抱我,那天是一个人对另一个人爱的开始,这么重要的事情,我怎会忘记?

  (6)30多年前,鸡蛋是那么稀罕,可那次父亲竟一下子捎回五个熟鸡蛋。在饭桌上,她小心仔细地剥开蛋壳,每剥好一个鸡蛋,她都会放在鼻子前深深地吸口气,说:“好香啊!” 【A】然后再一一递到她的四个儿女手中,一边幸福地欣赏他们狼吞虎咽,一边不时地骂道:“慢点吃,噎不死!”

  (7)最后,她把剩下的小鸡蛋扔到我面前。我小心地剥开,正准备一口吞下时,突然想起我那升了天堂的母亲,又想起刚才她嗅鸡蛋时陶醉而又贪婪的神情,我强忍着口水掰了一半分给她吃。【B】她惊诧了片刻,继而一把搂住我,当我回头时,却看到她满脸的泪水。

  (8)此后,她看我的眼神温柔了许多,甚至当着她亲生儿女的面亲我的脸蛋,说我是她最贴心的乖女儿。很长时间,父亲和我都无法适应她突然的转变。

  (9)不敢辜负这么一个厉害女人的爱,我亦从心底去爱她:心疼她 ,为她洗脚搓背,为她勤奋学习……而她,也像是把对五个儿女的爱全集中到我一人身上,即便我们没有任何血缘关系,但在长达40多年的共同生活中,我们早已融为一体。

  (10)子女都工作后,她的四个儿女其实都过得比我好,她却固执地挤在我不足70平方米的房子里,为我训骂孩子,为我与邻居争吵,甚至把兄弟姐妹们塞给她的生活费悄悄攒起来给她的外孙做学费。

  (11)去年她过世后,我常想:“为什么我们的感情比有血缘关系的母女还深?”很久很久,我才明白:我们一直以为母爱是无私的,并心安理得地享用它,却从来不曾想过母爱也是有温度的,你用冷心去触摸它,它是低温的;你用热心去触摸它,它才会燃烧得更炽烈。

  14.概括“鸡蛋往事”的内容,并说说这件事在文中说明了什么。(3分)

  15.文中描写细腻感人。对文中描写母亲的【A】【B】两个画线句,任选一句,加以品析。(2分)

  我选 句:

  16.文中母亲是一个怎样的人?(3分)

  17.先说说文章(11)段中划线句子的含义,再谈谈你从中得到的启示。 (4分)

  阅读下文,回答18----22题。(13分)

  中国第五大发明——汉字

  ①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起,已有3500年以上的历

  史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹,唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹,在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明,至今仍旧具有旺盛 的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性,使 汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。

  ②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说,“中国由黑龙江到云南,汉字全通。”“中华文化连绵五千年,是用汉字记载的。”“西方字母的形式,根据历史说也是由象形而 来,后来变成拼音,各国文字不同,相互联结的纽带断了,结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路,早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多,汉字的语音无法在‘语音学’上统一,但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见,汉字具有超越方言和古今语言差别的功能,这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。

  ③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意,使用汉字时观其形而得其意,其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此,如“日”“月”等。会意字也是如此,如“休息”的“休”字,由“人”和“木”两部分组成,就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实,有些形声字的声旁也是表意的,如“文盲”的“盲”字,声旁“亡”既表音也表意,“盲”就是“亡”了“目”。因此,汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。

  ④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看,拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”,而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”;拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用,而汉字认知中则是利用“多重编码”方式,语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力,有利于发展大脑智力。因此,从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。[来源:www.shulihua.net数理化网]

  ⑤与中华文明共存共荣的古老汉字,具有独特的形式 和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值,充分发掘汉字的奥秘,以迎接汉字“发挥威力”的新时代。

  18.根据第①段文字,就内容方面提出一个有思考价值的问题。(2分)

  19.选文第②段引用安子介先生的话意在说明什么?(2分)

  20.根据选文第④段,你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张,是否适合使用汉字的中国人?请说明理由。(2分)

  21.依照示例,从“尘、吠、诽”中任选一个,说出它引发了你怎样的想象和联想。(3分)

  示例:“悟”左面是“心”,右面是“吾”,合在一起就是“我经过思考而有所领会”。

  22.文章的前四个自然段每段都有一个中心句,每段都说明了汉字的一个特点,请说说这是运用了什么说明方法?(1分)这样写有何好处?(2分)

  四、作文(50分)

  23、请从以下两题中任选一题作文。

  题目一:请以“熟悉的地方也有风景”为题写一篇文章。

  题目二:班级是一个人成长的摇篮。步入八年级意味着更高一个台阶的成长,这一年多来所遇到的人和事,相信你有自己的眼光与判断。拿起手中的笔描绘一番吧。

  以《说说我班的亮点》或《说说我班的不堪》为题,写一篇不少于500字的作文。要求紧扣中心,选材做到详略得当。

  要求:

  (1)、任选一题,写出自己的真情实感。

  (2)、文体自选(诗歌除外),不少于600字;卷面整洁,字迹清楚。

  (3)、文中不得出现真实的地名、校名、人名。

  初二语文上学期期末测试题详细答案

  1.B 2.D 3.A 4.C 5.略 6.读《老王》,我们听到,一个幸运的人对不幸者的愧作;读《台阶》,我们体验到了父亲,圆梦时坐在高台阶上的尴尬。

  7.《钢铁是怎样炼成的》 保尔-柯察金 朱赫来 冬妮娅 人的一生应该怎样度过

  8.北京首批500余名网络保安员开始正式上岗

  9.指按照自己的意愿生活,不想在那污浊的现实世界中失去自我。

  10.这首诗流露了诗人对田园生活的热爱、享受田园之乐的惬意,闲适的心情。

  11、1)想、考虑 2)断绝,消失 3).同时、一起

  12、1)哪一个夜晚没有月光?哪个地方没有松柏树呢?

  2)湖上映出的影子,只有像一条印记的长堤,像一个墨点的湖心亭,和我那像一片芥叶的小船,像米粒一般大小的船中两三个人罢了

  13、⑴空明清丽 疏影摇曳 似真似幻 ⑵冰花弥漫 水天一色

  现代文阅读(一)(12分)14.内容:母亲故意给我小鸡蛋,我却分了一半给她吃,让她很感动。(3分)这件事说明这“是一个人对另一个人爱的开始”,母亲对我的态度从此改变,母女关系从此变得融洽。(意合即可,2分)

  15.【A】句:句子用神态和语言描写,表现出了母亲对子女的关爱和一个母亲的幸福感,又表现出了母亲性格的泼辣。(2分)

  【B】句:“惊诧”是继母对“我”分鸡蛋给她的行为感到吃惊,然后用“搂住我”来表示自己的激动,此句表现了我的举动让母亲既吃惊又非常感动的情形。(3分)

  16.(1)性格争强好胜,泼辣,比较急躁;(2)是一个慈爱的母亲;(3)爱养女超过亲生儿女的母亲;(4)也是一个需要关爱的母亲。(答对其中三点即可,3分)

  17.含义: (1)爱是两颗心的相互温暖,而不是用一颗心去焐热另一颗心。 (2)以心换心才会得到真爱。(3)母爱虽然无私,但也需要爱的温暖。(答对二点即可,2分)

  启示:(1)我们要多多关爱父母,疼爱父母。(2)爱不仅仅让我们享受,我们还要懂得感恩与回报。 (3)他人的任何帮助,任何关爱都不要心安理得,付出的人也需要理解和理应得到尊重。(答对其中二点即可,2分)

  (二)12分

  18、示例一:世界上古文字相继成为历史陈迹,为什么唯独汉字独存?示例二:“汉字已有3500年以上的历史”与“它承载了中国五千年文明”是否矛盾?示例三、为什么汉字堪称中国“第五大 发明”?等等

  19、说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能,对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。(意思对即可)

  20、不适合;西方学者的主张是针对“单脑文字”提出来的,而汉字是“复脑文字”,已经具有开发大脑左、右半球的作用,所以不适合使用汉字的中国人。

  21示例:“尘”上面是“小”,下面是“土”,合在一起就是“细小的土”。“吠”左面是“口”,右面是 “犬”,合在一起就是“狗叫”。“诽”左面是 “言”,右面是“非”,合在一起就是“言非其实”。

  22、分类别;条理清楚,从主要到次要。

  23.作文: 略


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