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初二第一学期期末检测试卷带答案人教版
第一学期期末的时候，初二的学生一般会进行试卷检测，看学生知识掌握地如何。小编为大家力荐了初二第一学期期末检测试卷，给大家作为参考，希望能帮到大家!
初二第一学期期末检测试卷
一、语言积累与运用(22分)
1.下列加点的字注音全对的一项是( )(2分)
A.交卸(xiè) 吊唁(yàn) 诘问 (jié) 蹒跚 (pán)
B.锐不可当(dǎng) 文绉绉 (zhóu) 滞笨 (zhì) 颓唐(túi)
C.匀称(chèng) 憎恶(zèng) 嫉妒(jì) 攥着(zuàn)
D.骷髅 (kū) 迂腐(yú) 造诣(yì) 追溯(sù)
2.改正下面成语中的错别字。(2分)
声名狼籍( ) 人迹罕致( ) 维妙维肖( ) 张慌失措( )
3.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A. 社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。
B.我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。
C.经过这次有趣的实验，我更喜欢物理课了。
D. 在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。
4.下列句中加点的成语或熟语使用不正确的一项是( )(2分)
A.他怒不可遏地扬起手往桌上一拍,霍地站了起来。
B.全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。
C.有个别学生上网成瘾，执迷不悟，浪费了大好年华。
D.人们常用谚语“三百六十行，行行出状元”劝勉别人不要嫌弃行业不好，任何工作都能创造出超人的业绩。
5.下列说法表述正确的一项( ) (2分)
A. 新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、主体、结语是最主要的三个部分。
B.《芦花荡》的作者是孙犁，现代小说家，散文家，《白洋淀纪事》是最能代表他创作风格的一部小说和散文合集，他本人是“山药蛋派”的代表作家。
C.鲁迅，原名周作人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》和《朝花夕拾》以及散文诗集《野草》。
D. 铭，起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励。如：墓志铭、座右铭等。铭文一般都是押韵的，又讲究句式的整齐，常用排比、对偶句。
6. 名著阅读。(4分)
(1)“人到底应该怎样度过一生?”他能够说，“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
(2)连祥子都有些胆怯了!拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都热气围着，连手背上都流着汗。可是见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。
(1)这段名言出自《 》作者： 。
(2)这个情节出自老舍的《 》，该作品主人公的妻子是 。
7.请给下面这则新闻拟写一个标题。(不超过15个字)(2分)
本报南昌电(记者高崇成 陈晓明)第七届全国城市运动会将于今日在江西南昌开幕，来自全国57个代表团的约7000名青少年体育健儿将展开友好、公平的竞赛。
在今晚的开幕式上，东道主将奉献《仙阁临风》、《红色记忆》、《绿色交响》、《超越辉煌》四个篇章的精彩文艺表演，着力展现江西的悠久历史以及红色摇篮与绿色家园的特色。开幕式主创者称，这次开幕式非常节俭，而点火仪式将是“南昌独有、不可复制”。
本届城运会从今天开始至25日结束，将产生300枚金牌，所设的25个大项有24个是奥运会项目。江西承办了21个大项的比赛，为节俭办赛，帆板、垒球、曲棍球、自行车等4个大项被安排在大连、南京等地进行。在开幕前，跳水、体操、帆板等项目的比赛已先期结束并决出44枚金牌。
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8.综合性学习(6分)
“爱”是这个世界上最动听的语言。我校八年级(1)班准备举行一次“让世界充满爱”为主题的综合实践活动，请你完成下列任务：
(1)【说文解字】
其实，对于“爱”，我们的祖先早已有了自己的理解。繁体的“愛”是由“爪”(爫)、“秃宝盖”(冖)、“心”、“友”四部分组成。你认为古人对“爱”的解释是什么?(2分)
(2)【快乐练习】
请你以“爱心”为话题，仿照下列句子的形式，再写两个句子。(2分)
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是 ，
;爱心是 ， 。
(3)【歌声悠悠】(2分)
请你推荐爱你一首与本次实践活动主题有关的歌曲，并写出简要的推荐语。
我推荐的歌曲：《 》 推荐语：
二、古诗文积累与运用(18分)
(一)古诗文积累(8分)
9.填补下列名句的空缺处或按要求填空。(8分，每空1分)
(1) ，芳草萋萋鹦鹉洲。
(2)树树皆秋色 ， 。
(3)《望岳》中体现诗人不怕困难，勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的千古名句是： ， 。
(4)《春望》中运用拟人手法表现诗人对国事忧伤，对家人思念的诗句是：
， 。
(5)《爱莲说》中写莲花既不与世俗同流，又不孤高自傲的句子是：
， 。
(二)阅读下面的两段文言文，完成10——13题(共10分)。
[甲]晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通。鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
[乙]陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得。尝著《五柳先生传》曰：“环堵①萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如②也。”其自述如此，时人谓之实录。(尝)曰：“令吾常醉于酒足矣。”其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适③融然④。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜⑤素琴一张，弦徽⑥不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!” (节选自《晋书》)
[注释]①环堵：四壁。多用以形容居室简陋。②晏如：安然自若的样子。③适：满足。④融然：和悦快乐的样子。⑤畜：同“蓄”。⑥弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。
10. 解释下面句子中加点的词。(2分)
(1)渔人甚异之( )
(2)落英缤纷( )
11. 将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)黄发垂髫，并怡然自乐。
(2)但识琴中趣，何劳弦上声!
12. 请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。(2分)
13. 从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但与朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗?结合全文看，这反映了他怎样的性格?(2分)
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下文，完成第14——18题。(14分)
人生的另一种财富
①我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢?我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到校门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。
②我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。
③到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。
④上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活以极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉……
⑤后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次社团活动，大家讨论帮助特
困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容。我这才发现了贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。
⑥当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心……我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。
⑦第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说?”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗;我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不肯吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我生活更艰难些，但它却不能剥夺我爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔……
⑧教室里响起一片抽泣的声音。
⑨下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。
⑩从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信……
14.阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么?(2分)
15.文中的“我”走出耻辱经历了哪些心路历程?(3分)
16.请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。(3分)
句子：
理由：
17.文章第④段加点词“噎”用得好，好在哪里?(2分)
18.仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容? 请你帮“我”写一封信。(60字左右)(4分)
(二) 阅读下文，完成第19——24题。(16分)
海中救援
①几年前，在荷兰一个渔村里，一个年轻男孩教会全世界懂得无私奉献的报偿。
②由于整个村庄都靠渔业维生，自愿紧急救援队成为重要的组织。在一个月黑风高的晚上，海上的暴风吹翻了一条渔船，在紧要关头，船员们发出S&O&S的信号。救援队的船长听到了警讯，村民们也都聚集在小镇广场上望着海港。当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时，村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼，照亮他们回家的路。
③过了一个小时，当救援船穿过迷雾出现时，欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接。当他们精疲力尽地抵达沙滩后，自愿救援队的队长说，救援船无法载走所有的人，留下了一个，要是再多装一个，救援船就会翻覆，所有的人都活不了。
④忙乱中，队长要另一队自愿救援者去搭救最后留下的那个人。16岁的汉斯也应声而出。他的母亲抓着他的手臂说：“求求你不要去，你的父亲10年前在船难中丧生，你的哥哥保罗3个礼拜前就出海了，现在音讯全无。汉斯，你是我唯一的依靠呀!”
⑤汉斯回答：“妈，我必须去。如果每个人都说：‘我不能去，总有别人去!’那会怎么样?妈，这是我的责任。当有人要求救援，我们就得轮流扮演我们的角色。”汉斯吻了他的母亲，加入队伍，消失在黑暗中。
⑥又过了一个小时，对汉斯的母亲来说，比永久还久。最后，救援船驶过迷雾，汉斯正站在船头。队长把手围成筒状，向汉斯叫道：“你找到留下来的那个人了吗?”汉斯高兴地大声回答：“有!我们找到他了。告诉我妈，他是我哥保罗!”
19. 第①段中“一个年轻男孩教会”的是 (3分)
20. 第④段中的“应声而出”的表达作用是 (2分)
21. 第⑤段中“扮演我们的'角色”中的“角色”是指 (2分)
22. 第⑤段中“汉斯吻了他的母亲”中的“吻”一词表现了：(3分)
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23. 第⑥段中，为什么“对汉斯的母亲来说，比永久还久”? (2分)
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24. 对汉斯的行为谈谈你的见解：(4分)
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四、作文 (50分)
25.阅读下列材料，按要求作文。
有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么?例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。
请以“不该丢失的 ”为题目，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整;②除诗歌外，文体不限;③600字左右。
初二第一学期期末检测试卷参考答案
一、语言积累与运用(22分)
1.A 2.藉 至 惟 皇 3.C 4.B 5.D
6.《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基 《骆驼祥子》 虎妞
7. 第七届城运会今日南昌开幕
8.(1)示例：“爱”是以真心去对待朋友;“爱”是去抓住具有志同道合的人的心。 (2)示例：爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。 (3)示例：《爱的奉献》 它深情赞美了爱的伟大，其歌词“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天”已经深入人心。
二、古诗文积累与运用(18分)
(一)古诗文积累(8分)
9. 填补下列名句的空缺处或按要求填空。(8分，每空1分)
(1)晴川历历汉阳树
(2)山山唯落晖
(3)会当凌绝顶 一览众山小
(4)感时花溅泪 恨别鸟惊心
(5)(余独爱莲之)出淤泥而不染 濯清涟而不妖
(二)阅读下面的两段文言文，完成10——13题(共10分)。
10.(1) 对……感到惊异(惊奇、诧异); (2)繁多的样子
11. (1) 老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐。
(2)只要懂得琴中的真意所在，何必非要在琴上奏出美妙的音乐呢?
12. 环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空
13. 不是，他只是作出抚琴的样子。(1分)这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格。(意对即可)(1分)
三、现代文阅读(30分)
(一) 阅读下文，完成第14——18题。(14分)
14.耻辱是人生的另一种财富;或贫穷是人生的另一种财富;贫穷和耻辱是人生的另一种财富。(2分)
15.大学期间我作为特困生遭受同学异样的眼光，让我万箭穿心，只能沉浸在书里消解孤独;社团活动同学当众指出我的奢侈行为(上网、吃红烧肉)让我无地自容，想起父母的辛劳又觉得无权放弃;写作课上坦然面对，真情讲诉，感动大家，走出耻辱。 (3分)
16.例：贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。 理由：父母给了我们生命，我们没有理由选择放弃，无视和放弃生命是一种罪过;父母和家庭的贫穷是由多种原因造成的，它不是自己的罪过，假如自己选择放弃生存，那是对家庭和社会的不负责任，即是一种罪过，再说父母和家庭是不能选择的，但生活是可以改变的，选择了放弃就等于放弃了改变的机会。 (3分)
17.“噎'字形象地写出了“我”吃没菜的馒头，怕同学看见，饿了“狼吞虎咽”却又难以咽下时的难受样子。(2分)
18.略(4分)
(二)阅读下文，完成第19——24题。(16分)
19.全世界懂得无私奉献的报偿 (3分)
20.突出汉斯参加救援的坚决 (2分)
21.自愿救援队员 (2分)
22.(1)安慰母亲，不要为他担心 (2)突出汉斯去救援的决心 (共3分)
23. 突出母亲担心汉斯回不来，表现了母亲对儿子的爱 (2分)
24. 略 (4分)
四、作文(50分)
依中考作文评分标准打分