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八年级政治上册知识点整理

百分网【初二】 编辑:凤梅 发布时间:2017-09-30 09:47:03

  想要把八年级的政治学好,一定要把这些知识点给记住了。以下是小编给你推荐的八年级政治上册知识点整理,希望对你有帮助!

八年级政治上册知识点整理  

  八年级政治上册知识点整理:第一单元 相亲相爱一家人

  第一课 爱在屋檐下

  一.我知我家

  1.家庭关系的建立

  (1)家庭的含义:家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。P5

  (2)家庭关系确立的几种情形:依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合成家庭;依照法定条件和法定程序收养而组成家庭;随父(母)再婚组成新的家庭;非婚生子女不一定与生身父(母)同住一起,但父(母)与子女间的法定权利义务仍然存在,非婚生子女的合法权益受法律保护。

  (3)家庭结构的类型 P5

  现在常见的几种家庭类型,即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。

  2.与父母的关系不可选择 P6

  (1)与父母的血缘关系不可改变:父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。(2)与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。(3)要了解自己的父母、了解家人的好品质,了解好的家风。填写家庭树,看看自己家庭结构的类型;讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。

  二.我爱我家

  1.大人讲我小时侯 P8 (1)家庭是我们成长的摇篮 (2)父母是我们的第一任老师 (3)我们尽享家庭的亲情和温暖

  2.无悔的奉献:(1)父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母(2)父母对子女之爱——概述母爱和父爱。母爱是最无私的;父爱如山,深沉严格。 P9

  (3)父母对子女的义务——父母养育子女是法律规定的必须履行的义务。父母对子女的抚养教育是道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务,甚至虐待子女,是不道德的,也是违法的,要受到法律的处罚。 P10

  3.感受家庭温暖___(1)从各个方面感受家庭带给我们的温暖:家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。(家是什么?) (2)热爱自己的家——用自己感触最深的话,表达对父母的敬爱之情。 P11

  三.难报三春晖

  1.爱洒心间 (为什么要孝敬父母?)

  (1)父母对我们的付出 : 父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情永远铭记在我们的心中。P13

  (2)我们应该以爱回报: 父母为家庭作出了贡献,为我们付出很多,他们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。P13

  (3)孝敬父母是中华民族传统美德,我们要弘扬这一优良传统。

  2.孝亲敬长是我们的天职 P14

  (1)孝敬父母是道德和法律的要求:孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。(什么是孝敬父母?) 成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务,不仅要受到舆论的谴责,还要受到法律的处罚。 P14

  (2)孝敬父母的具体表现: (怎样孝敬父母?)

  ①孝敬父母要落实到具体行为之中,要从小事做起。

  ②爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴。孝敬父母需要付出,但得到的是甜蜜。

  (4)孝敬父母不是愚孝和盲从:对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时,要劝阻,这也是孝的表现;当其触犯法律时,做儿女的对其违法行为不能视而不见甚至包庇,而要进行劝阻、斗争。

  (5)对爷爷奶奶、外公外婆尽孝心:爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献,在他们年老多病、行动不便之际,做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然,也是弘扬中华民族“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的传统美德。

  第二课 我与父母做朋友

  一.严也是一种爱

  1.成长也会有烦恼

  (1)产生烦恼的原因: 进入青春期后,我们的自我意识增强,开始独立行事,渴望父母像对待大人那样对待我们,甚至挑战父母的权威。从而产生了亲子矛盾,这些矛盾困扰着我们,带来烦恼。P20

  (2)产生代沟的原因: 我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因,代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。P20

  (3)父母的高期待、严要求是一种爱

  我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”,反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。

  2.逆反心理有危害

  (1)逆反心理的表现 P21、22

  要我这样,我偏那样;你说这好,我偏说那好;让我信这,我偏信那。以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗;对父母不理不睬、冷淡相对;用极端的办法处理矛盾;等等。

  (2)对逆反心理的辨证分析 (如何看待逆反心理?) P21

  对于逆反心理和逆反行为,要具体分析,不能一概说是错的,有的反抗不无道理。在家庭教育父母也难免有误区。与父母平等交往,有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区,也有助于我们做出正确的行为选择。

  (3)逆反心理导致的危害:①、学生的逆反心理,往往导致家庭中的矛盾和冲突;会影响学生的健康发展,甚至酿成悲剧。②、结果上看,逆反心理导致的对父母的反抗,其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己,就是拿父母的错误惩罚自己,这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母,就是拿父母的错误伤害自己。伤害自己,伤害自己最亲近的人。

  3、如何克服逆反心理?

  (1)、为了不伤害自己和自己最亲近的人,就要努力克服消极的逆反心理,在情绪冲动时要努力克制自己。

  (2)、学会与父母正确交往:①、对父母的态度要温和,不采取偏激的行为方式。②、要表现出一定的独立能力,让父母放心。③、与父母交流和沟通。

  二.两代人的对话

  1.架起理解的桥梁 (怎样与父母架起理解的桥梁?) P23__25

  (1)要亲近父母,跨越代沟: 沟通是双方的事,我们做子女的要走近父母,亲近父母,努力跨越代沟,与父母携手同行。

  (2)学会遇事与父母商量:商量就是沟通的过程。通过商量,弄清分歧所在,找到双方都能接受的办法,这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。

  “处理家庭冲突六步法”:

  第一步,明确冲突是什么;第二步,进一步分析产生分歧的原因;第三步,找出解决这一问题可能涉及的各种方式;第四步,判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的;第五步,确定一种双方都能接受的最佳方式;第六步,检验最终选择的解决问题的方式是否有效。

  (3)与父母沟通的基本要领:彼此了解是前提,尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求同存异。

  了解父母,沟通就有主动权;敞开心扉,沟通起来无顾忌;笑口常开,沟通起来无障碍;耐心解释,沟通之中得理解;换位思考,有效沟通不可少;尊重理解,正常沟通最关键;求同存异,沟通不要走极端。

  2.与父母交往的艺术 (与父母交往有哪些窍门?或如何与父母交往?) P26

  (1)赞赏父母,交往起来无烦恼。(2)认真聆听,交往起来免误会。(3)帮助父母,交往起来无障碍。(4)在家庭交往中,与父母不必太计较,要宽容。

  八年级政治上册知识点整理:第二单元 师友结伴同行

  第三课 同侪携手共进

  一.同学•朋友

  1. 我的人际圈

  (1)闭锁心理的含义:闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭,不轻易外露。(2)形成良好人际关系的意义:如果封闭自己,只会使自己陷入孤立。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往,友谊之树才会枝繁叶茂;开放自我,我们的性格才会更开朗,人生才能更精彩。 P31

  (3)交往中受人欢迎的品质: P31__32

  真诚、友好、善良、负责任等品德,会使我们在交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力,也会使自己在集体中具有更高的人气指数。

  2. 与友同行

  (1)什么是朋友?交友的益处有哪些?

  朋友带给我们温暖、支持和力量,让我们感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。真正的朋友应互帮互助,在追求共同的理想中一起成长进步。

  (2)朋友从哪里来?

  朋友可能就在我们身边。对于友情,需要我们明智而谨慎地把握。

  (3)交友的原则 P33__35

  ①、交友是一个平等互惠的过程,给予与分担必须是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢。

  ②、人无完人,人各不同。宽容他人,尊重差异,加强沟通,就会交到更多有趣的朋友,获得更为持久的友谊。

  ③、真正的友谊应该是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。

  ④、我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友,要乐交诤友,不交损友。

  二.男生•女生

  1. 让我们荡起双桨

  (1)与异性交往的意义:异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容,它能让我们获得更加丰富的友谊。

  (2)树立男女同学之间积极交往的意识 (男女同学正常交往的意义是什么?)

  男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;可以扩大交往范围,锻炼交往能力;还可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识。 P37

  (3)男女同学之间如何进行正常、健康的交往?

  男女同学之间的交往,既要相互尊重,又要自重自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往方式、场合、时间和频率。

  2. 把握青春,把握情感

  (1)正视男女生交往中的情感问题:随着青春期的到来,我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。

  (2)如何把握情感 (如何正确处理男女生之间的情感?)

  男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择。当我们在情感的门前徘徊时,需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择,学会承担责任;选择中我们把握青春,在承担责任中我们长达成人。

  (3)在异性交往中学会自我保护:在与异性相处时,我们要学会保护自己。增强自我保护意识,掌握自我保护的方法,以及良好自律,是对自己最好的保护。

  第四课 老师伴我成长

  一.我知我师我爱我师

  1.我给老师画个像 (1)日常生活中的老师(2)信息时代的老师 (3)培养人格的老师 教师的巨大力量在于做出榜样

  2.教师工作的特点:(1)老师是人类文明的传播者,是老师,教给我们做人的道理,帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。

  (2)教育是人与人之间心灵的沟通,是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 (3)老师有一颗金子般闪闪发光的心,老师有高尚的人格。

  二.有效沟通健康成长

  1.师生交往新观念

  (1)传统师生关系

  “权威—遵从”的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。

  (2)新型师生关系:新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中,师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。

  2.共筑师生情感桥梁 (中学生应该如何与老师相处?) P50_53

  (1)主动沟通是一切交往的前提。

  化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始。沟通产生理解,理解产生信任。

  (2)掌握与老师沟通的方法:① 从老师的角度看问题。② 正确对待老师的表扬和批评。③ 原谅老师的错误。

  (3)掌握与老师交往的礼仪:① 礼貌待师 ② 注意场合 ③ 勿失分寸

  八年级政治上册知识点整理:第三单元 我们的朋友遍天下

  第五课 多元文化“地球村”

  一.世界文化之旅

  1.丰富多彩的文化

  (1)节日是一种文化习俗,是国家和民族在长期的历史演进中,所形成的独具一格的文化传统。文化的多样性和丰富性,通过各具特色色的文化习俗表现出来。

  (2)不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物,这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。

  2.和谐的文化乐章

  (1)文化存在差异,没有优劣:文化存在差异,各有千秋。每一种文化都有自有生存发展的权利,不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。

  (2)全球化趋势:全球化是当今世界经济发展的共同趋势。在全球化的过程中,各个国家和民族的文化,相互融合、相互促进,呈现出多元和谐的发展局面。

  (3)正确对待文化差异 (对待文化多样性的正确态度是什么?) P60

  ① 对待文化差异,不应该是排斥,而应该是沟通, 既要尊重自己民族文化的价值,又要尊重其他民族文化的价值,主张平等交流、相互学习

  ② 面对文化的差异,我们应有开放的胸怀。我们应采取客观、平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异,要虚心学习其他文化的优点、长处。我们在弘扬中华民族文化时,也要尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化,它们也是人类共同的文明成果。

  二.做友好往来的使者

  1.开放的胸怀: (1)面对不同文化,开放的胸怀意味着什么?

  面对不同文化,应采取客观、平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异,要虚心学习其他文化的优点、长处。

  (2)保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。

  (3)任何民族文化的精华都是全世界的,都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化,体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。

  2.搭起文化的桥梁

  (1)对外来文化该持何种态度:学习外来文化,不等于照抄照搬,而要批判的接受。(2)继承中华优秀传统文化,弘扬中华民族精神,是青少年责无旁贷的历史重任。

  (3)对外交往的方法

  面对文化差异,我们应该克服自己的不安和焦虑;消除误解,尽量保持客观宽容的态度;提高对其他文化的鉴赏能力;不采取防卫心态,多关注他人的经验和看法,避免妄下断言;寻找能联结双方的相似点;入乡随俗,尊重当地的风俗习惯;探索有效地沟通技巧;在交往时,不卑不亢,以礼相待……

  (4)以开放的心态接纳不同文化的同时,还要宣传、弘扬我们民族的文化,让世界了解飞速发展的中国,了解中国源远流长的文化。

  第六课 网络交往新空间

  一.网络上的人际交往 网络生活很丰富

  1.网络沟通无极限 无极限

  网络交往新空间

  2.网络交往—— 一把锋利的双刃剑

  网络的正面作用:了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等

  两面性

  网络的负面作用:沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈

  3、网络交往的两大特点是:无限性 两面性

  4、网络交往对象具有:间接性、虚拟性、隐蔽性 、不可捉摸

  二.享受健康的网络交往

  1.学会自我保护 (网络交往要注意什么?怎样才能学会自我保护?)

  (1)要正确认识网络的两面性,用其所长,避其所短,发挥网络交往对生活的积极作用。 (2)提高安全防范意识。网络交往对象看不见、摸不着。我们必须提高自己的安全防范意识,不轻意泄漏个人资料,不随意答应网友的要求。现实生活中的问题,尽可能找熟悉的朋友或师长解决,不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求,以免上当受骗。 (3)提高辨别觉察能力。网络信息良莠不齐,个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。作为网络游客,只有不断提高自己的辨别觉察能力,提高自己的抗诱惑能力,才能保护自己。

  3. 遵守网络规则

  (1) 网络交往要遵守道德。

  网络是我们共有的生活空间,我们共负建设文明、健康的网络环境的责任。

  (2)上网更要遵守法律。

  网络交往是现实人际交往的延伸,因此,上网要遵守法律这一基本的行为准则。上网时,要有很强的依法行事的意识。

  4、中学生怎样正确对待网络? 青少年怎样文明上网?

  (1)充分利用网络优势帮助学习,提高自身素质。(2)要科学合理地安排时间,不影响正常的学习和生活。(3)要正确选择网上信息,自觉抵制不良性系信息的影响。(4)不进营业性网吧,可在家中或学校上网。(5)遵守网络道德,遵守纪律和法律。

  5、怎样克服网瘾? (1)提高自我约束能力,树立远大的理想,培养社会责任感。(2)努力在现实中创造成功的记录,培养自尊心与自信心。(3)培养广泛的兴趣和爱好,多和外界接触,充实生活内容,积极参加社会实践。

  (4)多与父母和老师谈心,在生活和学习上得到他们的帮助和指点,必要时要接受心理治疗。(5)以健康的心态对网络,等等。

  八年级政治上册知识点整理:第四单元 交往艺术新思维

  第七课 友好交往礼为先

  一.礼貌显魅力

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