初二

初二语文同步练习习题

时间:2021-06-28 15:31:12 初二 我要投稿

初二语文同步练习习题

  一、练习:

初二语文同步练习习题

  1、于是这一天来了,电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉,那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行,为了不影响马路上的交通。——《那树》

  2、眼里忽然射出一种少见的悲愤的光,牙齿像咬着似的说……

  3、那树有一点佝偻,露出老态,但是坚固稳定,树顶像刚炸开的焰火一样繁密。——《那树》

  4、每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候,这种思念就如同四处弥漫的细雨一样,无边无际。——《卖伞姑娘》

  5、我的耳边,敲响岳飞八百年前在南阳武候祠听到的雨声,我的眼前,红起了岳飞当年夜深不寐时点燃的烛光。岳飞他瞻仰武候祠而泪下如雨,而坐以待旦,而挥涕走笔,这不是一种精神人格上深刻的领悟,沟通和激动吗?——《夜读岳飞》

  6、每逢草长莺飞的时节,它总在一夜之间悄悄苏醒过来,欢快的抽出嫩绿的芽儿,还让一个纤小而绯红的花苞闪入我的眼帘。入夏之后,这精灵又托出一片片鲜活的绿叶,盎然绽出朵朵淡蓝的小花。

  ——《沉重的背囊》

  二、答案:

  1、句子运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了人类残忍砍伐大树的情景,表达了对树的同情以及对人类的谴责之情。

  2、“射”、“咬”等词写出了奶奶当时憎恶的神情,表现了奶奶对侵略者的刻骨仇恨。

  3、句子运用比喻的修辞手法,(把那棵树的树顶比作刚炸开的焰火),生动形象地写出了那棵树枝叶的茂盛繁密,表现了这棵树生命的'壮美,抒发了作者对如此壮美的生命的敬畏与赞美之情。

  4、一个“裹”字运用拟人手法,形象地写出了雨的细密、缠绵;用“细雨”来比喻“思念”,写出了作者对卖姑娘思念之深切。

  5、句子以反问的形式,语气强烈,写出了作者在夜读岳飞时深深投入、心醉神迷的状态,强调了了作者对岳飞高贵灵魂的理解与赞美。

  6、“抽”写出了嫩芽的小,也突出了植物的活力。“闪”写出了花苞之小,又写出了我看见之快。“托”准确形象地写出了我对花的钟爱。

【初二语文同步练习习题】相关文章:

初二语文同步练习题精选05-28

初二学生语文同步练习题05-15

语文同步练习题精选07-06

语文同步练习题07-07

初二语文观潮课后同步练习题04-22

初二语文同步练习题:春望05-24

小学语文练习同步练习题07-10

语文同步练习题及答案练习题07-07

初二语文同步练习07-10