• 如何帮助“屡教不改”的琴童?
  • 如何才算是打基础?
  • 小孩是业余学习乐器,干吗非要求那么严格呢?
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  • 听音乐会应该何时鼓掌
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  • 演奏姿势的重要
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  • 小孩是业余学习乐器,干吗非要求那么严格呢?
    2月25日
    是的,我们的考级就是为业余学习乐器的考生而制定的,但是,是在专业指导之下的业余学习。业余和专业的差别在哪儿呢?简单地说,音乐艺术院校的学生是专业的,因为他们学习的目的,是将来要以此为职业的。而其它人学习乐器,都可以说是业余的。

    那么,业余学习和专业学习上是否有差别呢?对学习要求有什么不同吗?当然有,比方说练习时间和练习数量就不同,我们业余考级教程的练习时间,是专业要求的三分之一,数量也同样是专业学习的三分之一。那么对于质量的要求呢?应该说,质量的基本要求是一样的,当然专业学习的要求肯定会更高、更严格。举个例子来说,驾驶汽车,不管你是专业的司机,还是自已开私家车,都必须持有驾驶执照,也都需要能够熟练地掌握驾驶技巧,否则怎么可以驾车上路?再举个例子:学校里学习语文、数学、外语等课程的目的,是不是要让学生个个将来都当文学家、数学家、翻译家?如果答案是否定的话,那么对他们学习上的要求是否也可以松一点呢?比方说写字时,是否可以不要求按笔划顺序呢?作文中出现一些错字病句,是否也无所谓呢?学习外语不要求发音准确,拼字、语法、语调等等也不讲究,可以吗?大部分家长肯定持否定态度的。而在乐器的学习中,类似的情况和看法却大有人在:弹一首练习曲错音不断,拉一首乐曲不注意速度的要求、不按音符的时值演奏。各种节奏、音符、和弦、甚至调错误,在许许多多的考级学生中频频出现。有时是教师的责任,没能够指出学生们的错误,有时则是学生屡教不改。

    不论原因出在哪里,都是不可以原谅的,多少会影响到考试结果。但很多的考生、考生家长、还有不少指导老师却能容忍这些错误。当考级通不过时,他们不是看看专家指出的问题是什么,而是一味地指责评委不公正,或要求太严等等。这样下去,我们的业余学习能规范吗?能把我们祖国未来的建设者培养成高素质的人材吗?

    我们制定的考级教程是九级制。也就是说,学习我们的考级教程,参加考级,最终的目的至少是要达到九级水平(以上还有演奏文凭级)。好比盖房子,如果打算盖一幢楼,一幢九層以上的高楼,那么,就要求楼的地基必须打得非常牢固才行,而且得一層一層踏踏实实地盖上去,如果不打好地基,不注重底层楼的质量,这幢高楼肯定是盖不好的。再举个学体操的例子,如果一个小孩刚学会前滚翻、后滚翻,就马上让他做转体后空翻七百二十度,那能行吗?当然不会有人这么去做,因为这样会有生命危险的,这个道理是人人都明白的,但是把它放在对考级的认识上,很多人就糊涂了,他们让孩子学乐器并没有一个长远打算,他们意识不到打基础的重要,一味追求赶进度、拔程度,结果是基础没打好,越学越困难,有些同学甚至根本就学不下去,最后只好放弃了。再看看原来踏踏实实不赶进度的同学,一步步地赶了上来,进步越来越明显,那时就后悔莫及了。前面提过的一年级学生学数学,为什么1至20的加减法要学一个学期这么长呢?不就是为了打好基础吗?






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