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2017年小学六年级音乐上册教学计划

百分网【教案大全】 编辑:智友 发布时间:2017-07-14 20:44:19

  教师工作计划能够帮助教师有条不紊的进行教学工作,而六年级的音乐教学也是一样重要,教学计划一定要好好完成。下面是爱汇网小编为大家整理的2017年小学六年级音乐上册教学计划,供大家阅读!

  2017年小学六年级音乐上册教学计划篇1

  本册教材有歌曲十课,每课还包括“音乐欣赏”、“器乐”等内容,这些内容均有机的联系在一起。本册教材内容有:感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。

  教学目标:

  1、演唱歌曲:学习用正确的口形歌唱,咬字吐字清晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。

  2、欣赏歌曲:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲,感受音乐的不同情绪。通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。

  3、器乐:认识各种打击乐器,并学会正确的演奏方法,逐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。

  4、律动:要求学生配合音乐,跟老师示范,在技能训练上,注意培养学生的音乐感受力

  5、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。

  6、学会课本上的全部歌曲,通过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。

  7、学会一些基本的乐理知识,在学习中能灵活运用,并能随着音乐做即兴表演。

  教学重点

  以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展创造思维。

  教学难点

  审美情操的培养,实践能力的培养,培养学生的创造精神和合作精神的能力。

  教学措施:

  1、认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。

  2、认真上课,课堂使教师完成教学任务的主要阵地,提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段,课堂教学力求思路清晰,结构严谨,符合学生的认识规律,教学生动形象,激发学生的学习兴趣。

  3、积极参加组里的教研活动,多听同行老师们的课,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力。

  4、密切联系学生,经常征求学生对老师的意见,不断改进教法,提高教学效果,争取大面积的丰收。

  2017年小学六年级音乐上册教学计划篇2

  一、指导思想

  以课程改革、学科素质教育理论为指导,明确学校艺术教育对于发展学生的全面素质和个性,培养开朗活泼、积极向上的情绪、情感起着极其重要的作用。增强实施课程改革的使命感和责任感。以“整合教育资源,实现教育最优化”特色教学为目标,振奋精神,开拓进取,开创音乐教学的新局面。

  二、学情分析

  这个学期我担任六年级的音乐课。从这个班的总体来说,女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯不是很好,喊唱的现象还比较多。他们的识谱能力很差,一首比较简单的曲谱对他们来说也比较困难。而且我发现学生的节奏感不是很好,唱歌时还不是很明显,特别是跟音乐做动作时就算经过老师的反复提醒、强调、练习还是会有很多的学生跟不上节奏。

  三、教材分析

  本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系,把音乐置身于大文化背景之中,以文化主题组织教材。共有10课,让学生接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲,并配以群体的音乐活动,如齐唱、合唱等2017年-2018学年度小学六年级上册音乐教学计划2017年-2018学年度小学六年级上册音乐教学计划。

  它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。以审美为核心,以音乐的美感来感染学生,以音乐中丰富的情感来陶冶学生,使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。另外本教材的编创与活动中,编有大量的实践要求,让学生在编创与活动中去体验音乐的美感,提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。

  四、教学目标

  (一)感受与鉴赏

  1、音乐表现要素

  (1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应。

  (2)能听辨不同的女声和男声2017年-2018学年度小学六年级上册音乐教学计划文章2017年-2018学年度小学六年级上册音乐教学计划出自http://www.gkstk.com/article/wk-78500001879023.html,转载请保留此链接!。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器。

  (3)在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。

  2、音乐情绪与情感

  (1)听辨不同情绪的音乐,能用语言作简单描述。

  (2)能够体验并简述音乐情绪的变化。

  3、音乐体裁与形式

  (1)聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲等各种体裁和类别的歌曲。

  (2)能够通过律动或打击乐器对所听音乐作出反应。

  (3)能够区别齐唱和合唱、齐奏和合奏。

  (二)表现

  1、演唱

  (1)乐于参与各种演唱活动。

  (2)知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。

  (3)能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱2017年-2018学年度小学六年级上册音乐教学计划工作计划(4)能够对自己和他人的演唱作简单评价。

  2、综合性艺术表演

  (1)能够主动地参与综合性艺术表演活动,并从中享有乐趣。

  (2)在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。

  (3)能够对自己、他人的表演进行简单的评论。

  教学重点

  1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平

  2、在原有的基础上进一步改善学生的歌唱习惯。

  3、能参与一些自己力所能及的友谊活动

  五、法制渗透点

  第二单元渗透《中华人民共和国科学技术进步法》

  六、教学措施

  本学期我将针对六年级学生学习的情况,采取灵活多样的方法进行教学,强调以音乐为本、注重情感体验,在注重审美体验的同时加强学生的基础乐理知识的学习。教师是教学的组织者和指导者,是沟通学生与音乐的桥梁。教学中要正确处理自己和学生的关系,提倡民主教学,使学生的心情愉快、想象力丰富,使学生以充满自信的态度迎接每一次的学习。

  2017年小学六年级音乐上册教学计划篇3

  教材简析:

  本册教材共有六个单元:包括欣赏.唱歌.活动三大项内容.教材突出了培养学生爱好音乐的情趣,重视学生对音乐实践活动的参与,发展音乐感受与鉴赏能力.表现力和创造力,提高音乐文化素养.丰富情感体验;教材除了对原有教学内容进行整合外,新扩展了音乐创造和音乐与相关文化的内容,重视通过音乐教学活动,发展学生创造性思维力以

  提高他们的人文素养,使音乐教学从单纯传播音乐知识和技能的框框中解脱出来,真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。

  教学目标:

  培养学生爱好音乐的情趣,重视学生对音乐实践活动的主动参与,发展学生的音乐感受力与鉴赏能力.表现力和创造力,提高学生的音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操,为学生终身喜爱音乐.学习音乐.享受音乐奠定基础。

  教学重点:

  让学生轻松自在地去接受书本上那“隐性”的文化知识与乐理知识。技能等;让学生通过自评.互评.他评相结合。增进学生对音乐课的情感体验,激发他们更加有兴趣地学习音乐。

  教学难点:

  “隐性”知识面涉及的范围较为广泛,这就要求学生多问,多阅读课外的有关书籍。

  学生情况分析:

  六年级四个班的学生他们都具有一定的音乐基础知识,唱歌的技能技巧以及创编的能力等等;但他们四个班中班与班之间还存在着一些个别差异。

  主要措施:

  面向全体学生进行教学,注重个性发展,重视音乐实践,采用体验.模仿.探究.合作.综合的过程与方法,结合情感态度与价值观,对学生循循诱导进行教学

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