公开课活动策划方案

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公开课活动策划方案

一、活动目的：

公开课活动策划方案

为切实加强我系班主任工作，提高班主任的专业能力，特别是提高班主任指导班级活动的水平，为全体班主任搭建相互交流、相互学习的平台，特组织进行班主任主题班会评比活动。

班会课是对学生进行思想政治教育的重要阵地。上好班会课，尤其是主题班会课，是班主任的常规工作之一，更是班主任必须具备的一门基本功，通过班会公开课活动，可以增加班主任之间相互学习、借鉴、沟通的机会，达到取长补短、共同进步、不断完善的目的。为个人工作能力和水平的提高打下坚实的基础。

二、活动主题：

主题班会以班风、学风建设及综合能力培养等为主题，题目自定。

三、参赛对象：

护理系2017、2011、2012级班主任老师

四、参赛方式：

1、初评：每位班主任上交一份主题班会活动方案。（ 4月初）

2、经学校初评后，确定优秀方案进行课堂交流展示。（ 4月中旬）

五、具体实施：

1、活动准备阶段：（4月底）

A 公布实施方案。30周岁以下青年班主任抓住机会，全力准备。

B 班主任撰写主题班会活动方案。电子稿发送辅导员，以班级名称和姓名命名，如1201许杰。另将纸质稿上交护理系，进行初评。

C 通知决赛班主任，着手活动前准备。

2、展示评比阶段：（4月中旬）

A 护理系制定评比课的安排表，确定评委老师。

B 护理系全体班主任有选择地进行现场观摩，参与评比，每人至少听2堂课（同年级组班主任必听）。

C 公布获奖，颁发获奖证书。在学期考核中加分，优先参加班主任培训等。

六、主题班会评选标准：

1、班会场景布置。根据主题班会内容，适当布置教室黑板，有ppt课件。

2、主持。主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制班会气氛。

3、主题。班会主题鲜明，重点突出。有鲜明的针对性，从学生实际出发，符合学生的年龄特点。

4、内容。班会内容能结合主题，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，贴近学生生活。

5、形式。班会形式切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式。自主性强，以学生为主体，学生参与面广，教育性突出，能给学生以思考与教育。

6、气氛。能调动学生参与班会的积极性，气氛热烈，发挥学生在班会中的主体作用。

7、教育资源运用合理，方法灵活，环节紧凑、时间把握得当、整体性强。

8、班主任总结。班主任总结紧扣主题，发挥班主任在班会中的主导作用。

学校公开课活动实施方案2017-03-31 17:07 | #2楼

随着新课程改革的不断落实和开展，对教师的业务能力提出了新的要求。为适应新时期新形势的教育教学需求，为全面提高教师的教育教学水平，我校根据学校教师的实际情况，制定了。

一、领导小组

组长：李智

副组长：李超卢丰

成员：杨丽娟张恒松李娟王芳卢祎张恒霞蒙建东

二、基本要求

1、观课前，执教教师要精心设计执教教案，打印给教研组组长分发给观课教师。

2、在课堂教学中，教师是教育活动的组织者和引导者，学生才是学习的主人。这就要求教师在从事教育教学活动时，一定要彻底转变自己的观念，首先在上课之前要认真分析本班学生的实际情况，然后根据学情进行备课，设计教案；上课时要做到因材施教，面向每一位学生。为此，学校教导处决定，定期开展校语文、数学公开课活动，目的是通过校公开课活动进行调查研究，相互学习，取长补短，及时发现教师在从事教育教学活动中存在的问题，及时予以指导，改进教师的教育教学方法，提高全体教师的业务水平。

3、观课中教师要遵守时间，不迟到，不早退；要遵守纪律，不讨论，不串场；要认真做好记录。

4、议课之前，执教教师要整理好说课稿（含教后反思内容）；中心发言人要与同年段同学科老师及时交换意见，整理好发言稿。

5、议课中，老师们在听取执教教师和中心发言人发言后如有较好的方法及理念，可在主持人的组织下踊跃发言，积极参与，做到让每位教师能参与并通过公开课活动真正有所收获。

6、观课议课中请把手机关闭或调为震动状态。

7、每次公开课结束后由教研组拟写总结，与活动图片、教学设计、说课稿、发言稿、活动记录等一并转档备查。

8、执教课题由执教老师自选。

9、议课活动于上课当日下午第三节课在会议室进行，请自觉遵守作息时间。

具体工作安排如下：

备注：

蒙建东老师参赛课第一轮反思课定于4月16日下午第三节在教管中心多媒体教师进行，请杨丽娟、卢丰、张恒松、张恒霞、阳春雨、马泽等老师准时参加。教学设计由教务处分发；议课活动在课后即时进行，请参加老师克服参与。

希望小学教务处

2017年3月11日