xx-x教学效果评估材料

xx-x教学效果评估材料范文

该同志从2000年在我校担任中学英语教学工作以来,忠诚党的教育事业,热爱本职工作,潜心教研,锐意教改.积累了丰富的教学经验,能够出色地完成教育教学任务,连续六年担任英语教研组组长，每一年镇抽测成绩都名列前茅，多次被评为学校优秀教师，2012年教师节期间被评为县文明教师，2012年教师节期间被评为县优秀班主任。

在教学上，细心研究大纲，仔细分析教材。灵活运用不同教法，注重调节课堂气氛。大胆否定传统的教学方式，并能把先进的教学模式灵活地运用到课堂当中，形成了自己特有的教学风格，多次荣获校级、县级优质课。她尤其擅长制作多媒体课件，她制作的课件摆脱了传统课件的华而不实，但又超越了传统课件的魅力。能够取得事半功倍的课堂教学效果。她制作的很多课件在各种竞赛中获奖。

该同志积极学习先进的教学理论，提高自己的教学研究水平，发表的论文多次获国家级，省级，市级优秀论文。积极推进素质教育，辅导的学生多次获县级，校级奖励。本人也在2012年被评为县级优秀辅导教师。

该同志连续多年担任班主任工作。她认为班级管理的关键是班级自治，班级自治应该是班级管理中一个永恒的主题。结合我们学校班级管理情况，她科学的制定了班级自治方案，并取得了良好的效果。通过民-主讨论，她制定了科学的班级自治方案，通过班干部认真负责的工作，同学们的积极配合，班主任的宏观调控，2012年她所带的八（1）班的常规管理取得了良好的效果，自治已成为同学们的自觉行为，达到了自治的真正目的。她所带的八（1）班在2012年的校班风评比中荣获学校第一。在面对许多客观困难的情况下，在.2012年的镇抽测评比中她所带的班级又取得了较好的成绩。

经校领导考核该同志本年度教学效果考核为优秀。

睢县西陵寺镇第三初级中学 2012年12月5日

关于XXX同志教学效果的评估材料2017-03-15 20:54 | #2楼

XXX同志，拥护党的各项路线、方针、政策，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓-小-平理论，具有良好的政治思想，任教以来一直从事语文学科教学工作，平时积极学习教育教学理论，对任教学科具有系统、坚实的理论基础和专业知识，熟练掌握教育学、心理学原理和教学法的基础理论知识，，对本学科能释难解疑。能做到既教书育人，有为人师表，具有良好的职业道德。教学成绩特别突出，教学效果优秀

XXX同志在长期的教学工作中，透彻理解任教学科课标要求及教学内容，准确把握教学的重点和难点，并且还具有一定的深度和广度的相关学科知识，能恰当融入本学科教学之中，坚持认真备课，精心授课，耐心辅导，及时批改作业。并具有较强的组织教学能力，尤其注重教学重点和难点的突破，且教法灵活，课堂教学气氛活跃，最善于调动学生的学习积极性，使学生主动参与到教学活动之中，较好的发挥了学生的主体作用和教师的主导作用。授课时还坚持做到准确完整的传授教学内容，且语言生动，板书设计合理、新颖，并注意充分发挥政治学科教学的优势，借助现代教学技术，采用现代教学手段，使学生在生动形象的直观环境中感受知识，学习知识。同时积极开辟第二课堂，开拓学生视野，建立兴趣小组，挖掘和培养学生的潜在能力，很好地胜任本学科的教学，在本学科教师中具有很高的知名度。 XXX同志十分注重学法指导，着重对学生学习兴趣，学习方法的培养，对学生进行基础知识和基本技能教育。努力改进传统授课方式，让学生由“学会”向“会学转变。为更好地实施素质教育，该同志还针对 1

学生的个性特点，结合学生实际，分层次组织教学，分层次布置作业，分类进行指导，充分发挥学生的特长优势，坚定他们的学习信心，增强他们的心胜信念，很好地贯彻了因人施教、顺材施教的教学原则，在培优补差方面取得了显著成绩，从而形成了自己的教育特色。

XXX同志多年从事班主任工作，方法得当，能从实际出发，对不同类型的学生，结合教材内容善于把思想教育渗透于教学工作中结合实际形成了自己的教学风格，所教的学科和所带的班级的优秀率、后进生的转化率及素质测评的合格率都比较高，能做到从德、智、体全方位的培养合格人才。在努力做好本学科教学任务的同时，该同志还积极参加教研教改活动，带头进行教改实验，发挥组织领导和骨干作用，热心培养和指导青年教师，耐心传授教学经验，帮肋他们积极改进教法。几年来所指导的青年教师XXX等先后被评为乡级区级市级优质课教师，提高了他们的教育教学水平和教学能力，对提高我校课堂教学质量确实起到了积极的推动作用，深受师生的广泛赞誉。

XXX同志能按学校规定办事，特别是教学方面总是能出色的完成任务，在学校的教学工作中起模范带头作用，教学效果总评为优秀。

XX市XX区XX乡XX小学

2011年11月13日

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