范文大全 > 综合资料 > 《研讨会发言稿》正文
-->

研讨会发言稿

百分网【综合资料】 编辑:刘昭 发布时间:2017-09-06 11:41:57

企业管理研讨会发言材料

----关于团队

我发言的题目是“员工全心全力工作,公司高效快速发展”,受认识水平和表达能力所限,不足之处,请领导同事指正。

公司是由每一位员工个体组合而成,虽有分工、职位不同,但要想公司高效的完成既定目标,首先需要每位员工高效的完成自己的岗位工作,各司其职,逐级传导,形成一个运作良好的整体。但工作中常会出现这样的问题,下属员工时常因主观思想、工作能力、技能水平等原因,不能完成自己的岗位工作,上级领导需要拿出一部分精力,超出常规的指导下属,甚至自己替下属员工去干这部分工作,严重的话,会直接影响了上级领导的工作。公司好比一台计算机,员工负责低级运算,中层干部负责高级运算,高层领导负责解应用题,若是上级领导经常需要做下级的题目,这是资源的浪费,这台计算机运算能力就会打折扣。同样的道理,这样的问题若是普遍存在于公司,上级领导需要负担一部分下级员工的工作,形成了一种“向下干”态势,这样的团队和公司,不会是一个高效的团队和公司。

针对这种现象,本人粗浅分析一下,主要原因可能有以下几个: 第一、员工缺乏应有的主观能动性和责任感。

这是思想上的问题,工作中用遇到棘手点的问题,即使明知是自己的分内工作,也主动退缩,担心自己干不了,或害怕干不好出现问题受到考核承担责任,赶快请示领导该怎么干,或者干脆推脱自己干不了,首先想到的不是如何想办法解决问题,而是怎么把这项工作推出去,工作中没有担当,责任感不强,本位主义严重。

第二、人员调整快、岗位新人多,业务能力不足。

共 4 页

集团公司在高速发展,工作岗位不断增加,人才需求大,集团又重视年轻人的培养和提拔,很多人得到提拔,变换了工作岗位,岗位新人就是这些提拔到新岗位上,却没有相应岗位工作经验的人。讲到这里,要感谢总裁和集团领导对我们年轻人的厚爱,在培养力度和提拔速度上都是其他地方无法相比的。年轻人虽有自己的优点和特点,但也应该清醒的认识到自己的不足,在业务能力上还是有所欠缺,调整到一个新等岗位上,会有一段适应期,而对于他的上级领导来说,这段时间就会多负担一些。 第三、岗位职责与管理制度学习、使用不足。

想要完成工作,就需要解决三个问题,本职工作有哪些,怎样完成工作,工作中应该注意什么。这些问题,完全可以从岗位职责和管理制度中找到答案。每年公司花费大量的精力编制、完善、修改岗位职责与管理制度,以便应用,但有些员工却对岗位职责与管理制度不慎了解,甚至束之高阁,成为摆设。反映到工作上就是安排什么干什么,该到哪算到哪,缺乏主动性系统性。

以上提到的这几个问题,我觉得可以通过管理手段和自身努力去克服和规避,可以从以下几点入手:

第一,加强培训与宣讲,使员工正确的认识考核与责任,保持正确的工作态度。

作为管理者,应该加强正面培训与宣讲,让员工认识到考核并不是我们的目的,而是一种管理方法,为的是督促员工高标准的完成工作,出现考核时应引导员工分析考核原因和总结教训,加强考核的合理性,培养员工敢于担当的气魄,让考核的阵痛成为员工宝贵的工作经验,间接提高能力和水平,而不能使员工有一朝被蛇咬十年怕井绳式的顾虑。作为员工,

共 4 页

完成工作是天经地义的事,“食君之禄,担君之忧”是最基本的职业准则,不能因为工作做不好可能被考核,就逃避工作,遇到难题就拈轻怕重,推诿扯皮,把问题推给领导。其实难题不是不能解决的,没有解决办法的时候,可以请示领导,领导会给你出谋划策,我们还有报件制度,甚至可以得到总裁的指示,相信再大的难题也会迎刃而解。那工作中有什么责任呢,我想,全心全意的工作就是最大的责任。

第二,稳定员工队伍,提高自身业务水平。

公司为我们提供了广阔的发展平台,没个人都能尽情施展自己的才华,年轻有为已经在我们身边有很多例子。但人员调整,会对稳定局面形成一定的影响,新人新岗位,必须要适应和磨合一段时间,这段时间工作上也最容易出现问题,若过度频繁的人员调整,就会对公司整体运转造成影响。首先应着眼公司的大局,提高员工队伍的基本稳定性,同时有计划,有针对的进行人员调整。同时员工也应戒骄戒躁,每个员工都应做好自己的长久的职业规划,先立足本岗位,踏踏实实的干好本职工作,积累经验,同时加强业务学习,提高自身水平,为胜任其他岗位早作准备,最终能做到提之即用,缩短岗位调整时的磨合期,形成我等岗位,而不是岗位等我的局面。

第三,加强岗位职责与管理制度的学习与使用。

我们的岗位职责中有工作内容、工作标准、工作时限和工作流程,管理制度中规范了工作该怎么做,该做什么不该做什么,如果能够熟练掌握,工作就会顺畅起来,也会减少工作错误和考核。员工应该将岗位职责和管理制度作为必备的工作指南,时常学习,并在严格遵照执行,相信工作效率会大幅提高,上级领导也可以少操不少心。今年集团有花大力气建立信

息化平台,一旦投入使用,相信这方面会越来越好。

我们的集团一天天的壮大,业务成板块化发展,员工越来越多,现在公司的工作效率要讲求整体化,需要我们每一位员工共同努力,扭转和杜绝“向下干”的现象,应为公司也为自己发挥出自己最大的能力,上下合力,形成“向上干”的氛围,高效完成公司战略目标。公司就像一艘行驶中的大船,需要每一位船员的共同努力,各司其职,才会乘风破浪,到达成功的彼岸。

发言完毕。

研讨会发言稿2017-09-06 23:16 | #2楼

尊敬的各位领导,各位专家,大家好!

今天我们共同探讨二手车经验和方法,我有幸作为发言人。 现在国内二手车市场是一个巨大的市场,它影响着整个汽车产业和社会生活的诸多方面,同时也对政府制定和调整汽车产业政策有重要影响。

目前我国二手车市场的现状,主要经营模式,二手车鉴定方法,二手车交易市场存在的问题以及国外二手车市场特点的简单分析,概括的提出我国二手车交易市场规范的发展方向。

据中国流通协会2012年公布的数据看,国内二手车交易量为480万台,美国、德国等一些发达国家2012年二手车年交易量是4000万台。相比,国内交易量明显的落后。但近几年,国内的二手车无论是从交易量还是交易额上来看,都有大幅度的增加,如今二手车市场呈现出一片生机勃勃的景象。

中国二手车市场尚处于初级阶段,新旧车销售比例与国外相比有很大差距。虽然目前旧车市场的规模还不能和新车市场相比,但以这几年的发展来判断,完全有可能在不久的将来取代新车市场的地位。当二手车交易已经完全像新车交易一样,被纳入到规范的品牌化管理轨道中的时候,其规范透明的交易模式无疑会极大促进消费者投入二手车交易的热情。针对目前二手车市场的存在的问题,科学准确地对二手车进行鉴定评估、加大市场的管理强度、建立诚信经营商户、实施二手车鉴定评估标准对于促进汽车工业的进步,有效扩大需求。

在我国目前从业人员素质问题,不是一个公司或者单位出出制度就能提高的,究其原因还是在于国家的政策制度,国家已经出台多很多关于规范二手车市场的办法和规定,也多次提到了关于建立准入制度的法规,但是,一直没有坚决详细的制定和实施,以至于喊的多,而落实的少,坐视规范从业人员的良机,让人觉得遗憾。解决之道还是在于国家和地方政府部门的重视和坚决有力的执行力度才好。

工商行政管理部门作为政府部门之一,在社会信用体系中肩负着规范市场行为、维护市场秩序、加强市场监管、提供公共服务职责,从而成为预防和矫治市场失灵的重要机构。为进一步规范二手车市场,使之有一个更为广阔的发展空间,工商行政管理部门应采取以下措施:

(一)加强市场巡查,规范交易程序

工商行政管理部门要加强检查,不断完善市场监管机制,注重专项整治实效。一是要督促市场开办者或经营者建立和完善市场内部管理制度,建立经营者信用分类监管制度,入场经营者建立商品购销台帐制度,强调经营者的责任义务,告知义务。二是要强化市场巡查制度,实行二手车交易索证索票制度。要求二手车经营企业(卖方)对自己所经销的二手车相关手续(即车辆法定证明、凭证)建立档案固定经销轨迹;提示买方要及时向卖方索取车辆法定证明、凭证。车辆法定证明、凭证主要包括:授权销售二手车委托书(原件)、身份证复印件或单位证明复印件、机动车行驶证复印件、机动车登记证书复印件、车辆购置税完税证明复印件、车船使用税缴付凭证复印件、养

路费缴付凭证复印件、车辆保险单复印件。三、重点检查二手车交易中欺诈宣传,严厉查处违规的行为,及时受理消费者申诉举报制度。四是要与有关市场监管部门建立联动配合机制,形成整治合力,齐抓共管。

(二)创立二手车信息平台,逐步完善二手车“信用档案”。 工商行政管理部门应当在组织建立各类数据库上发挥其应有的组织作用。建立进入市场的局域网和数据库,数据库包括贷款车欠款状态登记库,车辆事故库,个人和企业信用档案库。并且发展征信会员。牵头组织社会力量招标,并组织各个有关部门对中标公司在提供资源上进行支持。评选出诚信交易明星企业,宣传报道。

(三)扶持推广品牌二手车经营

品牌和声誉是一种特殊资本,也是一种信号,是汽车厂商最能说服用户的信号。品牌二手车,能对车辆来源的合法性、事故情况、性能、里程-真实性以及评估价格的公证性提供公信力,更容易为普通消费者所接受。消费者在选择二手车时,由于信息的不完全,企业的品牌便成为承载多种信息的一个比较可靠的载体。建立一个具有较高知名度,较高信誉度和较高程度的品牌是信息不对称下企业营销的重要手段,同样,对于二手车经营企业而言,树立良好的企业形象和品牌声誉也是吸引客户需求、扩大市场占有率、提高市场竞争力的重要战略措施。

(四)实施二手车鉴定评估标准

目前国内二手车的评估体系主要表现就是不统一、不规范、不科

学、人为的鉴定作用占了主导,这在一定程度上削弱了二手车作为科技含量较高的商品在流通过程中所包含的价值,而由此造成的损害消费者利益和权益的事情也就在所难免了。对一辆二手车进行科学的评估,确定残存的价值,是一项较为系统、科学、复杂的工作过程,独立于买卖之外的第三方,且具有专业中介资质的评估鉴定机构将是平衡手车市场信息不对称的重要砝码。实行评估体系:价格指数 + 标准查定。引入专业的第三方二手车标准状态价格指数,并依据中国二手车地区差异的特点,实行若干个分区域的价格指数版本,使指数更贴近市场,更能真实反应市场行情。这个“指数”将需要数年从业经验才能把握的所谓“行情”,实实在在地展现在用户面前。开发不同的检查项的车辆查定标准,真实地反应每台车的现实车况和整修价格。加强认证二手车的星级认证理念。这些标准保证了严格查修手段,会最大限度地还原品牌认证二手车的使用功能,让消费者买着放心,用着安心。

相信国内二手车的发展,在大家共同努力之下会飞速的发展!

研讨会发言稿2017-09-06 12:51 | #3楼

各位领导,各位老师,大家上午好。

今天,很荣幸坐在这里与各位老师交流中考备考复习经验,其实真的谈不上什么经验,我的年纪比较轻,确实经验不足,在座的各位都是行家里手,不敢班门弄斧,我只想把过去一段时间里我都做了些什么,向各位领导、老师汇报一下,希望各位老师能够给出中肯的修正。

下面,我将我校在过去的复习过程中的点滴心得与大家分享。分学生、教师、教法三个方面来说。

学生篇

要重视学生的主体作用。真正要上场考试的人是学生自己,老师就是再有水平,一堂课准备得再充分,知识总结得再经典,学生不认真学也是白搭。因而,课堂上,调动学生的学习积极性,发挥学生的主观能动性显得尤为重要。

一、要激发学习兴趣,促使学生乐学。

兴趣是最好的老师。这个班从八年级开始,就很注重培养学生学习数学的兴趣。例如:上课的时候我经常会跟学生开一些玩笑,让课堂不会显得沉闷,也会经常给学生讲述一些数学故事,让学生体会数学的趣味和学习数学的重要性。

二、培养学生的学习自觉性

自觉的学生学习往往事半功倍,拥有良好学习习惯的学生往往在学习中更加容易产生学习上的成就感,因此我对学生学习习惯的培养是比较关注的,特别是进入毕业班之后,我要求每个学生都准备一本“错题本”,每天要求他们记录错题,并用不同颜色的笔标记出错的位置、写明出错的原因,每周上交一次,以便复习的时候有的放矢。另外对于班上的优等生,有额外的专题训练,他们的基础比较好,现阶段的基础复习我觉得对他们来说足有余力,提前开始综合题的训练,做到未雨绸缪,提高解题能力。

教师篇

本人这是第三年带毕业班,经验上跟在座的相比确实显得惭愧,因此我会深入研究近几年的中考试题,特别是今年的模拟题,从而把握考点,做到有的放矢,然后有针对性训练,提高学生应变能力;上课时突出重点,专题训练突破难点;注重归纳解题方法,规范答题模式;做好周期性的检测,及时捕捉问题,查漏补缺。以上工作的扎实与否,直接影响到复习备考的课堂效率。把握好五个环节:备课、选题、讲课、训练、反馈。

特别在解题方法的传授上,答题的规范训练上是自己一直比较注重的,也是在讲题,测验中最关注的环节,这个对于毕业班的学生来说非常重要。如何充分挖掘已知条件,要得到我想要的结论我还需要什么条件,就是数学中经常讲到的“分析法”和“综合法”的应用,包括中考中必会考察的数形结合、分类讨论等数学思想方法都是自己平时在上课中渗透给学生的。另外在答题规范的训练上,自己也极为关注,每次测验或大考之后,自己会找一

个专门的时间把试卷发下去,先让学生自己订正,讲评的时候,简单题我注重解题的规范的讲述,学生无论对错,看看自己的答题是否规范,有没有遗漏步骤,有没有说理不严密,有没有下结论等等,讲评完进一步订正和规范直到没有问题。

教法篇

第一轮复习,要注重基础,注意构建知识网络。

一、复习时要注重"双基"的落实。

纵观近几年的中考数学试卷,容易题直接来自基础,中等题变相来自基础,较难题绕弯来自基础。因此考生只要抓住了中等难度的基本内容,就等于抓住了中考的卷面分数。为此,在第一轮复习时,我们主要落实"三抓"和"四会":一抓基本概念的准确性和实质性理解;二抓公式、定理的熟练应用;三抓基本技能的正用、逆用、变用、连用、巧用。还要求学生会表述、会判断、会应用、会举一反三。

二、重视基本数学思想方法的归纳和总结。

数学思想方法是数学的精髓,它蕴涵在数学知识发生、发展和应用的全过程中。它比具体的数学知识具有更大的抽象性和概括性,它是数学的灵魂,也是必须掌握的重要的基础知识。提炼概括数学思想方法,增强学生对数学思想方法的运用能力,有利于优化认知结构,活化所学知识,形成独立分析问题、解决问题的能力。

如在复习函数时,结合一次函数、反比例函数、二次函数的相关问题,梳理、归纳解决函数问题所用到数形结合、方程、类比、转化等数学思想,以及求函数表达式的基本方法——待定系数法。总结出用待定系数法求解析式时,有几个系数待定,就要有几个独立的条件。

第二轮复习,更多的精力要放在专题的训练和落实过关上。

加强专题复习,提高灵活运用能力

坚持每周一次综合模拟检测并及时批阅、及时分析与反馈,让学生及时知道自己的状况,及时跟踪潜力生的得分与失分情况,并对错题的订正亲自面查并反复落实。

抓好学生计算能力的训练。搞好学生答题规范训练,减少计算丢分和格式丢分,竭力避免会儿不对、对而不全的情况再度发生。

针对潜力生制作知识点过关记录表,对潜力生专题复习和测试出现问题的知识点做好记录,以个别辅导形式加强过关;对于已过关的点不要过多重复,减轻学生备考负担,才能有效地解决重点过关。

加强学生应试技巧训练,巧用赋值法、排除法、关联法解决选择题;加强难题分化的训练,争取每题尽可能多地得分。

以上就是我一些不成熟的想法和做法,再次感谢各位领导和老师给自己这个机会跟大家在一起分享和交流,对自己一个很难得的学习机会,希望各位领导、前辈多加修正和指导,谢谢大家!

研讨会发言稿2017-09-06 8:50 | #4楼

篇一:研讨会发言稿

研讨会发言稿

各位专家、各位领导、各位老师:

大家好,非常荣幸能够代表课题研究组发言。下面我将就我们29中学如何利用网络进行语文教研活动的情况做一个具体地介绍。

利用网络开展教研活动这一想法的产生,缘于学校的一次具体情况。 年 月,教研组长吴莲子老师决定召集全校语文老师进行一次集体的教研活动,以探讨教师该如何在教学中进行自主教学的问题。由于学校存在住读部和走读部两个校区,如果按照以往开会的方式进行,那么全校语文老师就必须停课调课。这个教研活动在时间和空间上就显得举步维艰。这也是我们学校每一次语文教研活动面临的一个巨大的尴尬。就在这个时候学校信息中心的罗化渝主任向我们提出一个建议:我们可以利用网络平台突破教研上的障碍。罗化渝主任一语惊醒梦中人,这个建议马上就得到吴莲子老师的认同,而且学校领导也认为:网上教研是我们29中学实现数字化管理的一个重要的方面,应该进行积极的尝试和探索。现实的需要、老师们的认可加上领导的支持,因此语文组和信息中心的老师们立刻就行动起来决定利用这次教研活动的契机,进行一次网上教研活动的尝试,以突破传统教研方式的局限,提高我校教研活动的效率。

在这次教研活动开始之前我们初步设定了以下两个方面的目标:一是教学目标,一是教研目标。

在教学目标方面我们想要达到的效果是:课前,利用网络进行学前调查,了解学生对于文本的兴趣、感悟、求知需求,并在班级范围内交流沟通;其次,上课时进一步培养学生自主学习的能力,引导学生掌握一些 对“写人记事”类文章进行自主学习的基本方法;最后, 在课后让学生利用网络进行自主学习成果更大范围的展示、交流,并对自己的学习表现进行评价,以提高学生自主学习的兴趣。

在教研目标方面我们想要达到的效果是:1、利用网络教研对教师教学进行指导和帮助;2、论证网络教研的可实施性,探索网络教研所需基本硬件设施及教研资源构成;

3、突破传统教研“一言堂”的限制,调动所有教师的教研积极性,充分发挥他们的主动性,形成“学术争鸣”的气氛;4、突破传统教研时间、空间的限制,进行开放式、可持续性的教研活动;5、反思网络教研的有利、不利因素,为后期研究的进行提供借鉴;

为了实现以上两方面的目标,我们的工作主要分为以下三个步骤:

一、前期工作:完成教研资源的准备;

1、网络平台的选择:鉴于本次教研的基本目的之一是让参加教研的老师了解其他老师对同一问题的看法和观点,并形成一种互动交流的气氛,同时让教研不受时间和空间的限制。因此,教研平台必须满足以下条件:可进行一对一、一对多的互动交流;交流信息必须一直存在,不会因为下次登陆而自动消失;平台可以存放文字、图片、影像、声音等形式的信息资源、还能随时链接其他的外界资源、信息;

(请专家看大屏幕)

登陆网上moodle平台,通过网站左边的“申请课程”按钮,申请了课程,给这个课程命名为“重庆市课题‘城市中学教研信息化建设策略研究’之重庆29中学语文教研探究”。几天后,课程被批准。

2、教研资源的构成:

本次教研选择初中二年级上期“《老王》自主阅读课”为对象,需要上传到网络提供给全体参加教研的老师浏览的信息包括:

(1)理论依据;(2)教学记实;(3)教研专区;

二、中期工作:教研实施过程;

1、教师登陆平台获得参研权利:

老师们登陆moodle平台所在网站后,完成个人信息注册。只要点击此课程名称并选修,就可以看到关于这个课程的所有资源。通过点击,进入任何一个资源,就可以参与评价讨论,这就意味着老师们获得了加入到这个教研活动中的权利。

2、发布“理论依据”

我们在这个版块中发布了与自主学习、网络教研相关的教育理论文章,使参加教研的老师能够找到与该课程、该教研方式相关的教育理论、教育信息、教育观念等,以方便他们对课程、对教研进行科学的评价。

3、发布“教学记实”

我们将本版块分为以下五个栏目:课前调查、教案指导、课堂视频、成果交流、相关链接等文字、图片、影像资料,并按时间顺序发布相关内容。

【课前调查】中放置的是学生在未进行自主学习前对对于文本的兴趣、感悟、求知需求的调查表,让参加教研的老师们了解学情;

【教案指导】中放置的是授课教师个人接受全体参研教师的指导和帮助的相关信息;我先发布“《老王》教案”一文,以征求语文组老师的建议。参研老师根据对自主学习理论的相关认识和了解,对教案的科学性进行评价。通过点击文本右下脚的“回复”键,就可以对这个教学设计中不合理的地方提出自己的看法和建议。同时发布者可以对老师们的回复进行再回复,或者进行解释,或者进行补充性说明等。 从而实现一对一、一对多的有针对性的讨论和交流。并且使每一位参研教师均能提出自己的见解和看法,形成一种学术的争论气氛。例如:★ 在时间和空间上,发布者可以不做限制(为了提高效率也可做限制,考虑到此次教研的目的,因此没有做硬性规定)。因此参研教师不必在现场、也不必集中在一起开会,参研地点可以是办公室、也可以是教室、也可以是家中。时间上全天24小时均可不定时的参加,通过信息提示设置,参研教师可以随时知道某人对某资源或针对某一观点所发表的意见。

接着针对参研教师指出的问题、不足,发布者进行反思和修改。随即发布了“《老王》教案2稿”。老师们再一次进行回复讨论,发布者对参研教师的意见进行再次整合,发布“《老王》教案3稿”。发布三次的目的是为了最大限度的保证教案的科学性,并能最恰当的整合参研教师的意见,将网络教研的互动交流成果保存下来。

【课堂视频】中放置的是课堂教学过程录象;点击“教学视频”链接进行观看,可以了解授课教师现场教学的过程。观看完毕后,同样通过回复功能参研教师可以对该老师的教学能力、教态、教学语言、教学环节进行评价。例如:★我则通过看这些回复,进而反思自己的教学过程。可以说这是一个教研与反思同步进行的过程。

【成果交流】放置的是学生进行自主学习后所形成的学习成果资料,以及在班级内部交流评价时的相关信息;点击进入可以看到学生的自主学习成果交流和总结,以及他们对自己的一些评价;例如:★

【相关链接】中展示的是其他班级、其他年级对这一课文的自主学习情况,让老师们对本课教学进行横向和纵向的比较和评价。例如:★

通过对“教学记实”这个版块的发布和交流,让老师们参与到了教学过程的每一个环节,了解实施的具体步骤,并对教学过程进行指导和评价,从而完成我们设定的第一方面的目标——教学目标。

4、发布“教研专区”

这个版块放置的内容包括:网络教研可行性调查表、网络教研资源构成建议、评价本次网络教研三个栏目。从三个栏目的名称我们可以明确此次教研所要完成的任务和目标,老师们通过点击进入,完成这三个栏目内容的恢复讨论即可实现我们设定的第二方面的目标——教研目标。例如:★

三、后期工作:教研反思

1、专家指导

我们首先向涉及此领域的一些专家、领导、以及教师汇报交流了本次网络教研活动全过程。然后请他们在网络教研的理论和可行性方面进行评价、提出建议。并将这些信息发布在这个版块中,让所有老师学习了解;

2、反思总结

全体参研教师将教研专区中的相关内容与专家指导相结合,整理出网络教研的利弊优劣以及现阶段仍然存在的主要问题,为以后研究提供方向和借鉴。

例如:★

结束语:

在整个教研过程中除了我们本年级的语文老师,其他年级的语文老师,还有分部的语文老师包括外校的语文老师如53中的语文老师,区进修学院的老师甚至还包括学校的计算机老师、地理老师都对我的教案和教学视频提出了种种非常中肯的建议。这种教研进行的广度和深度,影响的面积的宽度都是远远超过我们的预想的。更可贵的是,这次教研不受时间和空间的制约,直到现在都还有很多老师在不断的加入到这个教研中了,所以我们的教研借助数字化技术支撑,突破了以前的一个年级组的教研,发展到一个学校的教研,多个学校的教研、多个学科的联合教研。将学科的兼容性体现得淋漓尽致。 不过,经过老师们的反思,认为我们的这个教研活动还有很多地方可以进一步改进,例如教研资源的构成可以再多几个版块,可以让学生也参与到教研评价中来,可以多增加相关链接里面的内容增大信息的容量,可以在“教研专区”这个版块中的开展针对性的评价论坛,如:评价老师的教学方法、评价老师的语言教态、评价学生的课堂表现、评价课堂生成性的问题的处理技巧等等。这些都是我们在后面的教学研究中打算开展的。

我们也很诚恳的希望专家们给我们这个尚不成熟的的网上教研多一些指导和建

议,让我们能够把它做得更好。

我的发言到此结束,谢谢大家!

江蜀月

2015-4-wednesday

附录:

1、网络教研的优势:

通过这次教研,可以发现网络教研的优势表现得非常明显。

首先是信息的获得和交流量非常大。与传统教研的语言描述相比较而言,其信息容量扩大了5——10倍,交流反馈几率超过95%;

其次,教研成果的整理、保存和再利用,相对而言比较简单轻松。传统教研往往需要专门人员对相关信息进行记录和整理,在这个过程中,很多有价值的信息被减省和忽略,一旦被存档,其他人员很难查找。而网络教研可以轻而易举地将一切相关信息完整、真实的保存并可以随时随地让参研教师使用自己的用户名和密码提取出来再次呈现;

第三,教研的时空限制因素减少,教研范围扩大。最明显的是即使开展一个全校性的教研活动也不会对正常的教学秩序形成任何干扰,这是以前的传统教研不可能做到的。如果进行跨校、跨区、跨市的教研,也同样可行,这时网络教研在教研范围、教研人力、物力、财力上的优势将表现得更加明显。

第四,教研的学术性功能增强。传统教研的局限性决定了每次教研的功能大多侧重于单向传达与周知,网络教研除了可以实现这个功能之外,最重要的就是将学术探讨的功能增强了,而且这种学术探讨可以不断的积淀、升华,加快了教学理念、教学方法的更新速度。

2、网络教研的不足:

这次教研的过程中也暴露出了网络教研存在的一些问题。

第一、网络教研对参研教师的自觉性依赖程度大。网络教研的正常进行主要靠参研教师自觉地回帖、发言,而发言回帖的数量质量无法保证。

第二、此次网络教研的“问题”意识不强。进行网络教研要解决一个什么问题,应该比形式本身更值得关注,此次教研注重了教研形式的革新,忽略了问题本身。

第三、网络教研终极结果可能超过预期结果的范围甚至跨越预期结果的范围,出现信息的失控状态。因此需要对网络教研的实效性进行探讨。篇二:“严于律己”专题研讨会发言稿 “严于律己”专题研讨会发言稿

“严于律己”专题研讨会稿

治国必先治党,治党务必从严。同志指出,党要管党,首先要管好干部;从严治党,关键是从严治吏。党员领导干部是党的事业的组织者、推动者和落实者,是“关键少数”,必须认真贯彻同志关于全面从严治党的要求,充分发挥示范引领作用,更好担起管党治党责任。

一:干部要引领人,必须自身硬,用人格操守力量发挥示范引领作用

风成于上,俗化于下。同志指出:“打铁还需自身硬。”我们党作为马克思主义执政党,不但要有强大的真理力量,而且要有强大的人格力量。党员领导干部只有带头走正路、干正事、扬正气,才能一级做给一级看、一级带着一级干,起到上行下效的正向带动效应。 首先,要以忠诚的信仰激励人。“志正则众邪不生”。中国共-产-党人是“用特殊材料制成的”,这个“特殊材料”只有在改造主观世界和客观世界过程中不断砥砺信念才能炼成。理想信念坚定,是好干部第一位的标准。党员领导干部要始终保持对共-产主义、对中国特色社会主义的坚定信念,带头坚守信仰、自觉捍卫信仰、模范践行信仰,以自己的忠诚和信念激励广大党员牢固树立马克思主义远大理想,进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。用信仰的力量锻造“金刚不坏之身”,拧紧思想“总开关”,真正做到在大足大非面前旗帜鲜明、在风浪考验面前无所畏惧、在各种诱-惑面前立场坚定。其次,要以高尚的情操感染人。中国共-产-党人的先进性不仅体现在信念信仰上,也体现在道德情操上。评判一个党员领导干部的标准,不仅有看得见的政绩,还有看不见的政德。党员领导干部应把立德作为立身之本,带头弘扬社会主义核心价值观,带头弘扬中华传统美德。“为政以德,譬如北辰”。“官德”不仅是干部素质高低的试金石,更是党风政风和社会道德风尚的风向标。党员领导干部在道德上要始终以高标准要求自己,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气,时刻注意以德修身、以德立威、以德服众,努力使自己德可为师、行可为范,带动全体党员做公平正义的维护者、诚实守信的示范者、无私奉献的先行者,充分彰显共-产-党人的人格力量。 以廉洁的形象信服人。古往今来,清正廉洁作为一种重要的从政品德和政治伦理,一直被视作为政之本。对于党员领导干部来说,当前面临的最大考验不是“枪弹”而是“糖弹”,能否清正为官、廉洁用权是最经常最现实的考验。党员领导干部一旦在反腐倡廉的底线上失守,不能做到清廉自持,就会失去广大党员和群众的信任、支持、拥护,就无法树立威信、带好队伍、推动工作。“吏不畏吾严而畏吾廉”,党员领导干部要时刻保持自我警醒、自我教育、自我约束,做到慎初、慎独、慎微、慎情,清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官,以“澄湖万顷深见底,清水一片光照人”的磊落胸怀,推动全党形成风清气正的政治生态。 一:领导干部要引领人,必须讲规矩,以上率下,做政治上的“明白人”人不以规矩则废,党不以规矩则乱。同志指出,治理一个国家、一个社会,关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。党员领导干部必须以更强的党性意识、政治觉悟和组织观念要求自己,从我做起,从身边做起,将守纪律、讲规矩内化于心、外化于行。

一要做严明政治纪律政治规矩的排头兵。纪律是刚性约束,政治纪律更是一个政党在政治方向、政治立场、政治行动方面必须遵守的刚性约束。党员领导干部在遵守党规党纪上必须严

上加严,受更多的约束、负更重的责任、有更大的担当。按纪律来、按规矩办,不踩雷、不越线,才能站得稳、行得远。漠视规矩、肆意妄为,唯我独尊、无视组织,眼里有权、目中无党,任由这种人肆意作为,只会涣散党心、破坏团结。“善禁者,先禁其身而后人”。党员领导干部自己首先在思想上划出红线、在行为上明确边界,做到心有所畏、言有所戒、行有所止,才能引领党员对照“五个必须”要求,严格按规矩办事,不迨矩、不越线,任何时候任何情况下都与党中央思想上同心同向、行动上步调一致。

二要做尊法学法守法用法的领头羊。“奉法者强则国强”。当今时代是法治时代。衡量党员领导干部是否称职,很重要的一个方面就是看有没有法治思维、具不具备法治能力、能不能坚持依法办事。从总体上看,当前党员领导干部法治观念在不断增强,依法办事能力在不断提高,但与全面依法治国的要求相比还存在跟不上、不适应、不到位的问题。一些人法洽意识淡薄,人治惯性严重,以言代法、以权压法,凡事自己说了算,不懂法、不敬法、不守法的现象依然存在。党员领导干部的职权源于法律,必须处理好权与法的关系,做到依法用权、秉公用权、廉洁用权。只有牢牢把握“法定职权必须为、法无授权不可为”的基本要求,自觉做到用权为民不偏向、用权依法不出格、用权廉洁不出轨,才能确立法治权威,影响和带动全体党员树立践行法治的高度政治自觉和行动自觉。

三要做严守党内生活准则的带头人。一个领导班子是坚强有力还是软弱涣散,同有没有严格的党内生活密切相关。坚持党要管党、从严治党,一个重要方面就是认真贯彻执行党章和党内各项制度规定,努力提高党内生活的原则性、战斗性。现在,一些地方、一些单位党内生活质墨不高,一些党员领导干部“马列主义对人、自由主义对己”,造成“台上他说人、台下人说他”。这样的党员领导干部没有威信,这样的党组织也没有凝聚力、战斗力。实践证明,党内生活严格、严肃,用好民-主集中制、批评和自我批评等重要法宝,党员领导干部就会受到严格的党性锻炼。党员领导干部不论层级高低,都必须摆正个人与组织的关系,严格坚持党内政治生活和组织生活准则,着力提高党内生活质量,进而带领广大党员在党内生活的大熔炉中不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。篇三:研讨会发言稿 研讨会发言稿

尊敬的各位领导,各位专家,大家好!

今天我们共同探讨二手车经验和方法,我有幸作为发言人。 现在国内二手车市场是一个巨大的市场,它影响着整个汽车产业和社会生活的诸多方面,同时也对政府制定和调整汽车产业政策有重要影响。

目前我国二手车市场的现状,主要经营模式,二手车鉴定方法,二手车交易市场存在的问题以及国外二手车市场特点的简单分析,概括的提出我国二手车交易市场规范的发展方向。 据中国流通协会2012年公布的数据看,国内二手车交易量为480万台,美国、德国等一些发达国家2012年二手车年交易量是4000万台。相比,国内交易量明显的落后。但近几年,国内的二手车无论是从交易量还是交易额上来看,都有大幅度的增加,如今二手车市场呈现出一片生机勃勃的景象。

中国二手车市场尚处于初级阶段,新旧车销售比例与国外相比有很大差距。虽然目前旧车市场的规模还不能和新车市场相比,但以这几年的发展来判断,完全有可能在不久的将来取代新车市场的地位。当二手车交易已经完全像新车交易一样,被纳入到规范的品牌化管理轨道中的时候,其规范透明的交易模式无疑会极大促进消费者投入二手车交易的热情。针对目前二手车市场的存在的问题,科学准确地对二手车进行鉴定评估、加大市场的管理强度、建立诚信经营商户、实施二手车鉴定评估标准对于促进汽车工业的进步,有效扩大需求。在我国目前从业人员素质问题,不是一个公司或者单位出出制度就能提高的,究其原因还是在于国家的政策制度,国家已经出台多很多关于规范二手车市场的办法和规定,也多次提到了关于建立准入制度的法规,但是,一直没有坚决详细的制定和实施,以至于喊的多,而落实的少,

坐视规范从业人员的良机,让人觉得遗憾。解决之道还是在于国家和地方政府部门的重视和坚决有力的执行力度才好。

工商行政管理部门作为政府部门之一,在社会信用体系中肩负着规范市场行为、维护市场秩序、加强市场监管、提供公共服务职责,从而成为预防和矫治市场失灵的重要机构。为进一步规范二手车市场,使之有一个更为广阔的发展空间,工商行政管理部门应采取以下措施:

(一)加强市场巡查,规范交易程序

工商行政管理部门要加强检查,不断完善市场监管机制,注重专项整治实效。一是要督促市场开办者或经营者建立和完善市场内部管理制度,建立经营者信用分类监管制度,入场经营者建立商品购销台帐制度,强调经营者的责任义务,告知义务。二是要强化市场巡查制度,实行二手车交易索证索票制度。要求二手车经营企业(卖方)对自己所经销的二手车相关手续(即车辆法定证明、凭证)建立档案固定经销轨迹;提示买方要及时向卖方索取车辆法定证明、凭证。车辆法定证明、凭证主要包括:授权销售二手车委托书(原件)、身份证复印件或单位证明复印件、机动车行驶证复印件、机动车登记证书复印件、车辆购置税完税证明复印件、车船使用税缴付凭证复印件、养路费缴付凭证复印件、车辆保险单复印件。三、重点检查二手车交易中欺诈宣传,严厉查处违规的行为,及时受理消费者申诉举报制度。四是要与有关市场监管部门建立联动配合机制,形成整治合力,齐抓共管。

(二)创立二手车信息平台,逐步完善二手车“信用档案”。 工商行政管理部门应当在组织建立各类数据库上发挥其应有的组织作用。建立进入市场的局域网和数据库,数据库包括贷款车欠款状态登记库,车辆事故库,个人和企业信用档案库。并且发展征信会员。牵头组织社会力量招标,并组织各个有关部门对中标公司在提供资源上进行支持。评选出诚信交易明星企业,宣传报道。

(三)扶持推广品牌二手车经营

品牌和声誉是一种特殊资本,也是一种信号,是汽车厂商最能说服用户的信号。品牌二手车,能对车辆来源的合法性、事故情况、性能、里程-真实性以及评估价格的公证性提供公信力,更容易为普通消费者所接受。消费者在选择二手车时,由于信息的不完全,企业的品牌便成为承载多种信息的一个比较可靠的载体。建立一个具有较高知名度,较高信誉度和较高程度的品牌是信息不对称下企业营销的重要手段,同样,对于二手车经营企业而言,树立良好的企业形象和品牌声誉也是吸引客户需求、扩大市场占有率、提高市场竞争力的重要战略措施。

(四)实施二手车鉴定评估标准

目前国内二手车的评估体系主要表现就是不统一、不规范、不科学、人为的鉴定作用占了主导,这在一定程度上削弱了二手车作为科技含量较高的商品在流通过程中所包含的价值,而由此造成的损害消费者利益和权益的事情也就在所难免了。对一辆二手车进行科学的评估,确定残存的价值,是一项较为系统、科学、复杂的工作过程,独立于买卖之外的第三方,且具有专业中介资质的评估鉴定机构将是平衡手车市场信息不对称的重要砝码。实行评估体系:价格指数 + 标准查定。引入专业的第三方二手车标准状态价格指数,并依据中国二手车地区差异的特点,实行若干个分区域的价格指数版本,使指数更贴近市场,更能真实反应市场行情。这个“指数”将需要数年从业经验才能把握的所谓“行情”,实实在在地展现在用户面前。开发不同的检查项的车辆查定标准,真实地反应每台车的现实车况和整修价格。加强认证二手车的星级认证理念。这些标准保证了严格查修手段,会最大限度地还原品牌认证二手车的使用功能,让消费者买着放心,用着安心。

相信国内二手车的发展,在大家共同努力之下会飞速的发展!

百分网 版权所有 粤ICP备17065803号-1