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小学教案展评活动方案
一、展评目的：
通过教案展评，促进教师提高教案书写质量，夯实教师设计、书写教案的基本功，引导教师重视教案的书写，并把书写教案纳入到自己处理教材、研究教法、开展教科研实践活动的一个非常重要的组成部分中来。力争做到一学期的教案整理起来就是一本有实用价值、有指导意义、有可借鉴性的教学参考书。
二、展评对象： 教学一线上课的所有各科任课教师。
三、评比时间： 2012年11月30日下午第二节课
四、教案展评标准：
1、 教案规范、项目填写齐全，保存得好。
2、 备够节数符合要求，课时划分合理。
3、 教材解析透彻，以学段课标、教材特点和学生实际确立教学目标，做到明确具体，体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标。
4、 教学重难点紧扣课标要求，突出知识、能力训练点。
5、 教学流程清晰、科学、合理、可操作性强，师生活动、重点知识体现好。
6、 板书设计科学合理，凸显教师基本功。
7、 教学反思真实到位，有价值。达到思得、思失、思改。
8、 能运用现代教学手段辅助教学，在教案中有明显体现。
五、具体安排：
1、11月30日中午由各位教师将教案上交到会议室。
2、11月30日下午第二节课全体教师到四楼会议室参观浏览。
3、评委要高度重视此次活动，结合评分标准进行评分，要给其他教师一个公平、公正的评价，所评价分值不能全是满分或一样，如果出现此类现象，取消评委资格，按工作制度处理。
评委组组长：吴燕萍
组员：龙瞻兴 陈强明 严加明 李向东 廖彦智 王多荣
4、此次展评活动按分值评选出优秀教案，并设一二三等奖。
活动结束后教研组长组织本组教师在组内进行集体讨论，主要议题：结合这次展评目的联系自己实际讨论今后教案该如何设计书写，并上交所有人的发言材料。
2012年11月20日
赵家村小学作业教案展评方案
一、活动目的：
为了深入学习实践科学发展观，不断提高教师业务素质和教学水平，落实教学常规，促进教师专业成长，规范教师备课，加快各学科的教育教学与新课程的理念、方式、方法接轨，保持学校教育教学质量可持续发展，进一步推动教育教学改革，提高课堂教学质量，经学校研究决定于2011年5月20日举行“教师优秀教案评选”活动，方案如下：
二、评选的范围：各年级各学科本学期教案。
三、上交教案截止日期：2011年5月20日（星期二上午，上交各教研组长，过期视为弃权。）星期三下午教研活动时在教务处组织评选。
四、评审小组：
学校成立优秀教案评审小组，负责本次评选。评审小组名单如下： 组 长：姚晓林
副组长：韩建华
评委：荆雪林 张建红
五、评选事项：
1、参评要求：参评教案必须是教师本人本学期编写并实施的个性化教案；参评教案要能真实反映教师本人在课堂和教学改革中的先进经验，有利于学习和推广。
2、评选程序：
（1）各教研组长组织初选与推荐。（按本组教师基数30%的比例向学校推荐优秀教案）
（2）学校评审小组根据《优秀教案评分标准》进行复评，评出优秀教案若干名进行奖励。
（3）评选出的优秀教案将在全校进行展示与交流。
3、优秀教案评分标准：（10分制）
（1）教案格式规范、数量保证、环节齐全、书写工整、图表规范、板书设计合理。（2分）
（2）教学目的明确、重点、难点突出；教材分析透彻，切合学生实际。（2分）
（3）教学过程详细，设计思路清晰;教学方法合适，关注师生互动（有相关活动的安排或说明），注重能力培养；教案中既能体现传授知识的科学性、系统性、又能体现教学方法的灵活性和多样性。（3分）
（4）课堂容量合适，课堂例题、习题设计合理、典型、切合学生实际;作业布置适当。（2分）
（5）有详实的课后反思，能恰当合理的使用多媒体等辅助教学手段。（1分）
赵家村小学学生优秀作业评比方案
一、活动目的
为更好地培养学生良好的学习习惯，以先进引领，带动全体学生提高作业质量，进而提升学习能力。我校将组织举行学生优秀作业评比，本次优秀作业评比活动一改过去老师评选的做法，由同学们自己来评选。通过优秀作业的评比，既促进教师之间的工作交流，为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会，又通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。根据学校工作安排，决定在2011年5月20日举行本校学生优秀作业评比活动。
二、评比标准
1.作业本封面、封底整洁，不卷角，不在作业本随便涂、抹。
2.书写工整，字迹工整、书写规范、步骤完整。
3.按时完成作业，质量高，有较高的作业正确率、订正及时。
三、评比办法：
1.各班由班主任老师组织推选优秀作业候选人为总人数40‰，并附上名单。
2、优秀作业评比中获奖的学生将获得“优秀作业奖”。
3、年级组组织检查人员一起评比。
4、奖项均为“优秀作业奖”，一年级5名 ，二年级4名 ，三年级6名，四年级6名，五年级8名。 三、评审小组：
学校成立优秀作业评审小组，负责本次评选。评审小组名单如下： 组 长：姚晓林
副组长：韩建华
评委：荆雪林 张建红
四、评比日期 5月20日各班在星期三下午放学之前将作业本上交年级组。
五、评比地点：电教室
六、其他事项
为树立典型，确定学习榜样，评比活动结束后，各年级将获得“优秀作业奖”的作业本向全体学生进行展览。
北关小学教案展评活动实施方案(1)
一、活动目的：
为尽快更新教师的教改理念，进一步提高教师的业务水平，教务处本着以“课堂为本”，以“学生发展为本”，着力更新和提高教师教学设计的理念和能力，引导教师钻研教材、精心备课，精确表达教学设计意图，提高命题水平。组织全校教师开展教案展评活动。
二、展评科目：
全体教师学科教案：语文、数学、英语、品社、科学、美术
三、展评时间：
1、语文、英语教师教案： 11月16日。
2、数学、术科教师教案： 11月17日。
四、地点：
六楼书画室
五、收交办法：
各任科教师先交到互研组长处，再由互研组长统一交到六楼书画室。
六、负责人：各互研组长、各年级组长、教务处
七、展评形式：先由各互研组长带领本组人员参观，学习，评比，打分。再由教务处、蹲年级领导、年级组长、互研组长评比，打分。最后由全部行政领导参观，点评。
八、具体要求
1、活动结束后立即组织教师议一议，讨论如何备好教案。
2、全部教师积极参与，不得以任何理由不参加活动。
九、教案评选标准
1、课时数量指实备课时是否达到应备课程需要达到的课时量；
2、互动反思指教学过程中设置的师生互动与教后反思内容是否结合实
际，根据内容得出相应的分值；
3、环节齐全指教案设置的各个环节内容都要齐全，每缺一项扣除相应的分值。
4、教学过程根据每一课时备写详细还是简略得出相应的分值；
5、书写认真指字迹工整，书写规范，格式合理。
6、每组评出的优秀教案占互研组人数的30﹪，良好占互研组人数的40﹪，一般占互研组人数的30﹪.
7、互研组内教师打分占总分的40﹪，蹲年级领导、年级组长、互研组长打分占总分的40﹪，教务处打分占总分的20﹪。
8、每位教师应公平公正，认真负责地做好此项工作。
北关小学教案评比打分表
年级 组
备注：1、课时数量指实备课时是否达到应备课程需要达到的课时量；
2、互动反思指教学过程中设置的师生互动与教后反思内容是否结合实际，根据内
容得出相应的分值；
3、环节齐全指教案设置的各个环节内容都要齐全，每缺一项扣除相应的分值。 4、教学过程指过程完整，内容丰富，信息量大，课时备写详细。 5、书写认真指字迹工整，书写规范，格式合理。
6、每组评出的优秀教案占互研组人数的30﹪，良好占互研组人数的40﹪； 7、互研组内教师打分占总分的40﹪，蹲年级领导、年级组长、互研组长打分占总分的40﹪，教务处打分占总分的20﹪。
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