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2016年度工作总结报告

百分网【年中和年终工作总结】 编辑:余圆圆 发布时间:2017-07-02 08:50:22

各位领导、各位老师,大家好!

下面我代表樱桃园联校向全体教师汇报20xx年度工作情况,安排20xx年度教育教学工作要点。

第一部分:20xx工作总结

一年来,在县教育局和镇党委、政府的正确领导下,我们坚持以"科学发展观"为指导思想,以落实"以人为本"作为管理理念,以构建和-谐教育为工作核心,解放思想,更新观念,带领全镇广大小学教职工,团结进取,奋力拼搏,取得了全县一流的工作业绩,创造了我镇教育事业的新辉煌。现将一年来的工作向大家进行汇报如下。

一、学校管理科学规范,和-谐校园初步形成

为深化教育人事管理改革,使学校管理更加科学、规范、高效,推进全员聘任制度,与每位教职工签订了《聊城市事业单位聘用合同》,明确了岗位职责,激发了工作热情,鼓舞了干劲。为严格岗位纪律管理,给八处中心校安装了指纹考勤机,促进了学校管理进一步走向规范化,严格了人事纪律和考勤管理。为全面贯彻《山东省中小学基本管理规范》,制订了《樱桃园镇联校教育教学工作评估实施办法》,从校园环境、教学设施、管理机构及制度、管理者素质、教学常规、推进素质教育、教科研工作、教研活动等八方面对各学校的进行评估,多样化的量化学校工作。

建立了教师专业化成长评估体系。针对教师考核工作改革和促进教师管理的过程化的需要,为促进教师走专业化成长之路,我们从20xx年3月份开始酝酿建立教师专业化成长管理体系,经多次研究,制定了《樱桃园镇联校教师专业成长考核实施办法及实施细则》,为全面评价教师的教育教学工作提供了可操作性依据。9月份为每位教师建立了专业成长专用档案,每人一盒,一式两份,联校和小学各保存一份,动态化记录个人基本信息、学历进修、师德评议、教学成绩、论文论著、教研科研等成长情况。我们经教代会通过后,开始正式实施,在学年末根据专业成长记录的各项内容,量化记分后排列名次,警告和处罚名次较低者,拿出两万元奖励积极进取、成绩优异、成长突出的教师,促进教师整体走向专业化。

加强了校园文化建设,提高各小学校长和全体教师在校园文化建设方面的思想认识,明确了学校设施、教学活动、人际关系、花草树木、课程资源等在学校文化建设中的作用,各小学的校园文化建设均有明显起色,加强了师生团结协作能力,拓宽了教育资源开发渠道,增进了资源共享,和-谐校园建设稳步推进。

"书香校园"工程在全镇开始推行。在镇实验小学开展"学生双休日读书计划"取得一定经验的基础上,按照县教育局的部署,联校从11月份开始,在全镇所有小学推行"书香校园"工程,鼓励师生养成读书习惯,制定读书计划,建立阅读笔记,定期开展交流、展

评,在建设"学习型校园"和构建"书香校园"工作中迈出了坚实的步伐,有利于提升学校文化建设的层次,拓宽教育学习资源,促进教师知识结构的转化和优化,在专业化成长之路上更好、更快发展,促进学生综合素质全面和-谐提高。

二、德育工作扎实推进,师生道德水平逐步提高

在清明节前夕,联校组织开展了"缅怀革命先烈,励志健康成长"读书征文活动,使学生受到了一次生动的思想教育,增强学生的爱国情操,激励学生的学习情趣。

在"5.12"汶川大地震发生后的第二天,我们热切关注灾情,对于灾区人民承受的巨大身体和心灵的苦难,全镇师生如同身受,各校先后掀起为灾区捐款献爱心活动,教师捐款一万七千余元,学生捐款八千余元,党员缴纳特殊党费四千五百余元,捐款总额居全县乡镇学校的前列,受到了教育局领导的赞赏,捐款活动场景在《莘县教育》周刊上刊登,师生的思想认识进一步提高,坚定了团结一致、众志成城、共抗灾难、再创辉煌的决心和信心。

为迎接北京奥运会的胜利召开,表达对祖国综合国力不断增强的喜悦自豪之情,表达对"科技奥运、绿色奥运、人文奥运的"庄重承诺的支持,我们按照上级部署,创造性地开展活动,举行了"心系奥运、健康成长"征文活动,取得了良好效果。

学生综合素质评定工作走向规范化。从20xx年开始每学期进行综合素质评定,为所有小学生建立成长记录袋,动态记录学生成长信息。联校制定了《学生成长记录袋管理使用办法》,投入近四万元,统一购置了专用档案橱,为每一个学生统一购置了成长记录档案袋。通过实施"学生成长记录袋"评价制度,引导、鼓励、促进学生的发展,使学生既能学会判断自己的进步,感受成功的喜悦,又能积极反省自身的不足,主动寻求改进的方法和途径,还能帮助教师、家长了解学生的成长与进步,交流信息,探讨方法,寻求最佳教育途径。

重点加强了留守儿童少年的管理。我们在今年4月初组织了特殊学生群体调查,建立了特殊学生群体信息数据库,掌握了家庭贫困生、学习困难学生、单亲或孤儿、进城农民工子女、农村留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件特优生、学习成绩特优生等八类特殊群体的信息,特别是比较突出的农村留守儿童问题,采取了家访、师生结对和生生结对帮扶等形式,稳定了学生思想、学习和生活,杜绝了安全隐患和违法事件的发生,解除了外出务工家长的后顾之忧,在建设和-谐社会中迈出了踏踏实实的一步。

我们根据新的师德评估内容,制定了"学生评教"和"家长评教"标准,于12月21日组织各小学开展了"学生评教"和"家长评教"活动,将评分结果记入教师年度专业成长评估总分。要求全体教职员工,特别是教育干部和班主任认真履行师德规范,认真落实了廉政建设要求。

经过大家的不懈努力,致使我镇教师队伍作风严谨,师生思想稳定,学习氛围浓厚,和-谐校园已基本建立,为实现高效教学奠定了坚实基础,联校被评为"全县党风廉政建设先进单位"、"全县学校德育工作先进单位"。

三、安全工作常抓不懈,确保教育安全运行

为确保广大师生的生命和财产安全,我们时时讲安全,处处防隐患,警钟长鸣,不敢有丝毫麻痹和懈怠。大力进行安全教育,学习安全知识,营造浓厚的安全教育氛围,各学校在校门口和校内醒目位置拉起安全标语横幅,开辟安全教育专用板报栏,强化了师生安全意识。构建安全管理网络,严格管理制度,安全责任落实到位。联校每周例会安排的首要工作是安全工作,了解的第一个问题就是学校安全问题。联校与各学校、学校与教师、教师与学生层层签订了安全责任书,做到了责任明确、要求具体、措施得力。安全检查经常化、制度化,防患于未然,给广大师生创造了安全的教育教学环境。

由于措施得力,全镇各小学认真落实联校要求,全镇小学和幼儿园均未发生任何安全事故,确保了学校师生生命财产安全和学校安全运行,联校于20xx年被评为"全县学校安全工作先进单位"。

四、优化资源配置利用,实现资源共享

把握信息时代脉搏,实现跨越式发展。学校2016年度工作总结报告学校2016年度工作总结报告。农村教育要快速发展,必须紧跟时代步伐。把握信息时代脉搏,利用信息技术,更新教育管理手段,及时了解教育发展形势,是社会发展的必然要求。联校确立的指导思想是:重点投入,超前发展。一年来,我们集中财力20万余元为全镇18处小学和中心幼儿园配备了电脑及视频设备,达到一校一台,最终保留的8处小学达到每校2台。各小学连接了互联网,申请了公务电子邮箱,通过电子邮箱加强各校联系,凡是可以用电子形式上交的材料,不再手写和打印。这是全镇小学办公方式的重大改革,将促进信息技术的学习、使用,提高办公效率,节省办公成本,推进无纸化办公。

开办了"樱桃联校百度博客",设立了投稿专用邮箱,师生稿件分为名师风采、精彩案例、童心童语、计划总结、诗歌散文、教育管理、教育叙事、教学科研、时事评论等类别,为全镇小学教师和学生搭建了一个及时、量大、方便、快捷的交流平台,有利于大家展示教育教学成果和心得,展示成长进程和艺术才华,实现资源、信息和成果共享,把师生的优秀作品更快推向媒体,更好地做好教育宣传工作。10年11月开办以来,已有近120篇文章在博客上发表。这一措施使我镇学校管理、信息教育、教师培训、教学改革实现了跨越式发展。

创新做好顶岗支教实习生工作。"顶岗支教双提高工程"是县教育局针对农村小学师资实际情况,采取的一项创造性举措。我们按照县教育局的要求,妥善做好顶岗支教实习生工作。采取有力措施确保顶岗实习生人身、财产安全。对他们举办了师德教育,岗前培训,业务指导,结对协助,经验交流等活动,提高了教育教学能力。在提高顶岗实习生教育教学实践能力的同时,我们在职教师从他们身上学到了先进的教育教学理念、崭新的教育教学方法,了解到了大量的时代发展信息和教育发展趋势,学到了很多实用的计算机技术,对拓宽教育教学资源、改进教育教学方法,提高教育教学质量起到了推动作用。

我们积极鼓励教师撰稿在各级各类教育刊物上发表。一年来,全镇教师共发表县级以上优秀论文200余篇,其中35篇被评为省优秀论文,40多篇在国家级报刊发表,17篇教

育教学案例和26篇教育叙事获县级奖励,5篇获省级奖励。镇实验小学在20xx年10月份《当代小学生》杂志上以"科技风"为主题专栏,发表学生作品7篇。

五、师资培训蓬勃开展,教师素质大幅提高

20xx年是我县师资大培训年,全方位、多层次的培训接连不断,密度之高、力度之大前所未有。我们认真领会师资大培训的意义和工作部署,建立组织,加强协调,统一规划外出学习培训人员,并创新开展镇级校本培训,努力提高教师素质。

教师新课程培训蓬勃开展。一年来,我们派出2名教师参加了聊城市第二批骨干教师培训,2名教师参加了"国家级义务教育新课程远程研修班"学习,5人参加了在聊城大学举办的农村中小学教育干部培训,3人参加了山东省农村中小学教师素质提高培养工程培训。20xx年寒假期间,派出15名英语教师参加了县英语教师学科培训。暑假期间,组织4批共74人次参加县语文、数学、综合、英语等学科培训活动,每学科均由联校成员带队,与各学科教师一起参加

学校2016年度工作总结报告

20xx年,新东街社区市民学校工作在城东街道市民学校的正确指导下,以 三个代表 重要思想为指导,以市民文明学校网络为基础,依托社区内各种教育资源,针对居民的需求开展多种形式的活动,有利地配合了街道市民学校工作的顺利进行,取得了好的成效。

一、紧紧围绕街道中心工作,突出宣教重点,有针对性地开展活动

20xx年市民分校以形势需求、居民的需求、工作需求开展社区教育工作,形成事事为主题,处处是活动。我社区领导高度重视每个阶段的宣传教育工作,把搞好宣传发动当作开展工作的前提,在宣传 八荣八耻 期间,制作了多个宣传牌子,并举行专题座谈会,使广大居民深入理解 八荣八耻 的内涵,从而正确地引导他们更好地工作。5月29日,组织开展了救助贫困母亲募捐活动,为20xx年社区文化活动拉开了序幕,随后,举办了庆八一 军民鱼水情,军地同欢乐 联欢晚会、十一月举办了文化广场活动,开展健康教育各种知识讲座12期600人次。

由于我社区领导树立大教育观,结合各种资源,以提高社区居民素质作为重要工作来抓,所以社区教育工作的内涵和形式不断丰富,形成了专项教育工作与整体工作良性互动发展的局面。

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二、积极培育市民学校教育队伍,逐步完善社区的工作体系,为居民提供更多参与社区活动的机会

社区市民学校体系逐步健全,辖区多个单位与市民学校保持密切的联系,积极参加社区组织的各项活动并帮助市民学校解决实际困难。

市民学校根据自身情况成立了社区文艺队、舞蹈队,这些队伍是社区开展文化活动的基矗20xx年成立的由10名志愿者组成科普讲师团和11名社区教育志愿者队伍,常年深入社区,为辖区居民开展科普知识讲座(2016年初三语文教学工作总结)。社区市民学校与辖区单位密切配合,开展 结对子 活动,共创学习型组织和学习型居委会。

三、充分利用辖区教育资源,广泛开展丰富多彩的教育活动

20xx年,我社区分校向居民开放场地,共同开展文体活动,开展电影进社区文化广场的演出和小型运动会,参加观看人员达到百余人次。并与辖区其他部门积极配合,开展各种活动,举办科普知识报告会、假期夏令营活动和庆 八、一 等活动。学校2016年度工作总结报告文章学校2016年度工作总结报告出自wk-78500000560740.html,此链接!。为了我辖区困难家庭和低保户家庭的孩子有机会学习,每年1月份街道发动热心人士筹集善款,深受家长和学生的欢迎。

四、配合街道中心工作,多种形式开展青少年活动,突出系列性、针对性和实效性

20xx年春节期间,社区市民学校组织辖区中、小学生近百余人走访慰问了军烈属、特困和残疾家庭,为他们打扫卫生,做好家务等活动。

我社区市民学校积极开展《预防青少年犯罪》、爱惜生命,崇尚科学,国防、科普等教育讲座和观看录相等,使同学们和社区越来越近,社区真正成为了同学们校外活动的大课堂。

一年来,我社区市民学校开展的社区教育活动与社区各项工作相结合,各种资源在开展社区教育活动中发挥了重要作用,使每个社区成员人人、时时、处处、事事都能受到教育,基本上满足了居民群众的学习需求,最重要的标志是群众参与的程度、深度和自觉性不断提高。近年来,我社区市民学校开展教育活动的特色是:人人是学者,处处是学校,不同人群有不同学校。不同的形式活动,有不同的效果。每一个活动都是根据需求而定。每一个活动都有它的系列性、知识性、娱乐性、针对性、成效性。形成了社区教育资源共享,使社区教育形成合力并可持续发展,共同促进我社区居民素质的提高。

学校2016年度工作总结报告

大庆市第二十三中学李金海

近两年来,是我校发生巨大变化的两一年,是生命激扬、放飞理想的两年,是个人职业生涯中最为关键的两年......在这两年里,看一些书、走一些路、想一些事、干一些活、尽一些力,认真做事,用心工作,取得了些许成绩,这都归功于学校主要领导的帮助支持和关心爱护,都归功于初中团队的通力合作和倾情投入,都归功于这个伟大的时代。现就近两年来所做的主要工作做一回顾与梳理,向组织报告。

一、实施品牌战略,明确发展方向

学校十二五规划中明确指出:到20xx年把本校建设成品牌学校。初中部要为此目标的

实现提供有力支撑。经过认真研究,反复讨论,集思广议,凝聚共识,确立了打造"一个大品牌,五个小品牌"的战略构想。一个大品牌:"5× 5"新课堂;五个小品牌:一是圆桌教学;二是课上5分钟检测;三是晨读;四是构建作业新模式;五是校本课程《中华字经》。两年来,进一步明确品牌目标,丰富其内涵,制定具体的操作规范和推进措施,认认真真、扎扎实实地实践与落实,取得了比较明显的成效。

根据学校发展规划,初中部制定了《教育教学工作纲要》。纲要确定的工作思路:提升每一名学生的学习生活品质,培养每一个学生的"自主意识、自主能力和自主行为";实施"5×5"新课堂模式,打造愉悦高效课堂;做学生喜欢并敬重的老师。工作标准:站排头、争第一、扛红旗。发展目标:又好又快发展,更好更快发展。保持中考综合升学率在中心直属校中位列前两名,考生150人学校中位列前五名,争取十二五末(20xx年)进入油田教育中心初中学校第一梯队,进而成为大庆市初中学校中的佼佼者。

二、抓好常规管理,重在执行落实

"严细管理立校"是学校工作的方针之一,遵照这一方针,初中部制定了"五严六精"管理思路。五严:严谨的作风、严格的要求、严密的组织、严肃的态度、严明的纪律;六精:精确定位、精诚合作、精心育人、精准教学、精湛技艺、精细管理。具体体现形式为严细性、扁平化、低重心和无缝隙;其标准为高起点、高定位、高负荷和高密度。

具体到课堂层面,在"五维评价"的基础上,建立一整套新的与新课堂相适应的"监测"指标。重点是:更多地关注学生的学,而不是教师的教;更多地关注学生的参与度,精力投放度,而不是老师自己表演的精彩度和流程设计的精彩度。

在操作层面上管理工作主要是做到:把常规做好、把细节抓严、把过程抓实,增强管理的针对性和实效性,重在执行落实。抓好常规就是注重管理的规范性和科学性,把工作做实、做细,不耍花腔,不走捷径,并且坚持走到底;抓实过程就是采取具体的措施和方法,不仅要有认真的态度,一丝不苟的工作作风,更要讲究精细化的操作;抓严细节就是持之以恒抓严,抓好各项管理措施,始终如一地落到实处,以达到管理工作时效性和长效性的有机统一。

三、聚焦常态课堂,提高教学质量

精准教学强校,聚焦常态课堂。抓好、上好常态课,切实提高常态课的质量、水准和效能。认真研究教学的六个基本元素:学科功能、课程标准、教材、教法、学法和评价;认真落实教学的五个基本环节:备课、上课、作业、辅导和考试;认真解决课堂教学中存在的问题,制订并实行课前、课中、课后教学标准,尤其是抓住"预设"与"反思"这两个最为重要的关键要素,增强学生学习的目标感,向平等、民-主、和-谐的师生关系要质量,构建愉悦高效的课堂和有生命力的课堂。

"抓住了课堂就抓住了根本","解决了课堂问题,就解决了学校的问题"。坚持有效积累,让有效教学成为一种教学常态和习惯。紧紧抓住课堂教学这个关键环节,不仅仅是公开课,示范课和观摩课,更重要的是每节课,亦即常态课。我曾经明确提出"把公开课上出常态课的常态,把常态课上出公开课的精彩",紧紧抓住具备核心竞争力的课堂不放

松。把"上好每一堂课",作为我们每个教师的终极最求!认真思考"教什么?怎么教?为什么这样教?教到什么程度?";以"猫论"和"断指论"为指针;以"二八法则"和"80%理论"为准绳,提出并践行"寻找20%,落实80%"的口号。

四、注重团队建设,培养名师群体

建设既敬业又精业的"双业型"教师团队,培养教学风格鲜明,教学效果显著,教学成绩突出,备受同行敬重,深受学生及家长喜爱的名师群体。让优秀成为习惯,作为每位老师的自觉行为;把教学作为境界和使命,作为自己人格魅力与教学智慧的挑战去追求。具体工作中,我们强调"重激励、精业务、重过程、讲奉献";我们倡导做"博学多识,从容自信,宽厚儒雅"的快乐教师;我们主张"人人是学习主人、时时是学习之时、处处是学习之处、事事是学习之事"的理念。要成为真正的名师,学习的速度务必大于教育变革的速度,教师要将"学习"作为最重要的职业需要;我们推动办公室文化建设,增强团队的向心力和凝聚力,营造教师之间和-谐的人际关系,向团结协作的同事关系要效益。

在教师的专业发展上,具体采取了以下五项措施。一是构建"一体两翼"教师成长新格局;二是新入职教师培养的"1358"工程:一年入门、三年达标、五年胜任、八年骨干;三是制定了青年教师、青年班主任拜师学习方案,并且认真实施和实践,使一批年轻教师尽快成长起来,从而使他们成为教育教学的骨干和中坚力量。四是注重学科带头人建设,充分发挥高级教师的作用。学校2016年度工作总结报告工作总结。使他们在培养青年教师中发挥辐射、示范、引领和传、帮、带的作用,在这个过程中,发挥他们自身优势,彰显工作业绩,不断提高自己,积极进取,形成自己的风格和特色,成为学科带头人,成为名师。五是创造一切有利于教师成长的环境、条件和机会,"压担子、立镜子、给位置",使名师群体尽早、尽快形成。

五、秉持精准备考,落实责任措施

学校发展规划要求到20xx年,初中教学成绩达到油田教育中心直属中学首位,油田教育中学初中的第一梯队。20xx年我校中考取得了优异成绩,"七个突破、三个梦想"的目标基本实现—— 一批次入段率比上一年提高了4个百分点,7个学科中有6科超市、中心平均分,综合排名在中心考生150人以上学校中排名第五,直属校排名第一,尤其是英语学科首次超全市平均分,创造了历史记录。20xx年我校中考取得了历史上最好成绩,各项评价指标在全中心名列前茅。尖子生数量在全中心8所直属校中排名第一,进入全市前100名2人(全中心全市前100名共计21人),前200名5人、前1000名13人;在全中心34所学校中,一批次入段率排名第二,超全市8.47个百分点;总分平均分排名第三,总分平均分超全中心30.6分,二批次入段率排名第四,超全中心11.46个百分点。

多年如一日,克服一个又一个困难,攻克一个又一个堡垒,备战中考,决胜中考。我们坚持"不甘人后,追求卓越,永不放弃,只争朝夕"的信念;本着"精诚合作、牺牲自我、增值复习、精准备考"的理念。采取的具体措施主要有:实行"包年级、包班级、包学生、包学科"之四包制;召开中考百日誓师大会和进行学生心理辅导;召开中考动员大会暨授旗签名仪式;每个学科备课组命一份中考全真模拟试题;提出"20天提高20分"之口号;强化应试训练——归类总结,反思错题,返璞归真,训练规范;开好各级各类考试

质量分析会。

六、转型义无反顾,改变成就未来

20xx—20xx年学校发展规划指出:把项目研究作为科研的主要方式,选择"困惑点"、"制约点"等能够改变的问题,致力于行动的改变,注重发现问题背后的深层原因。以此论述为指导,结合初中部的教育教学、师资生源和存在的瓶颈问题等实际状况,在已经开展两年的"五要六力"高效课堂的基础上,借鉴全国各地学校课堂转型的先进经验,在学校主要领导的大力支持和指导下,通过调查研究,征求师生意见,多次试用和反复修改四次,历时近四个月,最后于20xx年8月14日正式出台了"5×5"新课堂模式(试用稿),并于当年8月26日正式启动了这个模式实验,这也是本校初中历史上第一次进行自主课堂教学变革实验。

在新课堂实施过程中,逐步建立、制定和完善了与新课堂配套的学习培训机制、管理制度、评价体系、常规要求、具体措施及小课题实践研究等二十余项,主要有:"5×5"新课堂教学模式;"5×5"新课堂教学常规(简称22条教规);"5×5"新课堂(学科)评价标准;"5×5"新课堂预学单的编制和使用方案;"5×5"新课堂学习小组建设指导纲要;"5×5"新课堂学生活动常规要求等。为每名教师配备了《发现高效课堂密码》或《高效课堂的101个细节》学习书籍,每名教师都从中摘录20条,并且都逐条写出了自己的体会与感悟。

本人撰写的文章三十余篇,主要有:《"5×5"新课堂深度解读》十篇;"谈谈"系列文章五篇;"5×5"新课堂系列文章九篇;以及《让学习思考成为一种常态》,《教学细节影响课堂效能》,《有多少事可以重来——教育断想录》,《学习借鉴实践 创新——"5×5"新课堂教学模式述要》等。编写了《"5×5"新课堂集》与《"5×5"新课堂续集》实践研究文集,两本共计345页40余万字。

"5×5"新课堂模式正式实施近三年以来初见成效、愿景可期,但到最后的成功还有很长的路要走,还需要不断改进与改正,还在于坚持和坚守。让我们在反思中不断成长,不断发展,不断超越自己吧!让我们的"5×5"新课堂模式在大家的实践、探索、创新中日臻完善,进而生根、发芽、开花、结果。到那时,我们付出的艰辛会在骄傲中绽放出最灿烂的微笑。

落实思树,饮水思源。衷心感谢各位领导多年来给予我的关爱和引领,今后我将在领导和同志们的支持帮助下,进一步提高思想认识,转变工作作风,振奋精神,加倍努力,出色完成各项工作任务,为实现我校各项工作提档升级多做贡献。并恳请各位领导对我两年来的工作提出批评意见,我一定虚心接受,认真整改。

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