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大班益智区活动反思

百分网【活动反思】 编辑:对回忆说声我想你了 发布时间:2017-06-29 17:12:48

  最近班级一直在开展益智区的区域活动,开展的主题也多种多样,涉及的领域也很广泛。以下是小编为你整理的大班益智区活动反思,希望能帮到你。

  益智区活动教育反思

  1、资料

  2、投放:拼图、迷宫、磁铁、吸管等。

  3、活动目的:让幼儿学会轮流玩玩具,学会各种玩具的玩法。

  4、活动过程:每位幼儿都会去选择自己想玩的益智玩具,但比较差的幼儿不能自我发挥,总喜欢抢别的幼儿手上的玩具,比如黄杰他有自己的玩具,他不玩就看着黄瑾乐的,自己的玩具不会玩,就想抢别人的,总觉得别人的玩具更好玩。也有部分幼儿很棒,比如:龚子阳,他总能静下心来玩玩具,也能与别的幼儿交换玩具,不会的幼儿,他还会告诉别的幼儿的玩法。

  5、反思:投放材料时,

  应注意:1多种性,有些好玩的只一个幼儿玩别的幼儿会没有耐心。2、多用性,在选择材料是要充分考虑材料的多种用途,使材料真正满足幼儿的需要。3、层次性:材料的投放针对不同的能力幼儿,从易到难,层层参透的原则进行投放材料。

  益智区区域活动反思

  最近班级一直在开展益智区的区域活动,开展的主题也多种多样,涉及的领域也很广泛,有涉及数学领域,艺术领域,语言领域等。孩子对每次开展的主题也很感兴趣,记得在《投纸球》的活动中,孩子能够听老师击掌的次数,来投纸球的个数,在此过程中培养了孩子的一个倾听意识,孩子看到自己的纸球投进了小框中,让孩子体验到了成功的快乐,孩子在《看一看,拼一拼》的活动中,我准备了许多不同颜色,不同形状,不同规格的图形,让孩子利用这些图形来拼出不同的东西,孩子的模仿能力很强,能够根据老师的作品,来拼搭出一样的,记得我拼搭的是人,孩子能够明白各身体的部位应该用什么图形来表示,并明白身体各部位的大小关系,但是,因为孩子的年龄段偏小,孩子的视野不够开阔,接触的东西有限,孩子的创新意识不够,以后在日常生活中,在这一方面还得多多引导。

  孩子们在这一个月的区域活动,看得出孩子的点滴进步,看到孩子不在是独立游戏,已经开始出现了合作游戏,有了互相帮助、互相合作的意识,这样培养了孩子的交往意识,给现在很多的独生子女家庭的孩子提供了一个交往平台,让孩子更加明白同伴的重要性,更加珍惜自己的小伙伴,从而也可以减少幼儿安全事故的发生。

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