范文大全 > 反思报告 > 活动反思 > 《幼儿园种花活动反思》正文

幼儿园种花活动反思

百分网【活动反思】 编辑:对回忆说声我想你了 发布时间:2017-06-28 17:38:48

  小朋友可以在“种花”的游戏中,锤炼幼儿的手臂力气,进步幼儿的均衡才能,增进四肢和谐,并初步萌生幼儿的环保意识。以下是小编为你整理的幼儿园种花活动反思,希望能帮到你。

幼儿园种花活动反思

  幼儿园种花活动反思

  小班幼儿借助可触摸到、体验到的面泥有趣的操作活动,非常适于农村幼儿园,也得利于单一的、封闭式的课堂教育。为此,将底结构活动中制作的面泥小花拓展,高结构活动能使幼儿的学习兴趣递增,不同的新经验提升。本次活动“种花”将材料拓展,使幼儿在数的情景操作中尝试运用AB模式排序。

  在活动中我主要采用了问题情景层层层入的,如一开始教师带领幼儿来到小花园中问:“你觉得小花园怎么样?是谁飞来了,咦,怎么又飞走了?”就将幼儿对春天的感受了大胆的表达,帮助幼儿整合了春天的经验。

  之后在师幼中:“你们知道蝴蝶姑娘最喜欢怎么样的花园?”的激起了幼儿对有规律种花的想法与兴趣。再幼儿对操作材料的示范与讲解,使每位幼儿清晰、地了有规律种花的要点,再后幼儿在自主选择教师的材料互动中(平日幼儿在区域活动中塑造的小花及人手一份的模式卡、小花盆等),了每位幼儿实践操作的机会。,幼儿在运用AB模式排序帮助蝴蝶建造花园的程中又提升了按颜色、按大小、种类种花的方法,从而使幼儿在游戏情景中自主、实践应用中达成活动。在最后的环节中,幼儿自由地在唱唱跳跳中出了对春天的喜爱之情,也使活动了高-潮,并且帮助幼儿了能力的发展。

  小班活动种花

  目标:

  1、学习在花朵上画茎和叶。

  2、体验为小兔造花园的快乐。

  准备:

  小兔、房子、自制花朵、画纸、蜡笔

  过程:

  一、谈话激趣

  1、小朋友这里有一幢漂亮的房子,请你猜猜这是谁的家?

  2、(按门铃)叮咚—(小兔开门)

  3、真的是小兔的家,呦,你们看看小兔的表情是怎么样的?(不高兴)

  4、问:“小兔小兔,你为什么不高兴呀?(幼儿任意回答)

  让我问问小兔:我家门前有一块空地,光秃秃的什么也没有,如果能变成一个花园就好了,可是我没有那么多的花呀,你们愿意帮帮我吗?

  二、建造花园

  1、我们帮小兔画好多好多花好吗,你们会画什么花?

  2、请个别幼儿示范,还有不一样的花吗,谁愿意来画?(再次请个别幼儿示范)

  3、这么多花真漂亮呀,老师这里也有一朵花,你们看看画上的花还缺些什么呀?(茎和叶子)

  4、教师示范画茎和叶:我们可以用绿色蜡笔画出长长的茎,把花朵连接起来,让他们成为好朋友,茎上面还要添上叶子,先在茎上画上长长的圆,再涂上绿色。左一片右一片,就像挥动的小手。

  5、小朋友现在请你在画纸上给小兔的花园画上漂亮的花朵吧!可别忘了加上茎和叶子!

  幼儿绘画操作,教师巡视指导。

  三、欣赏交流

  1、展示幼儿作品。

  2、欣赏交流:小兔的花园真漂亮,你们最喜欢哪一张,为什么?

  3、幼儿自由发言。

  小结:这些花园都很漂亮,花朵上都有茎和叶,有大有小、五颜六色,真是个美丽的花园。

  小兔谢谢小朋友。

>>>下一页更多精彩“幼儿园种花活动教案及反思”


  看了“幼儿园种花活动反思”的人还看了:

1.幼儿园语言活动反思

2.幼儿园美工活动反思

3.幼儿园公开课活动反思

4.我爱幼儿园活动反思

5.幼儿园古诗活动反思

百分网 版权所有 粤ICP备17065803号-1