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中班彩色线圈活动反思

百分网【活动反思】 编辑:对回忆说声我想你了 发布时间:2017-06-23 16:42:37

  中班彩色线圈活动目的是训练幼儿快速辨认和判断的能力,提高幼儿思维的敏捷性。以下是小编为你整理的中班彩色线圈活动反思,希望能帮到你。

  中班彩色线圈活动反思1

  本周开始,我们进入了一个新的主题《弯弯绕绕》,孩子在家长们的积极配合下收集了各种弯曲的实物或者图片资料:电线、毛线、电话线、弹簧等等,通过共同的寻找和探索,他们积累了一定的活动经验。

  《彩色线圈》是其中一个比较有趣的科学活动,主要是在圆柱体上绕线、根据缠绕的圈数判断线段的长短,以此训练幼儿快速的辨认能力和判断能力,提高思维的敏捷性。刚看到这个活动时觉得有点无从下手,因为预设的方案较为简单,于是根据现有的材料、幼儿的实际情况我对活动方案进行一系列调整:

  第一步,让幼儿认识彩线和圆柱体,并和他们一起缠一缠、绕一绕线圈。

  第二步,比较相同大小的圆柱体所绕圈数与线的长度的关系,然后又比较圈数相同粗细不同的情况下圆柱体大小的关系。

  最后,通过一些练习巩固幼儿对此现象的理解,进而提高思维的敏捷性。这样思路清晰了,步骤也清楚了,活动自然精彩纷呈,几乎每个孩子兴趣都很浓厚,就连平时容易走神的孩子都把注意力集中到线圈上面,他们争先恐后的上来操作,一开始中间的环节有的幼儿不理解他们间的关系,但是随着活动的开展,特别是将线圈一个一个取下来比较并排序时就慢慢理解了,是一个从不太理解到逐渐理解的过程。

  此外活动还给了我很大的感触:预设的活动应该根据实际的情况进行调整,有时绞尽脑汁的调整预设方案未必妥当,如果活动适合班级的情况就不用调整了,仅为了调整而调整,反倒有种画蛇添足的嫌疑。相反如果不适宜的活动,那一定得根据孩子的实际情况进行调整,这样才能唤发孩子的积极性,发挥真正的教育价值!

  中班彩色线圈活动反思2

  活动目标:

  1、在圆柱体上绕线,根据缠绕的圈数判断线段的长短。

  2、训练快速辨认和判断的能力,提高思维的敏捷性。

  活动准备:

  1、幼儿人手一个圆柱体的卫生纸筒,圆柱体一端固定一条线,线的长短不一。

  2、粗细不同的圆柱体两个,上面缠绕线5圈。

  活动过程:

  1、幼儿分组绕线圈

  2、猜长短(同样粗细的圆柱体,绕的圈越多,线就越长)

  3、比长短(在粗细不同的圆柱体上绕同样的圈数,圆柱体越粗,线就越长;圆柱体越细,线就越短)

  4、总结

  教学反思:

  本次活动我根据中班幼儿的身心发展水平,借卫生纸筒和可随意弯绕的毛线,以观察、探索为中介,以诱发幼儿积极思维、大胆操作,自主表达为核心,通过动手、动口、动脑,促进幼儿全面发展,让幼儿在探索中吸取新的知识,让幼儿变被动学习者为主动学习者、探索者。

  活动过程中幼儿的探索欲望很强,操作兴趣很高。不足的是幼儿对于同样粗细及不同粗细的两种情况比较混淆,后期在区角活动中一定要加强练习。

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