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大班呼啦圈活动反思

百分网【活动反思】 编辑:对回忆说声我想你了 发布时间:2017-02-25 15:32:00

 活动设计背景

 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出健康教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为健康学习的对象,我平时观察到,孩子们很喜欢玩呼啦圈,所以我选择了幼儿特别感兴趣,又贴近幼儿实际生活的好玩的呼啦圈为教学题材。为幼儿提供了呼啦圈,让每个孩子都能够在玩中学,在学中玩。引导孩子自由讨论、探索呼啦圈的玩法,培养幼儿合作学习的意识和动手的能力。

 活动目标

 1、探索呼啦圈的各种玩法,体验玩圈的乐趣。

 2、学会一物多玩,发展幼儿的想象力和创造力,培养幼儿合作意识。

 3、通过跳圈、爬圈、套圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体,增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。

 教学重点、难点

 探索呼啦圈的各种玩法,增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。

 活动准备

 1 、师幼每人一个呼啦圈。

 2、录音机.磁带.纸球与幼儿人数相等。

 3 、平整的活动场地。

 活动过程

 一、谈话导入,引起兴趣

 1、师幼手持呼啦圈,谈话去参加运动会把幼儿带到活动场内,幼儿将圈放下站在圈内。

 2、“让我们先随音乐做一些热身运动吧!”幼儿跟随音乐练习下蹲.踢腿.弯腰.蹦跳.扭胯等。

 二、 探索圈的多种玩法来源:小精灵儿童网站

 1 、“宝贝们,刚才我们把呼啦圈当作什么?”(方向盘),老师还可以把呼啦圈当作绳跳,请大家动脑筋,看看还有那些玩法?比比谁最聪明哟!现在让我们一起来试试吧!

 (1)、让每个幼儿按自己的意愿探索,教师观察、鼓励幼儿动脑筋,体验创造性玩呼啦圈的乐趣(跳、转、爬、滚、钻、推等)

 (2)、交流演示,让幼儿自己演示自己的玩法。

 2、教师请想法多样、玩法奇特的幼儿讲解和表演,组织幼儿集体尝试,如:跳圈、转圈、当绳跳、滚圈、推圈、乌龟爬等。

 3、过度:“宝贝们:呼啦圈说你们真聪明,想出了这么多的玩法,也练好了本领,它想让你们带着它去参加一场比赛,但是去运动场的路很难走。孩子们要注意安全,听从老师的指挥,引导幼儿开火车,学小乌龟走路,跳过小河

 三、体验合作探索其他玩法,分组游戏比赛。

 1 、将幼儿分成红、黄、蓝队,进行赛前准备。

 2、来到比赛现场组织幼儿进行比赛。

 (1)、套圈接力赛。

 (2)、滚圈比赛

 (3)、用圈赶球比赛。

 四、活动结束

 1、请颁奖老师给参加比赛的幼儿分别发金牌银牌铜牌。

 2、结束语:宝贝们,呼啦圈说它今天玩得很开心,但它还有很多更好玩得地方,可是时间不早了,它希望咱们多动脑筋去创造更好的玩法下次再和伙伴们玩耍。让我们一起抖抖小手,抖抖小脚放松。

 教学反思

 本次教学内容的选择比较适合幼儿生活经历,幼儿十分的感兴趣。呼啦圈比较贴近生活,幼儿玩得很开心。但在教学过程中,我发现幼儿的思维很受限制,特别是在玩法和创新方面。因为是在户外上,很多幼儿比较散开,自己追逐呼啦圈去玩了,所以老师要时刻提高。

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