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体育课考核制度
体育课考核制度（第一篇）
一、前言
体育课考核和成绩评定工作，是一项严肃认真的工作。是了解检查教学效果，改进提高教学质量，提高教学水平，促进学生积极自觉地进行体育锻炼的重要手段，为了使该项工作落到实处，扎实客观公正统一的评价成绩。特制订体育课考核管理细则。
二、体育课教学
1、体育课是一门公共必修课，所有在籍学生均必须在规定的期限内修完规定的内容及时数。
2、体育课成绩是学生升留级，毕业和评优、评奖学金的必备条件，学期考核不及格须在下一学期开学参加学校统一组织的补考，若不及格可申请重修，并在毕业前安排补考，如补考再不及格，按结业处理。
3、学生因病、事假不能上体育课的，病假需有校医院证明，事假须所在班级班主任或主管学生的副书记批准，在课前由本人或体育委员向任课教师请假，否则一律按旷课处理。
4、学生因病、因故一学期缺课达1/3者，本学期体育课不予评定成绩，安排重修。
5、学生上课不得迟到、早退。迟到早退5分钟按旷课论。每迟到或早退一次扣平时成绩5分，每旷课一次扣平时成绩10分。
6、学生因伤、病残或病伤后恢复期不能正常跟班上课，不能完成《大纲》所规定内容的，可由本人提出申请，持医院证明，并经教务部门查实、备案，可于每学期开学第一周内上报体育部。
三、体育课考核管理细则
1、体育课考核应严格按教学大纲考评标准进行。任课教师不得改变考核内容、方法，不得降低考试标准或弄虚作假。学生在任何考试测验中，需独立完成不得有作弊行为，如发现作弊应及时上报体育部，按《学生手册》有关作弊条款处理，任何教师不得私自处理作弊行为。
2、体育课成绩实行分项给分，综合评定的办法，以百分制评分，在课程结束后三日内由任课教师填写学生成绩登记表，一式二份交部秘书，经审核后，一份存档，一份交教务处，同时任课教师应及时把考核成绩通知学生。
3、学生因病、事假，确实不能按时参加考试者，(请假手续同体育‘课教学要求)，由任课教师在本学期结束前安排一次考核，标准内容不变，除此之外，不再进行任何补考。
4、需要重修的学生，须持教务处的重修单，在开学后一周内交体育部，由体育部安排教师负责重修、考核。
5、参加体育补考的学生应按院有关规定办理手续，由原任课教师在规定的时间内完成，标准内容不变。
6、学生本人因未参加重修或错过补考时间已无法安排的，一切责任由学生自己承担。
体育课考核制度（第二篇）
一、体育课的教学原则
1、全面发展的原则，在教学过程中运用各种体育手段使用学生身体素质和基本活动能力得到全面发展。
2、从实际出发的原则。体育教学的目的的任务、内容组织和运动量的安排，既要符合学生的年龄，性别，体育基础和身体发展水平，也要符合学校场地，器材的实际情况把一般要求与个别指导结合起来。
3、系统性原则。合理安排教学内容，教法和运动量，使学生由浅如深，由简到繁，循序渐进地参加体育活动。
4、精讲多练原则。
5、合理安排运动量原则。
二、体育课教学常规
1、认真备课，写好教案，无教案不能上课。
2、课前做好器材准备，场地规划，卫生工作。
3、必须着运动服，运动鞋上课。
4、按时上下课，切实掌握学生的出缺席情况。
5、加强安全教育，切实做好保护工作。
6、雨雪天，要认真上好室内体育知识课。
7、课后写好小结，期末，认真做好成绩考核的统计和总结。
三、体育课课堂常规
1、明确体育课目的，按时上课，不无故缺席，因事病不能上课的课前要请假。
2、课前按老师要求，清扫场地，布置器材，做到轻拿轻放，摆放整齐，器材清洁。
3、上课服装，以适合运动为准不穿皮鞋、凉鞋、高跟鞋、不戴帽子、不围围巾，不带金属硬物。
4、上课铃响，迅速集合，体育委员检查人数如实向老师报告。
5、勤学苦练，遵守纪律，不得随意做其它动作也不得任意升降和移动器材。
6、课后按教师要求收拾好器材，并认真完成课外作业。
四、体育课的考勤和成绩考核办法：
1、课前体育委员检查人数并向老师报告。
2、教师每节课都要核查体育委员的报告情况并对缺席、迟到、早退学生如实登记。
3、期末对学生出勤情况进行统计并向全班公布。
4、一学期因事、病等原因，未上课累计超过全学期课时三分之一者，学期末不予评定体育课成绩，学期旷课累计达五次者，学期末也不予评定体育课成绩。
成绩考核：
1、定期考核项目必须在学年教学计划中明确规定，在学期教学计划中做出具体安排。
2、考核项目的确定应结合《国家体育锻炼标准》定期考核每学期不少于4项。
3、考核项目标准，日期都在开学初向学生宣布，以便使学生在课内外有计划的进行练习。
4、特殊情况，全体学生都按期参加考核，因病不能参加体育课成绩考核者，须有医生证明，并经教导处批准。
5、有目的有计划的进行平时考查，平时考查不规定转专门时间，也不宜过多。
6、考核成绩的评定坚持原则，实事求是公证无私，定期考核项目的成绩评定标准要严格按《中学体育教学大纲》的有关规定办，按百分制记分。
7、学期末要统计出授课年级体育成绩的总分情况，以班为单位算出各个分数段成绩登记的百分比，并将体育课成绩名单抄送教导处和班主任。
五、体育教学的安全教育措施
1、注意经常对学生进行安全教育，克服麻痹思想，积极贯彻“预防为主”的方针，避免伤害事故的发生。
2、加强教学组织、器材练习时，必须对练习时的队型方向、顺序等提出明确而具体的要求。
3、加强保护措施；
4、准备活动要充分，整理运动要适当。
5、教学过程中要及时注意，调整学生心理负担量。
6、课前认真检查场地，器材和学生的服装、佩带情况。
7、讲究运动卫生。
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