关于小的作文

小学生作文评语

时间:2021-06-12 08:30:31 关于小的作文 我要投稿

小学生作文评语15篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到评语吧,篇幅、重点等均不受拘束。那么你有真正了解过评语吗?下面是小编收集整理的小学生作文评语,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学生作文评语15篇

小学生作文评语1

  A是一座金字塔,是进取。青春永远要争第一,不做第二。只有锐 意进取,青春才能焕发出巨大的能量,推动历史的车轮。

  B是青春两个联结在一起的心,是友谊。青春的友谊是无私的,纯洁的,不带任何功利之心。它像一杯清香的茶,在若干年后,才发觉是那么令人怀念。青春的友谊是人生最大的一笔财富,足够一辈子享用,请珍惜青春的友谊吧。

  C是未满的月芽儿,是缺憾。青春总是不圆满的。第一次远离家乡,第一次为一个人流泪,第一次去主宰自己的命运。正因为一切是第一次,所以总会不圆满。但这又有什么关系呢?因为不圆满,就多了一份不同的体验,多了一种美好的期冀。

  D是一把竖琴,是快乐。青春没有理由不快乐,老歌中唱道:多少人羡慕你,只因为你年轻。如果说青春是把竖琴,那么就要用心去弹琴。“用心,真心,开心,所以生命盛开。”青春是一眼忘忧泉。

  E是书架,是智慧。没有书的青春是不开的花。青春如果不与书结缘,就失去了和世界上无数优秀的人交流的机会。

  F是一面旗帜,是理想。青春的目标,就是奔跑中的一面风中旗帜。

  G是拳头,是力量。青春的力量=朝气+勇气+灵气。

  H是单杠,是运动。青春的第一标志就是健康,而健康来自于不懈的运动。青春与运动是紧密联系的。

  I是单个的人,是独立。这意味着你长大了,要有独立的人格、独立的能力,要对自己的行为负责,同时担负起一个公民应当担负的社会责任。

  J是一个鱼钩,是等待。为了等到成功的机遇。必须要有耐心。用鱼钩去钓鱼的人是大智慧的人。因为在等待中,他磨掉了浮躁的性情,变得沉静如水。当你的心和水中的鱼一样静时,还何必在乎结果呢,因为过程就是最好的结果。

  K是迈出正步的军人,是规范。青春的历程里少了不整齐的步伐,还记得军训吗?学会规范自己,才是成熟的开始。

  L是一只靴子,是时尚。时尚总是青春的代表。

  M是一扇门,是抉择。青春是迈入大门前的抉择。抉择要有勇气,又要慎重,因为抉择是否对路,关乎你的发展前途。

  N是一道闪电,是激情。没有激情的青春是乏味的,有激情才有创造力,激情像一道闪电,它使青春之光更加灿烂。

  O是一轮太阳,是朝气。每天的太阳都是新的,青春的每一天也都应是新的。总有新的事情发生,总有令人感动的行动,这才是青春。

  P是一株芦苇,是思想。帕斯卡尔有一句名言:人是一株会思想的芦苇。青春不和思想结合,就会显得盲目和浮躁。勤于思考,善于思考,青春才会发出智慧的光芒。

  Q是一个气球,是梦想。唯有梦想是无限自由的,青春的你尽可以梦想,但一定要用现实的行动去逐步实现它。

  R是扶杖的老人,是消逝。每一个的青春都会消逝,女孩总有挽髻做妇人的那一天,少年最终会变成扶杖的老者。知道会消逝,就要好好把握每一天,不要虚度青春年华。

  S是曲线,是优美。青春少年无论外表还是内心都是美的。运动是美,安静是美,欢乐是美,忧伤是美,希望是美,失望也是一种美,因为,你还可重新再来。

  T是戴着帽子直立的人。那帽子可以象征某种荣誉,也可象征某种压力。无论获得了荣誉还遭到压力,你都应挺直脊梁,做一个直立的人,不要被虚荣捧垮,也不要被困难和压力压倒。

  U是一只空杯子,是谦逊。有个禅语说:你不把自己杯子里的水倒尽,我怎么给你倒进去?青春的心是谦逊的,这样一切的思想和智慧才会注入你的内心。如果你抱着自己的知识不放,又不肯去向他人学习,就永远只能是半杯水。

  V是一个楔子,是专一。青春需要把所有的精力汇聚到一个点上,才能钻透模板。青春不是一笔可以任意挥霍的财产,在短暂的历程中,我们应该尽快找到自己能量的聚焦点。

  W是两个V组合在一起,是双赢。青春固然要争取胜利,但是在竞争中,并不一定要争个你死我活。大度一点,宽容一点,在帮助别人的过程中,自己也得进步;在自己成功的路上,也少不了他人扶助的双手,让青春少一分嫉妒,少一分狭隘,那么最终每个人都会赢。

  X是作业本上的红叉,是错误。青春不可能没有错误,认识了错误,就能收获正确。

  Y是一株树,是洗礼。青春之树应该站在高高的悬崖峭壁上接受风雪的洗礼,而不是在温室里懒洋洋地晒太阳,当“小皇帝”。“不经历风雨,怎么见彩虹”,风雨中,和寒流同呼吸,洗涤心中的污浊,锻造古铜色的皮肤,才能长成参天大树。让青春成为无边沙漠上最闪亮的一点。

  Z——你说呢?

  评语

  本文构思巧妙。用26个字母对“青春”进行了全面透彻的阐释。这主要是基于作者一双善于发现的眼睛和一颗善于思考的大脑。所以作者才对青春有着这么深刻的认识。

小学生作文评语2

  今天,爸爸妈妈带我到西丽果场玩,一到西丽果场,我高兴地蹦蹦跳跳,恨不得把这里面的游乐设施全部都玩一遍。

  我们先租了一辆单车,然后,我们就开始了这次的单车旅行,我们的单车还没骑出多远的时候,我就闻到了一股浓浓的草木气味,和花的芳香,再一看对面,当风没有吹的时候,湖水就成了一面透明的镜子,映出了两岸郁郁葱葱的大树和飞来的白鹭鸟,微风一吹,激起了一圈圈的波纹,两岸的风景勾出了一幅美丽的山水画。

  每当一次快乐的旅程就要接近尾声的时候,心里总是会有些依依不舍,但是不能因为这个而影响了心情,而是高兴起来,等待下一次的旅程!

  【评语】

  这是一篇游记,作者记录了自己在西丽果场游玩的经历。作者按照时间顺序来写,结构思路清晰。作者对景色的描写很到位,令人向往。结尾部分作者依依不舍地离开了,“等待下一次的旅程”。

小学生作文评语3

  文章的结构使我们一起商量的,事情的经过妈妈不了解,你写的比较清晰,但文章的主题“她真好”的“好”要如何通过语言、神态、动作来体现呢?事情发生过程中自己的心理变化也可以细细地描写,比如妈妈加入的“有谢老师在身边,我的心里安全了许多,疼痛也减轻了许多”等......

  刚才路上我问你,谢老师除了关心你受伤的情况,是不是也在你以后怎么保护自己、怎么体谅同学方面有交流,你说是的,我就擅自给加入了一段,不知道真实的情况是不是如此,你可以继续修改。

  其实你写奶奶也是个不错的选择。从你出生到十岁,奶奶无时无刻不在照顾你、担心你,去年你试读的时候,爸爸妈妈都踏踏实实的,奶奶吃不好、睡不好。

  很多时候,人们的爱并不是轰轰烈烈的,而是像春风一样就在身边,不炽热却温柔。细细体会生活中的小事,体会对方的感受,丰富自己的情感触角,你的作品会越来越生动。

  孩子我非常欣慰地看到你已经在努力学习了。希望再接再励,百尺竿头更进一步。你有很大的潜力,要充分发挥。你是好样的.

  我们为作为你的父母而骄傲。你一定会超越我们的期望的。继续努力吧!

小学生作文评语4

  一、剪裁得体。笔墨集中,详略有致。语言简洁,概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。

  二、本文采用了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快

  三、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了

  四、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用

  五、文章真实生动,情真意切,特别是使用权文章极具感染力,发人深思

  六、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育

  七、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息

  八、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞

  九、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力

  十、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永

  十一、文中描绘的清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力

  十二、文章虽短,但叙述生动描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神

  十三、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力

  十四、通过仔细观察,采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣

  十五、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了

  十六、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息

  十七、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞

  十八、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确

  十九、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力

  二十、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永

  二十一、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力

  二十二、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前

  二十三、文章简洁明了,语言平淡朴实

  二十四、作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣

  二十五、借景抒情,托物咏志,很特色

  二十六、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味

  二十七、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理

  二十八、本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰

  二十九、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙,可以借鉴

  三十、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然

  三十一、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力

  三十二、想象力较丰富,极具新意开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐

  三十三、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅

  三十四、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼

  三十五、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感

  三十六、文章很有说服力,也发人深思从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益

  三十七、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心

  三十八、本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

  三十九、这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱

  四十、当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?

  四十一、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

  四十二、作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

小学生作文评语5

  小学生叙事作文评语汇编

  1、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

  2、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂,趣味性强。

  3、采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大,表现…

  4、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动。

  5、对…生动而详细的'叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

  6、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷。

  7、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动。

  8、比喻句用得精当。加入了古诗进行联想,富有韵味。

  9、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

  10、事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

  11、4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

  12、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

  13、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

  14、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。

  15、叙事中夹写景,以已度人,将心比心。

  16、…和…形成鲜明对比,突出…

  17、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。

  18、…对精彩地方进行简单描述;点面结合

  19、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。

  20、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

  21、文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣。读后令人身心愉悦,舒畅。

  22、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴。

  23、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动。

  24、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

  25、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。

  26、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。

  27、开头直奔主题,让人一目了然。

  28、结尾简炼,感人。

  29、结尾含蓄,点明主题。

  30、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

  31、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

  32、外形描写十分有趣,突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想,有感染力。

  33、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。——

  34、过渡自然,每一段交待得很清楚。

  35、结束得有点突然,夸张了。

  36、开头点题,用词很吸引人。

  37、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

  38、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

  39、开头直奔主题,也是一种写法。

  40、2,场面和气氛描写为文章增色不少;

  41、将…改成…更合适些,

  42、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

  43、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼,

  44、简单交待时间,地点和结果…

  45、…特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

  46、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

  47、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。观察细致,描写生动。

  48、简要叙述前因,进行铺垫。

  49、结尾呼应应开头,结构完整。

  50、情境描写调动起悬念;

  51、语言简练,规范,开篇吸引人。

  52、文章有详有略,言之有序,

小学生作文评语6

  我家养了三条快活的小金鱼,它们又可爱又机灵又招人喜爱!

  为了更好的区分它们,我给它们起了三个好听的名字。有一条小金鱼,它浑身是淡红色的,当我喂食时,它会第一个冲在前面,非常机灵,我就叫它“机灵”;还有一条小金鱼它的背上红的似火,腹部白的似霜,鳍上还黑白相间,各种颜色争奇斗艳的特别热闹,所以我叫它“热闹”;最后一条小金鱼最特别,它的腮上有一个黑豆大的黑点儿,所以我叫它“黑点儿”。

  当我喂它们食物时,有的眼睛一直盯着食物,有的不顾一切地冲过去一口吞进肚子里,还有的把食物吞进去,又吐出来,好像根本不是吃,而是在玩。吃饱了,它们在各自的小天地里快活地游来游去,圆圆的小嘴时不时的吐出一串串泡泡,快活极了!等吃饱了玩够了,它们就一动不动得浮在鱼缸里睡着了,它们睡觉可不和我们一样,是睁着眼睡得,因为鱼没有眼睑。

  这就是我家三条快活的小金鱼!

  评语:习作在给小金鱼取名字的同时已经巧妙地将三条小金鱼的不同外形展现在了读者面前。习作首尾呼应,采用比喻、拟人的修辞手法,运用自然流畅的语言美化了文本。

小学生作文评语7

  1、全文语言朴实,结构自然。文章结构严谨,首尾呼应。

  2、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。

  3、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。

  4、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

  5、借景抒情,托物咏志,很有特色。

  6、作者对**观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。

  7、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。

  8、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

  9、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。

  10、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

  11、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了?

  12、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

  13、文章将?写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

  14、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞叹。

  15、音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

  16、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。

  17、观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。

  18、文章头尾照应,中心明确,结构完整。

  19、想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。

  20、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。

  21、文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。

  22、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。

  23、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。

  24、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

  25、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

  26、文章按事情发展的顺序,记叙了XXX的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

  27、文中描绘的XX清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

  28、本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

  29、文章简洁明了,语言平淡朴实。

  30、通过仔细观察,采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。

  31、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

  32、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。

  33、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

  34、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将XXX呈现读者面前。

  35、这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把?写得非常传神,同时表达了对?的喜爱。

  36、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了想像力,是一篇不错的作文。

  37、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。

  38、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了XXX,文笔间渗透了情感。

  39、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

  40、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

  41、语言活泼明快,富有情趣。 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

  42、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

  43、文章虽短,但叙述生动。描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

  44、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

  45、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以点明中心,含蓄隽永,意味深长。

小学生作文评语8

  俗话说“八月桂花香”,可如今已是十月,我家楼下的那一棵桂树也才开花,这可比往年晚了许久。

  我最喜欢的是那棵丹桂树。远远望去,他就像一把绿色的“大雨伞”,一簇簇桂花就像无数的小斑点一样镶嵌在绿叶中让“大雨伞”变得更加可爱了。来到桂花树下,踮起脚尖儿,仔细观察,桂花的叶子是长椭圆状的,叶面光滑,就像涂了一层蜡一样,旁边还有一排排锯齿长的花边。丹桂花的颜色是黄色的,米粒般大小,有四片花瓣,中间有两个黄色包着白色的小花蕊。桂花虽小但却散发着淡淡的清香,这香味虽然不浓,但足以令人难以忘怀。一阵微风吹过,树上的桂花纷纷落下,就如同下了一场桂花雨般,而那桂花的香味却随风而去了。

  站在树下,享受着带有淡淡清香的桂花雨,这是多么的舒适啊,只有在这时,我才能抛弃所有的烦恼,好好欣赏大自然的美妙。

  我爱桂花,更爱那因风而起的桂花雨。

  批改评语:本文作者向我们介绍了自己家楼下的那一棵桂花树。本文对桂花树向读者详细地作了描写。有层次有重点的描写让本文生动有趣,给读者留下了很深刻的印象,同时也表达了作者对桂花树的情感,整篇文章层次清楚,语言朴实。

小学生作文评语9

  1)这段话有归纳综合地形貌,有详细地形貌,有动态,有静态,写出了“”的可爱之处。习作前后照应,视察细致,还把本身的喜好之情也写了进去。

  2)由于有了富厚的遐想,以是笔下生辉,看吧,把“”比作“”,把“”比作“”,这些形象的比喻,何等生动地写出了“”。

  3)写景捕获风景的特点,形貌景象融会,由远而近,由面到点,处置处罚得井井有条,写出的文章更是层次明白,景有各自差别的形态颜色,捉住了形状特点。

  4)在你的笔下“”俨然像个小花圃,那么富有生命的气味,对“”的形貌,顺序序睁开,读起来一目明了。

  5)从外到内,先容了“”的特点,视察有次序,也很细致,写得正确生动,变更了多种感官,内容逼真详细。

小学生作文评语10

  一阵阵春风送走了冬爷爷,迎来了春姐姐。春姐姐为沉睡了一冬天的大地换上了新装。

  草地上的小草发芽了,它们争先恐后的和春姐姐打招呼。

  河边的柳树也长出了新芽,在春风的吹动下翩翩起舞。

  路边的花朵也争奇斗艳的开放。有黄色的迎春花、白色的杏花、还有粉色的桃花。看上去漂亮极了。

  远处的田野里,小麦穿着整齐的绿色新衣,排成一列一列的,好像在欢迎春姐姐。

  春姐姐唤醒了整个大地,使万物变得生机勃勃。

  我喜欢春姐姐,喜欢这个美丽的季节。

  【点评】这篇写景的文章将春天拟人化,赋予了生命,显得生动活泼,全文语言流畅。比喻句“小麦穿着整齐的绿色新衣,排成一列一列的,好像在欢迎春姐姐”胆大新颖。“翩翩起舞”用词准确生动,形象地写出了动态下的春风。是篇成功之作,值得推荐。

小学生作文评语11

  1、叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

  2、对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。

  3、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。

  4、文章边叙事边抒情。

  5、充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法。

  6、小作者观察仔细叙述时井然有序。

  7、一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。

  8、文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣

  9、文章想象合情合理。

  10、通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。

  11、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。

  12、细节描写颇具匠心。极富功底。

  13、对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。

  14、描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。

  15、语言准确鲜明生动内容极其丰富具体。

  16、事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。

  17、文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理。

  18、文章将…写得细致入微。

  19、语言活泼明快富有情趣。

  20、大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。

小学生作文评语12

  1.在老师眼里,你是个文静懂事的女孩,在你身上看不到一点娇气,每次劳动你总是任劳任怨,与同学和睦相处,学习认真,但还缺乏一份钻研。请你相信:一份耕耘,一份收获,只有勤奋刻苦,才能取得令人满意的成绩!

  2.你是个文静的女孩,平时总是沉默寡言,但在课上老师却能发现你专注的神情,感受到你对知识的渴望。只是你的接受能力不是很好,但不要失望。世界上有成就的人不都是最聪明的,成绩往往出自那些勤奋的人,还记得牛顿的故事吧,跟牛顿学习,勤能补拙,勤奋会带给你好的成绩!

  3.你是个帅气十足的男孩,在大扫除时你勤劳的身影,总会出现在我们面前。课上对于老师的提问你总能认真思考,但有时在学习上不够重视,上课易分心,影响听课效率。你的小毛病也应该改一改了,不要因为它们影响你的前途。希你一门心思把精力放到学习上,相信你一定会成为出色的人。

  4.你是个劳动积极、懂礼貌的学生,也是班中的调皮分子,好多“坏事”与你有关,其实你很聪明,只是你的学习自觉性不高,没意识到学习的重要性。总要让家长和老师为你操心。老师希望你能关注些学习,多一份自觉,你才会突飞猛进。

  5.你是个活泼好动的、乐于助人的学生,课上能积极发言,按时完成老师布置的作业,积极参加体育活动。但令老师遗憾的是你的学习成绩不够稳定。希你严格要求自己,改掉粗心的坏习惯,努力提高学习成绩。

  6.你是个活泼好动、调皮、惹人喜欢的男孩。但你有时辨别能力差,没有个性,随皮逐流,作业只求速度不求质量。希你在新的学年端正学习态度,认准目标,进行不懈的努力,争取做个班里人人敬佩,老师个个夸奖的好学生。

  7.在老师心目中,你总是默默无闻,从不与人斤斤计较,其实你是个认真的人,老师布置的作业你总能认真对待,认真对待自己,认真对待你周围的人和事。但你的学习成绩总不能提高。老师希望你多吸收好同学的经验,努力把成绩搞上去。

  8.你是个活泼可爱的男孩,打扫卫生总是不怕脏、不怕累,冲在前面。但是,你交的“坏朋友”却使你的成绩上不去,那就是贪玩和懒惰。假如你能丢掉这些坏朋友,再交上个好朋友:认真学习,认真听讲,认真完成作业。那么,老师相信你一定会取得好成绩。

  9.你是一个较聪明的男孩。你不仅尊敬师长,而且乐于助人。你才思敏捷,想象丰富。上课时老师总看到你高高举起的小手。令老师遗憾的是,不论学习,还是劳动上,表现得都不够出色。在这里,老师真诚地希望你,对自己的要求一定要“严”,对自己的标准一定要高,做一名名符其实的好学生。

  10.张颖:你是一个积极要求上进的学生,这一点老师非常欣赏。不足之处就是上课发言不够积极。聪颖的你,无论是作业还是考试,书写总是工工整整。成绩方面,你总是那么的稳定,也是那么的优秀,一点不让老师担心,希望你在假期里多读课外书,拓宽自己的知识面,去书中领略更多的知识!

  11.吴建伟:你是一个聪明懂事的男孩,乐于助人更是你毫无遮掩的真正个性的体现。一学期来你的学习日渐不用老师那么操心了。愿你再接再厉,把那点小聪明悄悄藏起来,好吗?最后老师送你一条座右铭:“少壮不努力,老大徒伤悲。”期待你来年喜人的进步!

  12.花鹏:在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋、努力、上进的心。一学期来,老师看到你的作文水平提高很快,心里由衷地为你高兴。要是你在学习中能始终如一地保持你写作上的风范,相信你会特别的出色。少点粗心,多点细心啊,老师始终会做你的支持者,为你加油,为你鼓劲!

  13.高炜:你总是那么默默无闻,从来都听不到你的高声。但上课时老师总能看到你端正的身影,学习时也能看到你勤奋的劲儿。但有时你也偶尔放松对自己的要求,所以你的学习不是很稳定。望你能以每一次的成功为新的起点,向更高更远的目标奋斗,成为一名佼佼者!

  14.张亦袁:你成绩不佳是因为你基础知识还不够扎实。听说过这样一句话吗?“天下无难事,只怕有心人”,相信只要你也向班上其他同学一样勤奋学习,你的成绩一定会进步的,你有信心做到吗?老师期待着你的进步。

  15.张鹏鹏:你是一个非常聪明的孩子,成绩和作业从来不让老师操心。老师欣喜地发现,你在学习上进步还是明显的,具体表现在会自己学习了。但有时上课还不能很好地听讲。请记住:良好的习惯是一笔丰厚的财产,而不良的习惯则是一笔利滚利的债务。当你进入良好的学习状态时,你就像大海上飞翔的海鸥,尝到学习的欢乐,那是一件多么值得人庆贺的事啊!

小学生作文评语13

  文字尚能达意 文字流畅达意 用字适当自然文字简洁动人 文字优美感人 文字清新活泼用字生动灵活

  用字斟酌审慎 用字拿捏准确 修词需多斟酌语词平实自然 文词颇能达意 文词通顺适切选词正确适宜

  言词流畅达意 用词简明活泼 语词自然美妙措词适合得体 用词精准俐落 文词细腻优美词意文雅优美

  词意真挚感人 词简意明贴切 词藻丰富动人词汇瑰丽丰富 用词华丽优美 语词精准明白句子尚称通顺

  文句尚能达意 句意表达完整 句能表情达意句子平顺可读 文句通顺达意 造句自然适当句意明白切题

  文句清晰流利 佳句精彩可取 句子简洁精彩造句刻意求新 词句美妙精鍊 字句文雅细腻遣词造句老练

  字句珠玑洗鍊 句句精进有力 句句金玉良言段落分明连贯 结构层层深入 层次井然有序结构严谨细密

小学生作文评语14

  1、首先,你的选材内容都很真实,的确,有了这次打乒乓球的亲身经历,你才能写出如此栩栩如生的文章。其次,文中尾呼应,结构严谨,用词也十分丰富,表现了你扎实的基本功。没有最好,只有更好,希望你继续努力,争做作文大王。

  2、你是个生活的有心人,能注意留心观察生活,写出生活中的平凡小事,以小见大,非常好。

  3、你以孩子的视角,新颖的题材,丰富的内容展现了秋天的魅力,你的作文总能与众不同,老师都自愧不如了。

  4、用你的笔,写你眼中的事物,写得这样生动具体,真了不起,不要骄傲哟!

  5、你这篇文章确实是一篇优秀之作,它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想,这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议,模仿可以,全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的,你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的,试试看!

  6、文章叙述非常有条理,过渡自然,发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化,有点水到渠成的感觉。成功!老师谢谢你,你最近很努力!

  7、你的方块字已经成了你的标志,全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往,很好。可是,就这篇文章来说,如果你再把文章写得长一点儿,内容再详细些,那你真正是大家作文的榜样,全班的明星了!怎么样?老师觉得你一定能行,努力吧!

  8、你能写清楚事情的经过,但不具体,语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句,咱们一起努力好不好?老师相信你!

  9、看得出来,你非常喜爱踢足球。告诉你呀,老师也是个球迷。好吧,咱们来看你的作文,说实在的,文章不够精彩,但你写比赛的方法是很好的:重点写一次攻防,其余进球一笔带过,且还时不时运用高吊球越位陷阱凌空抽射等术语,使球赛与文章都显得好看。好好练吧,希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进!

  10、××,你的进步已经令全班包括老师在内非常震憾了。作文的进步也很大啊!别急,慢慢来嘛!老师和同学们都要给你时间。先给你提个建议,用上垫板,怎么样?你肯定接受吧,好,别忘了啊!

  11、祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步!你字写得越来越漂亮了,你的词语写得越来越恰当,你的句子写得越来越优美,继续努力吧,一份耕耘,一份收获,相信伴随着你的努力,你也一定成为我班的作文大王!

  12、首先恭喜你学会写信了。信的格式正确,内容具体。在信中,你详细地向姐姐介绍了近期自己的学习情况及学校发生的几件事,并且边叙事边谈自己的看法,尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻,能引起读者的共鸣。你的书写很努力,就是字的结构有些散,望今后注意。继续努力吧!相信你会做得更优秀。

  13、你的知识日益丰富,对美好的事物也有很好的鉴赏力和感悟,不仅写出了你的真情实感,还处处体现出你的爱心与信心,加油吧,你是最棒的!

  14、习作完成得很好,介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方,字里行间渗透出你对小院的喜爱。真正用心去写了,写出了自己的真情实感,真是难能可贵!

  15、你的这篇作文不太理想,有21个错别字,14处病句,全篇一段,标点也是一逗到底。但是也有闪光的地方,你的文章按方位顺序写学校的景物,还展开了一定的联想,这些都挺好的;如果能加上通顺流畅的语言、工整清晰的字迹,文章就美了!现在,老师已经将不妥之处改好了,请你仔细对照阅读。然后重新誊写一遍,好吗?

  16、老师用心看过你的作文,发现你的想象力真的很丰富,很大胆。这次的作文叙述具体并且有条理,语句也通顺,进步很大。祝贺你!

  17、结构完整,叙述有条理,但这似乎是件错事,有趣吗?你的描写应该侧重于趣事。老师希望你今后在选材上多动脑筋,相信你会很快取得成功。

  18、你的作文我刚看完,就想起了你的天真笑脸,你一定和文中的人物产生了情感共鸣吧!写得真不错!不过,要想锦上添花,成为全班的作文大王还差两点:一、把正确运用标点,;二把内容想好了再写,别涂改,要知道,改对了和直接做对,是两种效果,好了,祝你成功!

  19、你这一次的作文棒极了!你的遣词造句能力是那么强,你的文笔是那么优美,你的结构是那么严谨,棒极了!如果你能把字写得再工整些,真可以称得上是锦上添花了!加油!

  20、××啊,你的作文写得不错,书写工整,语句通顺,条理清楚,中心明确,标点正确,内容详实,情感充沛。你看,几乎所有优点都让你占有了。可就有一点不足,唉,我不说你也知道——错别字。怎么样?别头疼!我帮你,你也得用心啊。好了,祝你像你的名字一样——学业有成。Ok!

  21、你真不愧是我们班的作文大王,你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致,你的书写用词,造句都是那么优秀,继续努力呀,今天的作文大王,明天的著名作家!

  22、你这次的作文非常真实,因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛,并取得了较好的成绩。首先向你祝贺!文章写出了你与各个选手的激战,其中,你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的战术变化多端,也写出了你的心理变化,让我们读了有一种身临其境的感觉。

小学生作文评语15

  1.本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了…

  2.以饱满的激情描写了……

  3.重点突出详略得当内容具体。

  4.比喻贴切用词生动。

  5.文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。

  6.…以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。

  7.叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

  8.对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。

  9.通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。

  10.文章边叙事边抒情。

  11.充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法

  12.小作者观察仔细叙述时井然有序

  13.一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。

  14.文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣

  15.文章想象合情合理

  16.通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。

  17.文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。

  18.细节描写颇具匠心。极富功底。

  19.对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。

  20.描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。

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