题作文

考题作文

时间:2021-03-30 12:08:11 题作文 我要投稿

精选考题作文锦集5篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的考题作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选考题作文锦集5篇

考题作文 篇1

  他们说,我的心总是漂浮不定的。

  月亮能否也有许多哀愁,却洒着一地温柔。晚风微起,蝉虫齐鸣,坐在书桌前的我,默默地放下笔,轻叹了一口吻,望着挂在空中皎洁的月亮,堕入沉思。

  转到新的学校,进入了一个陌生的环境,心中依然生出了一种别样的情愫,昔日的同窗师友已不在,我不知道我还能不能据守当初与他们的商定。

  临别间,他们对我说的话,依稀回荡在耳边。“会遗忘我们吗?”

  “不会的!”

  这是肯定句,纵使万事俱全,人事皆非,一切的一切都不再是最初的那个样子,我也依旧不会的,这不是过度的自信,是自身油但是发的义务感知。自己当初肯定的那份一定要据守的幻想。

  网上看到过这样一句话:数学题很难,但我想带妈妈去看远方。

  后来,也有人说过:数学题好难,妈妈,我们还是算了吧。我当时的心情是难以平复的,前路坎坷,我们最初据守的幻想,该不会如此易碎吧?这将多么遗憾啊!

  我想过岁月静好的生活,后来才发现自己更倾向于激情与应战,我想活成自己想成为的样子,这是我不时所据守的幻想。

  他们说我是不会坚持下去的,最终仍会被困于现状,被迫于社会。岁月静好,便是那最大的追求。

  “仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人!”往常依旧是我的信念与目的,李白的不甘平凡,骄纵傲世是令我服气的中央。

  假如有人问我。对我来说,最重要的是什么?我会答:据守!据守,是一个人完成目的的关键,没有据守一切如浮云。我的人生必需精彩,绝不可虚掷!

  据守,也是一道考题。

考题作文 篇2

  今天下午,妈妈给我买了一套数学奥林匹克丛书,想想真是有些无奈。

  一回到家,我就吃晚饭,然后马上做作业(数学奥林匹克)。我一做就是大半天,可有一道题非常的难,我算了一遍又一遍,就是算不出来,急得我抓耳挠腮,满头的大汗,心里烦躁极了。我干脆放下笔不做了,听起了乐曲。夜幕笼罩着江面,月亮从水面上升起,月光下面天水一色,多美的夜景啊!《春江花月夜》的优美的旋律让我平静下来。我重新拿起笔,一下之就算出来了,多么的轻松啊!音乐是多么的神奇。

  这天晚上,我躺在床上不能入眠,仿佛还有优美的乐曲在响,我尽情地享受这甜美的乐曲,心里乐融融的一片,我生平第一次陶醉在音乐之中....

考题作文 篇3

  周末,我去爷爷家,爷爷笑着问我:“琦琦,我出道题考考你吧。”我连忙回答:“您尽管出,我一定能答出来。”

  题目是这样的:两个班的一起去敬老院打扫卫生,老师把学生分成若干组,每组人数和组数相同。已知两个班总人数在75到85人之间,问两个班的学生被分成了几组?每组几个人?两个班一共有多少人?

  首先,我根据每组的人数和组数相同,判断出必定是两个相同的数相乘,于是默背起乘法口诀:1×1=1,2×2=4,3×3=9,4×4=16,5×5=25,6×6=36,7×7=49,8×8=64,9×9=81.最后,我高兴地大喊:“爷爷,老师把学生分成了9组,每组6人,一共81人。”

  爷爷点点头,继续提问:“两个班共有81人,甲班比乙班多一人,两个班各有多人?”

  我一边画着线段图,一边说:“假设甲班和乙班人数相同,两班总人数即81+1=82(人),那么甲班人数为82÷2=41(人),而乙班人数为41-1=40(人)。”

  爷爷听后,夸奖道:“看来什么题都难不倒你呀!”

考题作文 篇4

  考试不仅仅会在考场上才有。其实,人生处处有考题。

  上周我们宿舍讲话被宿管发现了。舍友说要找宿管求情免得写检讨。我不愿意,一方面是我脸皮薄,开不了口,另一方面就是我宁愿写检讨,也是想让自己得到个教训,今后长长记性。

  之前我不太参与,只是听,但那次我听得比较起劲,也插嘴说了几句话。大家都说是运气不好,偏偏被宿管听见了。其实偶然中包含着必然。如果我们不是心存侥幸,每天严格按照规定——熄灯后不讲话——就不需要这种担心的。

  这件事说明我们的自觉性还是比较差。实际上,在学习中和生活中会考验我们自觉性的事情太多了。比如:数学老师布置的每天钻研一小时,语文老师布置的阅读参考书。如果没有正确的态度,很难保质保量,在老师抽查的时候就会临时抱佛脚,敷衍了事。只求量,不求质。字迹潦草不说,甚至不仔细核对答案,更别提琢磨钻研了。作业的规范性和正确率也根本无从谈起。但是,“纸包不住火”,最后一定会在考试中现原形的。

  小时候,老师常常提醒:“好的小朋友是老师在和不在一个样的。”的确,那些成绩好的同学确实不会因为老师不在就趁机偷懒。那些投机耍滑的多半是一些调皮同学,成绩平平,因为他们不懂得学习不是为老师学的。曾国藩曾经提出“慎独乃人生第一自强之道”,也就是这个意思。“慎独”就是指一个人独处,也就是在没有人管束的情况下尚能严格要求自己,自己的行为也要谨慎不苟。如果每次都依靠别人监督,总是抱着侥幸的心态,最后就会自搬砖头自砸脚——自作自受。

  其实,不止是在考场上,人生处处有考题啊。有时,甚至是在没有人宣布考试开始的情况下。这时,尤其反映出一个人真实的思想。只有平时对自己严格要求,怀着“不管做什么事,都是为了自己”的想法,自我监督,不断磨练自己,才能经受住考验,交出自己满意的答卷。

考题作文 篇5

  一、课堂导入

  命题作文是小升初考试中最常见的形式,主要包括全命题和半命题两种,还有一种较为特殊的自命题作文。

  如何在小升初考试让作文脱颖而出?今天,我们就一起走进小升初作文备考策略及范文赏析的世界。

  二、复习预习

  复习

  命题作文是小升初考试中最常见的形式,主要包括全命题和半命题两种,还有一种较为特殊的自命题作文。

  那么作文考题都有哪些分类?如何写好命题作文?命题形式都有哪些?大家先回顾一下,平时都是如何写作文的,并将你的写作思路和大家分享一下,看看谁的方法好,好在哪里。

  三、知识讲解

  知识点1 命题形式

  命题作文是小升初考试中最常见的形式,主要包括全命题和半命题两种,还有一种较为特殊的自命题作文。 如何写好命题作文?

  一、弄清楚命题作文的限制和要求。命题作文往往对文章的内容进行了限制,并提出了要求。因此,审题时先要弄清楚作文题目有哪些限制,哪些要求。一般来说,命题作文限制的有体裁、时间、地点、数量和叙述的对象及其关系等,弄清楚了这些,也就好确定作文的`选材范围。

  1、体裁。对小学生而言,一般是以练习写记叙文为主。我们在审题的时候,还应该将其分类,看清楚是属于“写人、写景、记事、状物”,还是属于“日记、书信”之类的。如《我的老师》就是写人的;《看日出》是写景的;《难忘的一件事》是记事的;《荷花》是状物》的。日记和书信的区别就比较明显了。

  2、时间。如《课间十分钟》,选材的范围就是下课后和上课前所发生的趣事和进行的活动;《家乡的傍晚》时间范围指定得很具体,是“傍晚”;《国庆节见闻》时间就是国庆节。

  3、地点。如《公园一角》的地点就是“公园”,而且是公园里的一部分“一角”。《校园新风》所写的人和事应该是校园内发生的而不是校园外发生的;《瞻仰烈士陵园》地点就是“烈士陵园”。

  4、数量。如《难忘的暑假生活二三事》,写的事情可以是两件,也可以是三件,但是不只一件,十件八件也不行;《难忘的一个人》记叙的主要人物是一个,而不是两个或三个。

  5、叙述的对象及其关系。如《我的同学》和《我和我的同学》,这两个题目都是写人与人之间的同学关系,但是前一个题目叙述的对象是“同学”,而后一个题目叙述的对象却是“我”和“同学”。《我爱语文课本》叙述的对象是“我”和“语文课本”,关系是人和物。当然,命题作文限制的体裁、时间、地点、数量、叙述的对象及其关系,并非每个作文题目都有,或有其一,或有其二,或有其三。

  二、审题时,分析题目的关键词语,扣住“题眼”,确定中心。题目的关键词语,就是作文题目的“题眼”。“题眼”往往表明了文章的中心思想,揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。

  1、作文题目是一个词语,题目即为“题眼”。如《妈妈》、《春游》、《荷花》等,写作文的时候就要抓住“题眼”,弄清楚是写人、写事、还是写景,然后展开联想,确定中心,完成作文。

  2、题目中,一般起修饰作用的词语是“题眼”。如《课间十分钟》、《可爱的玩具》、《难忘的一件事》、《骄傲的爸爸》等,题眼就是“课间”、“可爱”、 “难忘”、“骄傲”。

  3、作文题目中的动词一般是“题眼”。如《这件事教育了我》、《我爱我的小闹钟》、《瞻仰烈士陵园》、《清明节亿王大伯》等,题眼就是“教育”、“爱”、 “瞻仰”、“忆”。我们写作文之前,如果能够扣住“题眼”,写作文时就能把握文章的中心,不致于出现偏题、跑题,甚至“下笔千言,离题万里”的现象了。

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