中学学校工作总结范文合集5篇

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家收集的中学学校工作总结5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中学学校工作总结范文合集5篇

中学学校工作总结篇1

　　一年来，在教育局的正确领导和亲切关怀下，在社会各界的关注和支持下，在全校师生的团结协作和共同努力下，我校圆满地完成了20xx年的工作任务。现将具体情况总结如下：

　　一、本学期主要工作回顾

　　（一）后勤管理方面，暑假期间学校做了大量的工作，彻底排除了安全隐患。

　　1、拆除并重新修建被洪水浸泡成危房的门房、大门；

　　2、重新铺设因年长失修老化漏电已成隐患的教室内外的电路；

　　3、拆除并安装因多年失修学生住宿楼的窗门玻璃及防护网；

　　4、拆除并重新安装教室门、窗；

　　5、维修了学生灶，为开学做好准备。

　　（二）常规工作方面，加强教学教研管理，全面提高教学质量。

　　1、按时开学、开课；

　　2、进行了几次必要的考试、检查、评比：

　　（1）七年级入学分班考试，（不分重点班）；

　　（2）八、九年级暑假作业考试占百分之六十，各科任教师检查学生暑假作业完成情况占百分之四十，综合起来评比学生的综合素质；

　　（3）上学期期末七年级统考，八、九年级期末质量检测，小结，并横向、纵向进行评比；

　　3、讨论、制定本学期的周中心工作，贯彻教育局开学工作会议精神，尽力做到民主、科学、先有布置后有总结，不走过场；

　　4、每学期进行两次学生问卷调查，五次作业教案检查。

　　（三）完成的几个重点工作。

　　1、规范了学生的日常行为。

　　（1）生活自理演练；

　　（2）两操的规范训练。

　　2、安全教育隐患排查。

　　3、“6+1”教学模式研讨。

　　（1）公开课（2）小组观摩课（3）竞赛课（4）“一帮一”结对子成绩检测

　　4、举行的活动：

　　（1）国庆节拔河比赛，乒乓球比赛；

　　（2）汉字听写比赛；

　　（3）百科知识竞赛；

　　（4）读书周。

　　5、规范校本研修工作。

　　二、本学期学校整体工作评价。

　　在这一学期里，我校常规工作有序，重点工作突出，关键工作到位。这些工作的顺利开展和所取得的实效，是各经办人、参与人辛勤付出的结果，也是广大教职员工大力支持的结果。

　　三、努力的方向和改进的措施。

　　（一）在学校管理方面

　　1、提高管理人员的执行力，清清爽爽做事。

　　2、增强教职工民主参与管理的水平，共同办好学校。

　　3、创新管理机制，寻求新的发展点。

　　（二）在教育教学方面

　　1、落实常规管理，认真落实教育教学制度的各项规定，确保教育教学基本任务得以完成。

　　2、落实学生的主体地位，贯彻落实新的教育理念，提高课堂教学的效益。

　　3、加强学生德育工作，在内容和形式两个方面做到可行有效。

　　（三）在教育科研方面

　　1、提高层次，确保较高层次的课题按时完成，要求加大县级以上课题的过程管理。

　　2、保证质量，首先研究者自身要有质量意识，尽最大可能做好；其次是要借助外力来提高课题研究的质量，如加大交流和接受教育等。

中学学校工作总结篇2

　　本学年，我校为了全面提高教师教育教学水平、更好适应课改的新要求，依据制定的校本培训方案认真落实，有组织、有步骤的扎实开展校本培训，广大教师在教学常规，特别是备课方面得到了有效的提高，现总结如下：

　　一、明确目标，领导重视，认识到位，制度保证。

　　苏霍姆林斯基说过“领导学校，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导”。教学工作是学校工作的中心和主体。而教学常规管理是学校工作的中心环节，是确保教学工作高效有序运行的基础，抓好教学常规管理是提高教学质量的重要保证。所以学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”。

　　二、加强备课管理，落实一个“实”字

　　以往的常规管理比较松散，造成教师备课流于形式，有部分教师备课与上课相脱离，大大影响了教学质量的提高。所以学校以这次校本培训为契机，落实“抓好开头，精细过程，关注结果”的管理思路，围绕强化一个“实”，讲究一个“严”，控制一个“量”，坚持一个“恒”，努力实现管理过程精细化，科学化，突出教学常规管理有序性，实效性。针对教师中存在的“拿来主义”，虚假备课等现象，学校先后出台教师教案检查表，学校不定期进行抽查和推门听课活动，确保教学目标的落实。检查做到有检查、有记载、有反馈，并把检查的情况与教师最后的常规个人评优秀有机结合起来，确保落到实处。

　　三、形式多样，求实创新

　　1、自主学习模式。一切的实践都以科学理论为基础，所以教师必须时刻以理论武装自己，这种培训模式由教师进行自我反思，找出自己的不足，通过阅读书籍的形式来弥补自身不足，提高自身的能力。

　　2、导师指导模式。学校中青年教师占了绝大多数，如何让他们快速成长？以老带新的培训模式是比较适合的。对新教师的培养，扩展师徒带教的内容，赋予这传统的形式以新的校本培训内容，且拜师是相互的，能者为师。在课堂教学方面，老教师是师傅；在课件制作或网络等方面，青年教师可以是师傅。

　　3、案例培训模式。学校充分开发利用校内外教学资源，有目的地组织教师尤其是中青年教师听课评课。通过研讨，引导教师运用新课改的理念，对课例进行分析、模仿、借鉴，从中领悟一些新颖的教学方式运用到自己的备课中，启迪自己的课堂教学。

　　4、专家引领模式。本学年初县教师发展中心到我校教学视导，各学科教研员在此期间就各组教师在备课和教学中存在的问题提出了改善的建议，我们充分利用本次机会，要求各教研组长落实这些建议，教师反映受益匪浅。除此之外，我们还邀请县内的名师到校进行指导，例如瓯北镇中的郑忠道老师，他带领瓯北镇中科学组与我校科学组进行联谊，并做了一个有针对性讲座，这些对教师的发展肯定是大有益处的。

　　5、推门听课模式。为了杜绝教师不备课上课或备课与上课不一致的情况，校领导随机进行推门听课，并抽查该老师的教学常规，对期中存在的问题及时反馈给该教师，要求其及时改正。

　　6、成果展示模式。为了鼓励广大教师能备出好课，我们利用了激励机制，在培训结束时进行了优秀教案与备课优秀个人的评选活动，将优秀教案进行展示，并适当给予一些物质的奖励，教师的兴趣一下子高起来了，纷纷说下次要更努力。

　　7、新教师培训模式。对全体新教师的成长，一是教导处和教研组长经常下去听课，并手把手地教课；二是发挥年级组的作用，由同年级的优秀老师进行一对一的帮扶；三是通过综合“两课”（即汇报课、公开课）的听、评课评估结果、学生座谈会、问卷调查、教学成绩等，对新教师的教学水平和能力作出评估。

　　四、校本培训工作的反思

　　1、教师的理论学习仍要加强督促。

　　2、教师的教育教学反思力度不够。

　　3、培训过程原始资料的'收集、整理有待加强。

　　为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展，促进学校教育教学工作的开展，我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，继续以年轻教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。

中学学校工作总结篇3

　　一、加强领导，组织有力

　　积极贯彻县局有关文件精神，及时召开了学校党总支部成员会议，并成立了党政负责人和教师代表组成的聘任工作领导小组、和聘任协调工作小组。

　　一是成立聘任工作领导小组，以校长高瑜为组长，三名副校长任副组长，学校行政干部为成员。聘任工作领导小组下设办公室，对参与全员聘任教工进行考核聘任，由教导处、行政办、政教处、总务处主任、年级主任组成，教导主任兼任办公室主任，各处室下属人员为工作人员。

　　二是成立党、政、工负责人及教师代表组成的聘任协调小组。以副校长高国平为组长，赵泽栋、李粹军、刘茂强、王辉、王燕楚为组员。负责协调各方面的工作，及时了解全校教职工思想动态，作好疏导安抚工作。

　　二、加强宣传，统一思想

　　在20xx年7月25日，学校在工作群上传《关于组织开展天全县教育系统教职工全员聘任制竞聘上岗工作的通知》文件，让全校教工下载学习。7月27日上午，召开了全校校教工会，就该文件进行了全文学习。高瑜校长进行了动员讲话，组织教职工认真学习讨论，确保有关聘任制的文件宣传学习到位、认识到位、转变观念，使全员聘任的政策深入人心，保证教职工以积极的态度投入到全员聘任中，为实施全员聘任奠定坚实的思想基础。

　　三、广泛调研，完善方案

　　为做好全员聘任工作，聘任工作小组加班加点，结合学校校情制定了《天全县第一初级中学20xx年秋季中层干部选聘实施方案》《天全县第一初级中学20xx年秋季班主任选聘实施方案》（分别以正式文件下发，并上报教育局审批后实施）。《天全县第一初级中学20xx年秋季学校全员聘任工作实施方案》（草案），于7月27日上午全校教工会上进行学习，分教研组进行调研，广泛征求各组教工意见并及时反馈，对方案进行修订完善。7月27日下午，学校印发《关于印发20xx年秋季学校全员聘任工作方案的通知》（天初一中〔20xx〕25号），拟定了学校全员聘任工作日程安排，并在学校工作群上传，请大家认真学习，对照时间节点，参与全员聘任。

　　四、按规操作，逐层聘任

　　一是根据《天全县第一初级中学20xx年秋季管理干部选聘实施方案》，7月25日，在全校教工中展开了全员聘任首轮聘任工作——管理干部聘任。26日聘任小组对管理干部竞聘申报情况进行了资格审核和考核。27日，向全校教工公示了中层管理干部聘任结果。

　　二是根据《天全县第一初级中学20xx年秋季班主任选聘实施方案》于27日下午实施第二轮班主任聘任，并及时进行了公示。

　　三是持续开展第三轮聘任，7月28日，学校根据新学年编制情况进行岗位设置。7月29日上午9点，全校教工齐聚一堂，韩校长对对岗位设置情况向全校教工作说明。当天全校教工141人对122个教学一线岗位进行了对岗申报。当天下午，根据申报情况，对教学一线岗位进行了公示，第三轮聘任结束。四是开展后勤育人岗位聘任。第三轮落聘教工进入7月30日第四轮12个后勤育人岗位的竞聘申报，于当天下午进行公示。通过本次聘任，学校产生了新一届领导班子，优化配置了班主任队伍、教师队伍与后勤服务队伍。

　　五、规范操作，公开透明

　　一是按需设岗，学校教职工岗位聘任严格按需设岗、竞争上岗、按岗聘用。坚决杜绝“因人设岗”“暗箱操作”；二是公开公正，我们始终坚持公开、公平、公正的原则进行规范化操作，对竞聘的结果在第一时间进行公开、公示，体现阳光透明；三是实行校际监督，把监督执纪关口前移，通过开展过程监督，实现“公开、平等、竞争、择优”的选人用人机制。学校主动与校外纪检监察员联系，全程参与我校全员聘任工作。

中学学校工作总结篇4

　　本学期以来，在校长、书记的关心和帮助下，在全体同志们的支持配合下，我服从工作安排，加强学习锻炼，认真履行职责，全面提高了自己的思想认识、工作能力和综合素质，较好的完成了各项目标任务。虽然工作上经历了很多困难，但对我来说每一次都是很好的锻炼，感觉到自己逐渐成熟了。现将总结如下：

　　一、认真履行职责，积极开展工作

　　（一）努力做好行政管理工作

　　1、协助领导做好行政管理工作，组织召开全体职工大会、班子会议、职工代表大会28次，全体师生会议3次。会前做好各项准备工作，做好会议记录，及时归档。

　　2、认真做好材料的撰写、打印、信息上报和档案管理等工作，确保及时撰写和上报。做好各种文件的收发，复印工作。及时请领导阅办，本学期起草学校各类计划6个，各类汇报材料8个。

　　3、完成xxxx-xxxx年度工作档案的收集、整理和归档工作，完成各项统计报表的上报工作和归档工作，档案工作在校长的支持、中层领导、年级的积极配合下顺利完成。

　　4、完成或协助有关单位传染性疾病防控的日常宣传工作，做好材料的发放和收集。

　　5、与其他同志一起做好办公室业务。

　　6、能够及时解决和安排上级单位布置的工作和其他单位的协调工作，做到重大问题及时上报。

　　7、组织教师进行《班主任工作及班级常规管理》、《师德师风建设》、政风行风建设、廉政文化进校园等的政治学习，并收集材料。

　　8、印制教师聘用合同，完善教师聘用材料。

　　（二）协助年级、后勤等其他部门做好各项工作

　　1、协助校长搞好“双评一管”材料的收集工作。

　　2、协助后勤搞好学校服务工作。

　　3、协助其他部门做好学校日常工作。

　　（三）办公室内部工作

　　做好办公室的日常卫生打扫，起到表率作用。

　　二、坚持学习，提高觉悟

　　我严格按照"勤于学习、善于创造、乐于奉献"的座右铭要求自己，坚持"讲学习、讲政治、讲正气"，始终把舍得付出、默默无闻作为自己的准则；始终把增强公仆意识、服务意识作为一切工作的基础；始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地埋头苦干；始终保持青年干部的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，努力成为青年同志的楷模。办公室工作最大的规律就是"无规律"，"不由自主"。因此，我正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业，本学期，经常加班加点连轴转，做到加班加点不叫累、领导批评不言悔、取得成绩不骄傲，从而保证了各项工作的高效运转。

　　三、积极完成教育教学工作，投身教改

　　作为毕业班6年级的科任教师，服从年级领导，认真完成教学任务，积极投入我校的课堂教学改革，努力践行，做到备课认真，作业批改及时。上课不接打电话，争做课堂改革的先锋。

　　四、存在的问题和建议

　　（一）自身的问题

　　本学期以来，在领导和同志们的关心支持下，工作也取得了一定的成绩，但距领导和同志们的要求还有不少的差距：

　　1、由于工作能力的限制，平时的工作缺乏必要的记录，工作不力，有负领导的的培养。

　　2、在工作中与领导交流沟通不够，有时候只知道埋头拉车，造成不必要的误解。

　　3、由于自己是年轻，工作中缺乏强有力的管理，开展工作时缺乏魄力和创新能力。

　　4、教学中参与课堂改革的力度不够，成效不大。

　　（二）今后工作的思路

　　１、"没有规矩，不成方圆。"办公室特殊的地位和工作性质要求办公室必须是一个制度健全、管理严格、纪律严明、号令畅通的战斗集体。要本着"从严、从细、可行"的原则，在原有各项制度的基础上进一步修订完善办公室工作规范、考核制度、档案收集整理制度，从而使办文、办事、办会等各项工作的开展更加规范有序。

　　２、办公室基层的管理者，既是指挥员又是战斗员，是领导意志、意见的体现，也是基层问题的反馈者，因此更要树立起良好的自身形象，在工作中成为同事的榜样，在感情上成为同事信任伙伴。

　　３、工作中要学会开动脑筋，主动思考，充分发挥领导的参谋作用，积极为领导出谋划策，探索工作的方法和思路。

　　4、积极与领导进行交流，出现工作上和思想上的问题及时汇报，也希望领导能够及时对我工作的不足进行批评指正，使我的工作能够更加完善。

　　总之，完美主义和理想主义一直是我工作中的最大障碍，应当更加清醒地面对现实。在今后年度的工作中，我一定会进一步解放思想，紧跟学校的工作思路，积极配校长、副校长、年级的工作，认真实践"课堂教学改革"，与时俱进，开拓创新，在现有工作的基础上更上一个台阶！

中学学校工作总结篇5

　　学校稳定和谐平安发展是大局，关系到教育教学工作的成败，“安全第一，预防为主”是安全生产的方针。为了保障学校正常工作开展，一年终结，有必要对学校的安全工作做一个总结，找出不足，加以整改，争取把学校安全工作做得更扎实。

　　一、工作目标的落实情况

　　在校领导的正确领导下，通过各部门共同努力，确保了全学校没有出现一例安全事故。“五个确保”逐一得到落实，严格执行了《中华人民共和国食品卫生法》、卫生部《学生集体用餐监督管理办法》，实行了食堂从业人员持证上岗，定期体检，食品原材料定点采购登记，炊管人员提前试餐，餐具定期消毒，用餐时间教师值班，维持就餐秩序，确保了学生的饮食卫生安全。实行了就宿查宿点名制度，及时做到了宿舍的通风、消毒和卫生打扫，确保了学生住宿安全。危险路段设立了警示标志，教育学生遵守交通规则，确保了学生交通安全。及时整改了老化线路，增加照明设施，配齐了消防器材，举办了消防知识培训及消防演练，加强了对使用明火和冬季取暖的管理，确保了学生用电用火安全。做到了定期对校园、校舍及设施进行安全排查，消除安全隐患，通过各种渠道教育学生不在危险地段玩耍活动，不作危险性游戏，上下楼梯靠右行走，不在校园追逐打闹，确保了学生校园活动安全。

　　二、工作重点及工作举措落实情况：

　　(一)建全了安全工作网络，成立了以校长为第一责任人的学校安全领导小组。小组各成员做到了分工明确，责任到人。

　　(二)在统一认识上，做到了层层抓落实。本学期学校认真组织学习了有关安全的各种文件精神，定期召开安全工作会议，宣传安全工作的重要性，使全体师生充分认识到了安全工作的意义，并从讲政治的高度来做好安全工作。确保了安全工作人人抓，学校将与各处室，各教师，各班主任签订安全责任书，责权明确到人，建立了多层次的安全工作机制。

　　(三)在建立制度，做好管理上。做到了安全工作规范化，学校根据实际制订了各项制度及工作预案。做到了谁主管，谁负责，实施了安全责任追究制，做到了安全工作有专人抓。

　　(四)在开展多种活动，配合工作上。我校结合安全教育月、教育周，开展了多形式的宣传教育活动，结合德育工作开展各类的检查评比活动。结合学科教学活动进行了安全内容渗透，同时以宣传栏、板报、广播，向学生灌输了安全知识，学生学会了自我保护。

　　(五)周边环境的治理方面，与公安、卫生等部门协作对校园周边环境进行了整治，校园周边环境良好。

　　三、有待于进一步提高的方面

　　（一）门卫与校园巡查登记及时上报制度需进一步加强。

　　（二）宿舍、食堂管理需进一步加强，管理人员需增加，岗前培训需加强。

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