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学习的作文

时间:2021-03-07 11:16:36 学作文 我要投稿

【精选】学习的作文汇编7篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的学习的作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精选】学习的作文汇编7篇

学习的作文 篇1

  “静若处子,动若悦兔。”这一句话原本是比喻军队未行动时就像未出嫁的女子那样沉静,一行动就像逃脱的兔子那样敏捷。然而,我的同桌也和这句话沾上了边——静如“学霸”动如“疯兔”,一个两面派。

  要说我的同桌就不得不说他是一个货真价实的学霸。我们在攻克基础题时,他已经在攻克压轴题了。前桌的同学转过来看见都会惊叹:“哇!这么快!”但他总会无所谓地笑笑,习惯地转起笔,随手拿起稿纸,笔尖与纸摩擦的声音清晰可闻。到了难点时,他才会稍稍停留,转转笔,然后继续写下去。我抬起头,默不作声地看着他——这一天,他依旧穿着校服但这校服看上去是不整洁的,因为他已经很久没有换了——或是他根本就不在意。他的脸上呈现出疑惑,把笔头放在下巴下,一定又是遇上难题了,短短的头发像刺猬一样,盖在他头上;琥珀一般明亮的眼睛盯着那道题,仿佛想把它看透。忽然,他站了起来,凳子摩擦地板发出刺耳的声音使全班同学不得不抬头看他。他张开了有些干裂的嘴唇:“数老,这题目有问题。”数老抬起头,示意他到讲台前。他不慌不忙地拿起作业与稿纸,头头是道地向数老指出错误。数老笑颜如花:“很好!你已经发现问题了!”“哇!”全班惊叹道。“不愧是我的数学科代表!”数老再次夸赞道。当然,学霸不仅数学好,其他科目也不在话下,随有翻翻他的卷子,那张不上90的?你说他是不是个“学霸”?不过,他只有在安静的时候开启“学霸”模式,他的另一面,简直颠翻了我的世界观!

  体育课上,老师说这节课要测800米,全班顿时一片哀嚎声。这时,我看见同学已经开始做准备活动了。随着老师的哨声响起,男声组像出笼的鸟般参差不齐地跑了起来。令我惊讶的是,同桌竟然跑在第一个!他高高地抬着头,一边嚎叫一边跑,每经过起点,总会引起笑声。测试的结果出乎我的意料,想不到同学丢去平时的学霸形象跑起来,竟然是全班最快的一个!

  我曾经疑惑地问过他,如何做到“德智体美劳”全面发展?他的回答另我觉触深刻,他说:“我并没有什么特别的学习计划,我唯一的方法就是不让自己闲下来,尽力利用一切时间学习、锻炼!”

  这就是另我无可奈何的两面派同桌,一个值得我学习的人。

学习的作文 篇2

  过去每次作文,老师出的题目,我就提起笔写,写了几个字又画掉,画掉又写,写了很久,还没写成一段话,真难死人。

  后来经过老师的帮助,我渐渐学会了下作文的方法。

  写作文时,我先把题目想一想,要求些什么,然后想想要些什么事情。有时候可以写的事情很多,我就挑最有意义的或者自己最熟悉的写。

  接着我又想怎样写,先写什么,后写什么,那些地方详细,哪些地方可写简略写。我一边想,一边在纸上记下来,再整理修改,就成了作文提纲……

学习的作文 篇3

  读书虽苦,乐在其中。

  在人生的旅途中,尽管人人盼望欢乐,无人喜欢忧伤,但它们本是孪生姐妹,永远伴随在生活的舞台上。

  我们学习知识也是如此,为了那眼花缭乱的“数字迷因”而呕心沥血;为了那令人头痛的作文题而费尽心思。

  这些表面看来确实很辛苦,然而在辛苦的另一端,迎接我们的则是一串欢乐的音符。

  “一分耕耘,一分收获”。

  耕耘就得付出一定的低价。

  没有那含辛如苦的“耕耘”,哪能领会到甜入心田的收获? 知识的海洋原来不是风平浪静的。

  要想获得真知,就必须扬起奋发的风帆,努力拼搏,这一定是很苦的。

  在它面前,我们是畏难怯步,还是搏击进取?畏难怯步者当然不会在事业上有所成就,更不能领会到学习的乐趣;而搏击进取者则会领悟到知识的芬芳,迎来无尽的丰硕成果。

  想想你取得的每一点进步吧,哪一点不是经过辛勤的劳动所得到的! “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我们渴望的是获得知识,付出点低价算得了什么。

  当然求知是艰苦的,但当我们把用心血得来的知识用在自己所喜爱所执迷的事上,岂不是非常快乐吗? 学习中的苦与乐将伴随我们一生!

学习的作文 篇4

  夜深了,我望着沙发上胖胖的`书包,深深的叹了一口气,我累了,渐渐进入了梦乡……

  梦里的我,已经骑着自行车踏往上学的路上,在路上,我的右眼皮一直跳,苏花送“左眼跳财,右眼跳灾”,难不成我有什么“灾事”?我怀着忐忑不安的心情进了教室。一进教室,我就听见同学们再说:“纳谁,你做完作业了吗?”我恍然大悟,吞吞吐吐的说:“什,什么?老师布置作业了吗?”“是呀!怎么?你没做?”同学用质疑的眼神看着我。这句话犹如一道闪电,直接刺向我心灵的深处,呜呜~

  因为我这次没完成作业,我一下子成了老师、家长、同学眼中的坏孩子、不爱学习的孩子……你们难道就没犯过一点错误吗?你们知道当一个人从天堂一下子跌落到“地狱”的感觉是什么样的吗?难道我不希望我成为你们的骄傲吗?嗯?不过这世上没有卖后悔药的,你们能不能给我一点时间?“不经历风雨,怎能见彩虹?”我已经经历了“风雨”,“彩虹”正在向我招手,但它需要时间,时间!

  经过努力,我终于考上了令我魂牵梦绕的中学,这次,当我再次面对老师、家长的微笑是,便冷冷的抛下一句:“虚伪!”“当初你们是怎么对我的?”“算了,人性难测……”

学习的作文 篇5

  听到不少老师经常会这样说:“小学阶段,三四年级是一个分水岭,应该注意对孩子的教育方式的转化。”此前也不止一次的听说,初中二年级也是一个分水岭。为什么会这样说呢?因为第一年、两年是打基础,一开始人们都会坚持得很好。中间一年或者两年是拉开距离的关键,最后是冲刺,最后人都会憋足了劲跑。这无疑是把学习当作了一场马拉松比赛。然而这种比赛,并不是不妥,但是我们是不是应该这样把学习的每一个阶段都这样的分开呢?中间阶段为什么被人这样成为分水岭呢?

  也许这些理论和说法来源于某一个资深的研究专家,他们的理论研究的确在实际的操作中体现了很多方面。可是我们是不是会这样思考:因为我们很多老师和家长,让孩子在这些阶段学习过程中,改变了他们。我们是不是把结果和原因弄颠倒了?

  学习是一个过程,这个过程不是几年就能完成的,我们为什么要提出分水岭?我们是否分析出来了分水岭的说法背后的思想?因为家长要对孩子进行教育,需要坚持,他们往往会在开始两年里,做得很好,但是由于很多原因,他们会在两年后出现松懈,最后的阶段他们意识到了需要孩子出成绩,于是还会再一次重新对孩子严格要求。

  但是这中间我们不能不说有很多时候是老师的思想在这样认为。因为在小学阶段,老师们认识到,需要家长的配合,不能放松,所以每个人都希望从思想上引起家长的重视。就会找出来一个关键的词语来吸引大家。

  我并不反对这种说法,但是,我们应该清楚地认识到,孩子的成长并不是一个断断续续的过程,而是一个连续的过程,这个过程是绝对不能中断的,因为教育需要的就是一个人的不断的进步。

  学习是一个循序渐进的过程,这个循序渐进,一定要以我们的教育者——老师和家长共同来进行一场马拉松的比赛,这个比赛,老师始终会在跑道上,可是家长往往会因为一些事情,岔入其他的方面。这是我们老师往往这样说的一个重要原因。

  教育需要分水岭么?根本不需要,因为分水岭出现了,就觉得应该有么?这绝对的是本末倒置。因为有了某种现象,我们就觉得这是应该的么?这是没有道理的。

  教育的投资,最需要的就是时间,而这个时间最大的方面就是对孩子的关注。没有时间的保证,就不会有孩子的进步。而这一点老师就是一种本职工作,对于家长,却不知道应该怎么说。但是家长却是更看重孩子的进步的。

  教育的过程需要我们用时间来检验,不是走走停停,所谓的分水岭,只不过是老师们的一种说法,最重要的还是给家长一个提醒,教育不是一个阶段一个阶段的问题,所以要把孩子教育好,家长必须要明确的一点是,在任何一个阶段——如果你相信有这样的阶段的话,都必须要持之以恒的对孩子进行严格要求的。

  话说回来,无非还是说到了整个学习过程要养成良好的习惯的问题,而且在整个过程中,在中间的阶段人总是会放松自己的神经,乃至于很多人不能坚持下来,导致了不少学生落后,拉开了学习上的距离。因为有了这样的结果,所以才有了那样的说法。这并不代表说因为有了这样的结果,就必须要把两个阶段都找出来一个分水岭。

学习的作文 篇6

  有许多人认为,学如逆水行舟不进则退!我认为这个观点是正确的!

  学习是一件需要坚持不懈的事情,如果把学习比作划船,那么我们就是在大海中飘荡着,一旦我们不准备前进而又不控制自己的航线,那么我们必将成为迷途之人,未来的大陆我们也无法寻找,那么我们悲剧了;可是一旦我们一直努力前进,那么情况就不一样了,我们按照航线海运行走,那么港湾就在前方!

  我们的记忆不是储存卡,不能把所有的问题全部记忆清楚,一旦时间久了必将忘记,可是在这个时候的你我不去复习,那么这些信息都将忘记,这些问题在论语之中也有过议论!即使你的记忆是储存卡,可是谁能知道质量如何,有很多的储存卡用着用着就坏了,所以我们需要不断的学习,不断的更新换代,那么这张储存卡才可以长长久久!

  我们不是天才,天才实在是不多,我们没有如同天才一样的过目不忘,那么这就要求我们需要多多学习,多多付出,多多复习,不然我们就会退步!

学习的作文 篇7

  看完《上学路上》这部电影,我沉思良久,心海的涟漪始终无法抚平。

  这部电影的主人公王燕,家境十分贫寒,贫寒得超出我的想象。她为了能够继续上学读书,便厚着脸皮去哀求妈妈,却只得到一句狠话:“想读书,自己去挣钱!”不是妈妈心狠,而是家徒四壁的窘况实在再担当不起了一个女娃的学杂费。

  为了能挣够上小学的学杂费,她挖空心思想了许多可以挣钱的办法。又是卖鸡蛋,又是卖笔,又是买羊羔,最后被迫去枸杞园摘枸杞挣钱。终于,在开学那天挣够了24.8元学杂费。她靠自己的一双小手实现了自己的求学梦。我被王燕这种热爱学习并努力为自己创造学习机会而不畏艰难、百折不挠的精神,深深感动了。我虽是来自农村的同龄人,但我绝对做不到,甚至连想都不敢想象。

  我想:那时的人为什么那么喜欢读书学习,而现在不少人却不喜欢读书,甚至讨厌学习呢?我苦苦思考后得出了答案:那时的人是人穷志不穷,认为有知识、有文化才会有出息。而现在一些人却恰恰相反,人不穷却志穷,认为学习文化知识不会有什么出息;反而认为只要会挣钱,能挣大钱,才是真本事。

  我们现在学习的环境多好啊:有高大崭新的教学楼,有美观结实的单人课桌,有图文并茂的书本,有称心如意的文具,还有配备齐全,学历达标的老师。可她有什么呢?相比之下,可以说她什么都没有。可她上学的决心始终坚定不移。我们有这么良好的学习条件,可有些同学却不懂得珍惜时间,不懂得主动去学习,甚至扰乱课堂,侮辱老师,中途辍学。这样做,对得起父母和老师吗?对得起祖国对我们的期望吗?

  让我们热爱学习,去感受学习的乐趣吧!在此,我特别希望那些讨厌学习的同学,能够静下心来学习,不要过早考虑挣钱的事。我相信,总有一天你们也会找到学习的乐趣的。

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