【推荐】高中作文6篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的高中作文7篇，希望对大家有所帮助。

【推荐】高中作文6篇

高中作文篇1

　　文体创新

　　近几年高考作文可谓是百花齐放，精彩纷呈，这里有自择文体的功劳。给考生文体选择的自由权，也就给了考生灵活机动创新的主动权。但自择文体不是不要文体，而是写什么文体就要是什么文体。是议论文，则必须合乎议论的要素；是书信体，则必须合乎书信的格式。分析高考优秀作文的文体，我们可以概括为两大类。

　　常规文体

　　常规文体指我们平时经常训练的议论文和记叙文。这两大文体曾经是高考作文主要的文体形式，可以说是传统文体。而许多同学的确也习惯这两大文体的写作，高考中运用传统文体得到高分的优秀作文很多。这里各举一例。议论文如20xx年的《在心灵的岔道上》，文章采用层层深入的方法，先写心灵选择的意义??选择的瞬间可能成全你，也可能毁灭你；接着写错误的选择会给心灵留下永不消退的污渍和伤痕；再深入一层，写怎样选择??一是用真心对待别人，二是选择错了重新选择。近几年来，严格意义上的议论文越来越少，倒是叙议不分、先叙后议、文体不明的四不像文章，呈越来越多的趋势，这是我们需要注意的。20xx年高考优秀作文《我那农村老父啊》是一篇记叙文，描写了贫困地区的一对父女常见的情况：女儿想上学，却不能不顾及父亲的难处；父亲爱女儿，但有旧思想的拘囿。他们都面临物质和精神的选择。文章以女儿我的口吻来展开记叙描写，自始至终贯穿希望与失望、感激与哀怨交织的感情，深深打动我们。最后父亲一句：丫头，你要争气，咱上！以及篇终作者感叹：我的农村老父啊！，把感情再次推向高潮。

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　　借鉴文体

　　借鉴其他样式的文章格式，移花接木，不失为一种好方法。但借鉴的文体必须是考生熟悉的，不能一知半解，写出四不像的文章。我鼓励同学们去熟悉某种或几种文体，时常揣摩，考试时能够结合话题和所要运用的材料，作创造性的发挥。综观近几年高考优秀作文，我们发现有如下几种文体常被借鉴：

　　借鉴新闻。如20xx年北京考生的《诚信专访》。文章假托诚信落水后被人救起送到医院，记者去采访诚信。作者设计了对落水的想法和对年轻人的劝告两个采访话题，表明诚信我相信会有越来越多的人认识到我的重要性。其格式为：本报讯、导语、正文、对话。

　　借鉴就诊报告。如20xx年《患者吴诚信的就诊报告》。文章巧妙地将医学知识与所提供的话题中那个抛弃诚信的年轻人的言行与思维方式结合起来，生动活泼地表明了自己的见解。其格式为：姓名、性别、年龄、职业、确诊方法、诊断过程、医生签名。

　　借鉴日记。如20xx年《临终手记》。文章采用原高中课文《火刑》的有关材料，假托布鲁诺分三天写了被囚、刑讯、法庭宣判三个场面，把布鲁诺为科学而献身，不向神学妥协的主题表达出来。

　　借鉴书信。书信是一种相当自由灵活的表达载体，几乎无事不可叙，无理不可说，无情不可表。20xx年《送人玫瑰手有余香》一文，小妹把盼望已久的奖学金偷偷给了比她更需要的竞争对手，心理又有矛盾，文章就假托哥哥给小妹写信，支持小妹的选择。其格式为：抬头、正文、结语、署名。

　　借鉴影视剧本。20xx年话题为答案是丰富多彩的，有一篇优秀作文是《四幕剧》。文章层层递进，说明生活有许多精彩的解释。怎样才能有精彩的解释呢？第一幕说明要有善于发现的眼睛；第二幕说明要有乐观的生活态度；第三幕说明要有人性之光。只有如此，才会拥有第四幕的真实的人生。其格式为：幕名、背景介绍、舞台说明、人物对白、全剧终。

　　借鉴寓言。20xx年《扔掉诚信以后》。写年轻人扔掉诚信以后，先被艄公敲诈，再被公司拒绝，又被旅馆老板欺骗，一环扣一环，最后他良心发现，重获诚信。

　　此外，还有小小说、广告语、会议记录、试卷问答、调查报告等多种形式。

　　标题创新

　　标题，要有闪光之处，让阅卷老师眼睛为之一亮。一个鲜亮的题目，就是一个极好的得分点。如20xx年高考，有的是场景入题，《无边落叶》《黄色蛹、金色蝴蝶》《昨夜雨，今朝下》；有的是感觉入题，《花香》《路是月的痕》《眼睛上的窗帘》；有的呼告，《茉莉，我爱你》，有的祈祷，《让心记住》《让双眼更加清澈》，有的`比喻，《放下感情的叶片》《拨开天空的乌云》；有的口语化，《我是真的懂你》《明天一定记着开窗》，有的化用成语诗词，《随遇而安》《月是故乡明》，有的繁复，《眼前同一水，笔下各异情》，有的简洁，《网里人生》。考生拟题大致有三种情况。一是话题型。如20xx年春季高考，有同学就直接套用话题《出发和到达》；如20xx年有同学题目是《浅议诚信》《小谈诚信》，这些题目不能体现考生的创造才能，只能说是聊胜于无。一是观点型。如《选择诚信》《成功需要不懈的努力》《合作是人类共同的选择》等，直接表明作者的态度、见解，起提纲挈领的作用，比话题型的题目要好。我鼓励同学们要在观点型题目的基础上，运用必要的修辞手段，使题目真正做到不同凡响，富有新意，一见难忘，这就是文采型。我认为文采型有以下几种方法：

　　比喻式。如《心灵激起生命的浪花》，通过比喻，巧妙地展示生命与心灵的互动关系，简洁生动明快。《我心如雪》《心是一棵会开花的树》《成功之花只对挑战者绽放》等。

　　拟人式。如《月若有情月长吟》，讲述了为母亲治病筹钱为线索，通过我送迷路小孩感化医生的故事。全文设置在月光下展开，开头写月景，反衬内心焦急；中间写月景，映衬美好心灵；篇终写月景，写月即写人，深化主题。又如《让爱导航》《让睫毛载来爱，载来幸福》等。

高中作文篇2

　　敢承认，敢去闯，敢去干，敢去说，敢开口……这都需要一个字“敢”，说道“敢”大家会说什意思。今天我想表达的是做人要做一个“敢”人。

　　有人会问了，什么叫做一个“敢”人。意思就是，一个人做什么事都要敢，就是说无论你要做什么事情不要先考虑是不是能做成，而是先培养自己的信心，自己的做事态度，那就是敢去做，敢去试，无论最后结果如何，做了，试了这样最后的结果一定不会失望。

　　敢去做，这是许多人的瓶颈，遇到了一件事，首先想到的是我能不能成功，而不是像我一定可以的，去试一试。往往这样的人即便是被推着去做了，那么也不一定成功。所以说，敢字其实是一种胆量。

　　敢去闯，现在的年轻人，天不怕，地不怕，什么地方都敢去，其实菏泽市我所鼓励的。人活一世，不能仅限于自己的“井底”，而是要出去看一看外边的风景，与闯荡，这样的'人生才有意义。

　　敢去说，这说的是那些性格内向的人。不喜欢说话，怕说话，尤其是面对很多人的时候，张不开口，紧张，出虚汗。还是一个字敢。再说话之前不要畏首畏尾，什么都怕，什么都不要想，张嘴就说，说出来以后你会发现，你其实比别人并不差。

　　所以今天我想告诉大家的是，不要怕，要敢！只要你敢，那你一定是最棒的！

高中作文篇3

　　她系着洗得褪色的蓝头巾，穿着深棕色的大围裙，右手攥着笨重的大铁勺，左手掀开在一旁的锅盖，热气窜上来，迷了她的脸她轻巧地转动着大勺子，从氤氲的热气里迅速舀一勺汤，从上而下淋在排满葱蒜的肉沫白色米线上。放下勺子，又从面前的杯子里舀起咸菜粒，洒在汤上，接着捧着她的白瓷大碗装的米线走向另一间屋子，笑，泛上眼角，藏在一条条沟壑里。

　　“快进来吃米线啦！”母亲叫着我，我呆呆地站在简易的搭棚下，沾了几滴雨。这里，只有两间屋子，女人站在有客人的屋子里，她的儿子偶尔会在旁边的屋子里熬浓汤，门口放了两口大锅，一口是浓汤，一口是在煮米线，锅后面的木桌子也褪了色，在阴雨的映衬下更加黯淡，桌子上有几个小杯子，红的咸菜，绿的葱蒜，棕的肉末还有泡在浓黑色汤汁里的冒着热气儿的茶叶蛋。桌子一旁便是排在框里的白瓷碗碟，像士兵一样蓄势待发，又像女人一样静静地站在这里，不曾离去。

　　“快进来，外面下着雨呢！”母亲的声音多了急促，我走进去，女人微笑着看着我，我也微笑的看着她。阴雨的天气衬得墙壁发黄，女人的脸却越发清晰，蓝头巾，双眼皮，眼角渐渐加深的皱纹和含情的眼睛，像那从未变更过的瓦尔登湖，望眼欲穿。

　　她又拿起抹布，收拾隔壁的残局。屋里只挂了一个黄色的灯泡，摇摇地照在女人身上，照在坑坑洼洼的水泥地上，茶叶蛋壳碎在地上，在无数人的踩踏下慢慢与地面相融，嵌了进去，女人的'布鞋轻轻踏在这蛋壳水泥交杂的地面上，右手拿着抹布，左手提着垃圾桶暗黄的桌子是朽的木头，她来回擦着，又去门口洗了洗抹布，像对待孩子一样抹着表面，桌角，头巾里隐着几根白发，外面有人叫她，她抹完最后一个桌角，笑盈盈的走出去。我才发现，这十几年来，纵使木朽，壁黄，她却真的没有变。

　　我挑起几根米线，耳边充斥着呼呼的吸面声，氤氲的热气包裹着我的周身，热气里浮现一个六七岁小孩子忸怩的来买米线，女人带着那泛上眼角的笑递给他一份米线的温情，很暖。如今，对面的我早已搬走，只剩下被拆的光秃秃的后墙，砖瓦的鲜红在周围显示出来，像一只只血盆大口喷出一个个血红的“拆”字。街旁只剩下一排排静静地掉着叶子的梧桐，杂乱的砖块和这两间冒着氤氲热气的老屋子。

　　女人又站在那舀汤，像我第一次见到她那样，像那样的从容不迫，笑泛上眼角。我想，即使明天我的日内瓦沉入海底，我的维也纳毁于火山，我也不会惊慌失措了。纵使时光流逝，那记忆却从不服从于岁月流逝的节奏，谁能计算记忆的深度与长度呢?

　　我问自己;那女人已经在这里十几年了吗？可是明明，就还没有十年。

高中作文篇4

　　何时让你遇见我，在我最美丽的时刻……阳光下慎重地开满花，朵朵都是我前世的盼望。

　　——题记

　　学校的学生停车场旁种着一排并不知名的树。在这炎热的盛夏，投下一片片难得的树荫。放学，我如往常一样去推车子，却看见停车场地一片鲜艳的红，走近，走近，终于看清，是一地被碾过的花。我只弯腰随手捡起一朵，原本蓬松的花序被自行车轮和鞋子碾作一团，纠杂在一起。有的还被硬生生揉进砖缝中，落在身上的泥土像在埋葬它的美丽。抬头，是这排树上掉的，下面并不繁盛的枝叶中搭下几枝这样的花，稀稀疏疏，还透着青涩的黄，毫无生机与美丽。

　　“这样不起眼的花，也只在推车时记起它们，生的这样平凡，只有落到被碾碎被无视的地步吧。”我这样想着。

　　又是一日，放学，我站在走廊上整理书本，猛一抬头，掠过眼睛的是它们的身影，那天在树下见到的花。原来，那树下所见的不过是零落的部分，原来，它的美丽正绽放在更高更远的地方。

　　我心里微微一颤，盛夏的阳光灿烂明媚，它们缀满枝头，像获得新生一样娇羞，将那片片绿叶掩映的严严实实。风飘过，花间就有“沙沙”的歌声飘出，它在欢唱，它在炫扬，它在粉碎被践踏的不美好。我就这样看着，似乎总听到他们低声呢喃着什么，它们轻声笑着，为这一刻的绽放枝头而骄傲。他们说；“我们苦苦积蓄一春的力量，为的就是在这个时节绽放自己的生命。”我望着眼前的花海，又想起那日所见的惨淡光景，心中泛起的，竟只一丝怜悯：祈盼了一春，终于绽放，但到头来，还不是早早零落，归宿于被人践踏的命运。我只顾为他们感到惆怅，没想一阵风吹过，夜间婆娑的声响好似回答了我。我心一惊，若他们也有花语，该是什么？是淡然。

　　朋友啊，当你终无视地走过，在你身后落了一地的，那不是花瓣，是我凋零的心。

　　那树下破碎的花又何尝不是他们凋零的心？但他们也早已看破着生命的轮回，他们努力绽放美丽，努力让短暂的一生流光溢彩。但面对被安排的.命运，它们却又如此淡然，就好像他们给我的回答：“就算知道这命运，又何必去在意？我不害怕明天的命运，因为我经历过艰难萌发的昨天，又热爱绽放青春的今天。我的祈盼，他今天已绽放在阳光下的枝桠。这就无谓凋零与遗憾。”

　　我不害怕明天，因为我经历过昨天又热爱今天。这是相通的吗？我们走过的路和花的一生？起起伏伏中考验着我们对待生活和对待生命的态度。花开时，开的轰轰烈烈，花落时，也从从容容的罢。

　　我缓缓走远，伴着夕阳，耳边似响起它们的低吟，“何时让你遇见我，在我最美丽的时刻，阳光下慎重地开满花，朵朵都是我前世的盼望。”只愿它的祈盼与美丽，被更多的人理解。

　　评语：本文文风清新淡雅，渲染出了花一生淡然坦荡的精魂，字里行间不难体会出作者对于花那份默默祈盼的向往与喜爱。

高中作文篇5

　　我开始专注于倾听一块石头的低语。

　　它孤独隐身于大树的阴凉，冷眼望过往的行人，借树叶传递着它鲜绿的嘲讽。光滑而润泽的内里，黑白交错的纹路，日光从枝叶间点缀了它简洁的外表，仿佛绅士黑色西装上一个红色的领结，那样恰到好处。它高傲地盘踞在树下，享受绿草深情的簇拥。

　　就着脑海里残存的地理知识脉络，我尝试着去探索它久远的过去。假如，千万年前，它不过地底岩浆中普通的一小股，无意间涌上地面，冷却成岩。内质里所有的涌动，所有奔放的激情在一瞬间静止，留下永世的沉默。那么，若是仔细看，是否还能看到它跳动的脉搏以及生之轨迹，细腻清晰，柔软规整。岩石是寂寞的生者，永恒的祭奠者，沉默的歌者。它受过每一个日落的礼赞，倾听过无数次破晓的颂歌，于是，岁月从它身上碾过去，时间从它心里流过去，年华为它镌刻下代表命运的纹路。一如你我手中的掌纹。

　　它也许是由来自各处的泥沙，聚积而成，它的魂灵，闪耀着破碎的高尚。这些来自天南地北的细小泥沙，会告诉它所有未曾见闻的奇异。一颗飞沙，来自遥远的撒哈拉，它飞过骆驼飞过绿洲飞过埃及金字塔粗砺的表面，它看见西行的商人在烈日下挥汗如雨，它看见拉美西斯二世统治下的光辉的太阳城，以及尼布二世为开罗公主所建的无与伦比的空中花园。而一小撮泥土，沾在吟游诗人的鞋底，从英格兰到普鲁士，从堪培拉到威尼斯。然后在苏格兰的乡下，在一片矢车菊与向日葵的清香里，幻想一朵花开放的心情。这一小片泥土，听过了太多自由的诗篇，看过了太多不羁的白云，嗅过了太多白蔷薇与郁金香的气息，极疲倦的它停留下来，组成了这块石头脆弱而宽广的心脏。

　　如果石头也曾经年轻过，当它初始之时，应该有着同我们一般属于少年的乖戾粗糙的轮廓。而时间腐蚀了它的叛逆，化作泡沫，像人鱼一样在日出时分消失。正如现在的.我们。谁不想无拘无束，谁不想做一粒随风而飘的细沙？但我们年轻而幼稚的梦想，被现实狠狠压下，不但压住了，现实还要冷酷地宣布：你不许反抗，甚至于你不能有一点不满的情绪。它要把你弱小却强大的灵魂，束缚在动弹不得的身躯里。

　　我要顺着记忆走，回想起，传奇神话里那一只不平凡的猴子，石猴本自石中孕育，那么，石头是否因此被冠上有关“自由”的意义？但后来他同样被石头缚住，压在五指山下数百年，那么石头是否因此被指向有关“不自由”的说法？可即使日后九九八十一劫历尽，取得真经，封佛封圣，他也已不再是当年石中初生的那一只小猴，目光流转间是世俗无法直视的灵黠。他成了神，成了佛，却不再是人。他被高高供起，面目严正肃穆。他已与那些他曾想要反抗的神一样，他不是孙悟空，他是佛。而天庭众仙忍住恶毒的笑，他们成功地把叛逆者化成了自己人。现世又何尝不是如此。规范应试扼杀了孩子的自由天性，标准答案把所有人框死在一起。框吧，限吧，谁会注意到泱泱大国日益****的文明与教育。

　　就像《红楼梦》中的贾宝玉，所有人都说那桩父母包办的婚姻是他最好的选择，可他知道不是。想想这封建时代的世家公子更可悲，至少我们现在是自由恋爱，虽然还得关注是否有车是否有房是否还在还贷。

　　女娲补天用的是石头，愚公移山搬的是石头，精卫填海用的也是石头。而我眼前这块石头，它平凡到不起眼，可它自由。也许很多年以后，我老了，石头也老了，我们可以结伴旅行，在漆黑无人的夜晚相互倾吐人生的荒凉，它见识个可靠的旅伴，偶尔讲述它出生之前在各地经历的奇异。我们向远方走，一起看地平线透出那最初的阳光。

高中作文篇6

　　长大了吗？

　　日出日落，看朝霞与夕阳。春秋轮转，踏青赏秋。如此如此，我已经上了十八岁这趟列车。十月的怀胎孕育了我，十八年的挫折成长了我，苦难坚强了我，亲人朋友的爱温暖了我，是不是已经长大了？我有资本去祭祀那逝去的十七岁的流年岁月？一切来得太快了，又该如何接受成人礼？

　　十八岁，期待了很久的十八岁。光阴荏苒，过去的总会浮现于脑海。小时候总想快快长大，然后穿着大大的鞋子、长长的衣袖。事情总会很矛盾，而今却不再想长大。因为突然间感觉到肩上的担子重了，心扉时常被阴霾所笼罩，总要一个人去面对…十八年的成长历程已成为历史。在追梦中已逐渐落在时代的大潮之后。我却不厌其烦地从中想获得什么，体会什么。

　　那年，充满嬉戏、欢笑和稚气的那年。那年的记忆中也许存在很多的灿烂，其中的、也是我只能忆起的点缀，是不能被时间所可以淡忘的。

　　“欲穷千里目，更上一层楼”还记得吧，那时什么都会勾起我们的兴趣，天真无邪，天空似乎永远都是很蓝很蓝的。像一杯清澈的水一样，经过太阳光的折射，总会出现七色。依稀记得在打针时医生喂的糖丸是如此的甜。以及手中如宝的泥巴团……就这样，我们用天使的心态，天使的面孔，享受着天使的快乐。昔日历历在目。而今，那年的玩伴，那年的誓言、那年的梦……

　　当刚刚毕业的我再次站在小学大门前时，看到小学生们欢快的笑脸的时候，泪水快要落下时拉着朋友的手慌忙跑开的时候，就知道，这个曾经载满你六年中所有记忆的学校，再也找不到了。当在初中学校时，和往日一起搞恶作剧的同学碰面时，你们只是擦肩而过，往日的欢笑与泪水、已不会再回转。

　　我总是忧郁着，相信有一天能找到幸福，可幸福却好像地平线上的灯火，温暖着眼睛向前奔跑，却永远也到达不了。有时喜欢一个人伫立在阳台上静静的看着廖廖星空，不敢也不愿说话，然后忆起岁月……总在像奢望天空变成透彻的蓝一样奢望回到那无忧无虑的生活中去。无意间看到那些洋溢着同学笑脸的毕业照内心总会有无比温暖与快乐。

　　时间很公平，并不会因为什么去眷顾某个人，我当然也躲不过。在睡梦中编织过无数个属于自己的大学梦。我把它当作是自己独立人生的开始，可以完全自由的`支配自己的时间，金钱，能力，兴趣，感情。甚至幻想着在某个雨后浪漫的校园小径或是街头拐角邂逅一场惊天动地的爱恋。

　　可是，成长毕竟不是只有美好。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够胜任18岁，但我明白，18岁意味着责任。曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。

　　童年的笑脸，苦涩的青春，如今的18岁和成长的面容。我是否真的长大了？责任与担子，我注定要一人面对，一人、走漫漫长路……

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