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成长是什么作文

时间:2021-02-04 16:37:44 长作文 我要投稿

成长是什么作文3篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的成长是什么作文,欢迎大家分享。

成长是什么作文3篇

成长是什么作文1

  成长是什么?成长就是完成自己曾经做不到的事。

  ——题记

  “我都跟你说了多少遍了,这是我的房间,不要随便就进来!”

  “你才多大?就有自己的房间?”

  “嘭!”我重重将门摔上,把大人的声音隔绝在门外。我自认为长大了,需要一个独立的空间。作业还没完成,先让它一边凉快去吧!锁上门的房间可以让我任意枉为!我打开抽屉拿出手机,尽管每次玩了手机之后,一再提醒自己不能再玩了,不能再玩了,可还是忍不住偷偷拿过来玩一会儿!

  当我打开抽屉的时候,压在手机下面的它,毫无前兆的出现了——一张灰头灰脸的奖状。我拿出来奖状上面的灰尘仔细端详着它,像看着一位很久未碰面的老朋友。经岁月侵蚀,奖状有点模糊,但它身上的字却闪耀着光芒。

  “上进好学生”几个金字触动了我的视觉神经,这是什么时候的事了。我细细回味着,可能是初一刚入学吧。那时我有很强的进取心,有自己的目标和准则。是什么时候偷玩手机的?我已记不清了,现在只惦记每天游戏要打卡,一天没签到,心痒痒的!当我在游戏中赢得对方而沾沾自喜的时候,才发觉马上要步入九年级了!

  望着身边的同学断断续续被名校提前招走,我莫名的恐慌,有点不知所措!似乎教室最终会只剩下我一人,我越想越不敢想象!本想像以往那样玩一会儿手机的我,现在像仙人镇压妖魔一般,把手机压在厚厚的书本下。我想这样你就不能诱惑到我了吧,你这妖魔!

  我打开书本,努力不去想手机,静下心来学习。

  “妈妈有事出去一下!”随着关门声,妈妈离开了。哈!现在只有我一个人呆在房子里了,没人唠叨,没人监视!我心雀跃,以我多年的作案经验告诉我:离爸爸下班的时间还没得很,妈妈一时半会儿回不来,我自由的很,此时不玩更待何时!我望了一眼手机,开始犹豫了:“要不偷玩一会儿,就一会儿!肯定不影响学习。”“对了!今天还没签到呢!”“就玩一下吧,又没人知道,多好的机会呀!”心理有个恶魔的声音一直在我耳边嗡嗡作响!“不!不能再玩了,好多同学都迎头赶上你了,再不努力就落后了”同时又有个天使般的声音在不断地提醒着,望了望手机,我坚决地甩了甩头!我把书本立起来,想用这堵墙挡住那个妖魔,我继续复习课本。

  “嘀嗒,嘀嗒!”房间里静地出奇,时钟迈着沉重的步伐,一步一步地走着,书里的标点文字似蝌蚪般扭动,看得我眼花缭乱。我咬咬牙,坚持着。慢慢的,那一行行文字又像士兵一般排列的整整齐齐,我心静静趋于平静,原本天书般的文字现在一目了然!我战胜了恶魔!不用人监督我也做到了!

  我想这就是成长吧!

成长是什么作文2

  成长是什么?是甜蜜的,还是苦涩的?是激情澎湃的,还是默默无闻的?不管怎样,它们都在为人生的画卷增添艳丽的一笔,都在岁月的长河中散发着迷人的光彩,都在回忆的世界里微笑地看着我们,指引我们踏上成功的彼岸。

  那,是一个细雨绵绵的上午,轻柔的雨丝爱抚着大地,“滴答……滴答……”喔!这,是整个春天发芽的声音……礼堂里的我也被这迷人的春姑娘吸引住了,凝视着窗外的雨景,一股紧张而又喜悦的心情油然而生。

  今天将举行一年级新生的入队仪式,我代表我们班为新生们佩戴红领巾,欢迎他们入队。在台下,我看着他们期待、懵懂的笑脸,不禁在心里一次又一次的问自己:“你,能行吗?”

  作为全班48人的代表,来到这个布置庄严的礼堂,我情不自禁的感到慌乱。心好似被一只强而有力的大手攥着。我的思绪连篇:“天哪!在这接近500多人的大礼堂里,我的一举一动都是在众目睽睽之下完成的。我可以吗?”“如果我没有给新生们完美地戴好红领巾,那将会是多丢人的事啊!说不定老师会责备我,同学会责怪我。班级的荣誉一扫而光……”

  我不敢再想下去,因为我怕会有更糟糕的事发生。俯视着手里叠地方方正正的红领巾,我不禁再次问了问自己:“你,能行吗?”

  时间像是飞驰的骏马,悄然从我们身边掠过。我甚至没有感觉到它的流逝,它就已经让我们的主任宣布:“下面请老队员给新生们佩戴红领巾!”刹那间,掌声雷动,我在这震耳欲聋的声浪中艰难地走上台阶。

  我不知道我当时的表情如何,我只知道,我的脚仿佛灌了铅似得,难以抬起;脸仿佛发了烧一样,又红又烫。突然,在一步一挨的煎熬中,我心底有个声音响起:“加油!你可以的!你只要相信自我,你就会成为那最美的一片叶子!”

  似乎经历了一个世纪的漫长时间,主任的话语才从遥远的天际飘飘忽忽的传来:“下面请用掌声对老队员表示感谢!”顷刻间,掌声再次爆发,如苏醒的巨龙,如凶猛的雄狮,如奔腾的长江冲击着我的身体。那一瞬间,我明白了,我超越了自我,我战胜了自我。我要大声告诉自己:“我能行!”

  站在新生们的旁边,我笑了。笑地那么灿烂,那么满足。因为我看见了那一张张天真无邪的脸庞,那一个个无忧无虑的身影;因为我听见了整个春天强大起来的声音……

  这件事之后,我好像成长了,变得自信,变得乐观,变得积极,变得向上了。岁月的长河冲刷掉了我许多关于校园的回忆,但这次我不会忘记,我会将这个成长足迹永远铭刻在心,让它指引我走好脚下每一步,展望未来每一天!

成长是什么作文3

  这个问题,不知道与我同龄的孩子们曾在脑中询问过多少次;或者那些曾经青春过的大孩子们是否也曾有过这样的疑问。一次、两次、好多次,还是没有。说没有的,不论如何在我眼中似乎有些不正常。

  此篇小文,准确讲就是作为孩子,谈谈我眼中的成长。趁思维方式还未落尽,赶紧借题抒发自己的`感想,对这份还在成熟中的想法,留下记录。也许,我真正希望给予这篇文章的,是当读者翻阅时,既能感受到文字幼稚的魅力,也能想起当年的自己。文章可以是议论文,也可以是散文,正如同作者的成长,变化多端。还有,我不能得出最终的结论,因为就连我自己,也还在琢磨它到底是个什么东西。

  有高人说:“成长是人生的必经之路。”之所以称之为高人,因为这是真的高明。我认为成长是一段经历,而不是长期的过程,就像一段路一样,总会走到尽头。人必定会停止成长的,只不过是早晚的区别。当你停止成长,便归类为成熟。成长可能并不代表学习的全部,所以不要把它和漫长的一生相提并论。

  但是,当我正在经过成长这段路时,却不像大孩子描述的那样匆匆。边走,边在心里无奈地告诉自己,离成熟的终点还很遥远。直到某一天发现自己走到终点,要开始一趟没有方向的旅程,才开始珍惜那段身后的路——这就是大孩子的现状,但是我的文字柔韧性不好,拉扯不到那么遥远的主题。按现实来讲,我距终点起码还有一、二十年。应该是大孩子对时间一晃而去的错觉吧,在成长的苦水里泡了这么久,还不满足吗?

  有首诗说:“当局者迷,旁观者清。”诗不愧是真经,道出这样的真理。身处成长的群山中,多般迷茫。而那些观看我成长的大孩子们,真是“清楚”的不得了。辅导、管教、帮助,还叫我们享受其中的快乐。回到上一段的描述,大孩子既然都是过来人了,还有什么权利去评论正在努力利用青春的孩儿们?随着时代的变化,两代人的成长大有不同,尽管你经历过,但不会多清楚现在我们的成长是什么样子。观看我们的演变,你们会感到愉快和欣慰;你们自己蜕变时,与我们演变给你带来的感受一样吗?

  有句话说:“成长告诉你,该长大了;生活告诉你,保留一颗童心。”在成长的时候,为什么学东西总是这么慢,进步这么小,前方总是有那么多人要追赶…这些问题证明,我在长大。如果成长最核心是学习,那么我只想学有用的。有用的定义,就是那些痛苦却对我的成绩、升学等成长有所帮助的学科。剩下“无用”的事儿,为我愈来愈少的童心,确实,只有它们才能构造生活。是否因为成长而放下自己的一颗童心,艺术、音乐、体育换成了刷题、考试、锻炼。

  每当我提到丢弃“无用”来努力成长,大孩子总会否决说“这些一生都有用”,可惜成长和一生并不一样。注重于成长,成熟时的生活会发现自己失去了很多;注重于童心,结果成长的路走了太久失去意义。世界总是有失有得,该选哪一个?

  现在这么想,以后也会变。虽然心里大概知道成熟后的样子,但还是期待哪个大孩子,能告诉我,他们回忆,成长到底是什么……

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