最美的时光作文3篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的最美的时光作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
最美的时光作文1
昏暗的小房间里，包厢的角落里挤着一把古筝。吱吱作响的门开了一条缝，明亮的阳光透过缝射进房间。
我走到古筝前，慢慢揭开积满灰尘的琴盖，借着外面的光线打开卷起的钢琴谱。多年后，房间里传出悠扬的琴声。
弹着熟悉的音乐，弹着熟悉的钢琴，但音乐不是记忆中的感觉，熟悉却陌生，美好却空虚。心里有个声音告诉我，那是因为他们的笑声不再和钢琴混在一起了。
我很小就开始学古筝，我爱古筝，也恨古筝。它带给我痛苦而美好的回忆。那一年，我刚开始练这个曲子。没有父母的陪伴去上课对我来说是非常痛苦的。其他孩子会有父母陪伴，会受到父母的表扬。但是我父母工作忙，只会来检查我的学习成绩。
我通常坐在古筝前，无聊地练一下午钢琴。不仅我受不了，我的朋友也憋不住。当时古筝还在我的窗前，有几棵高高的枇杷树，也是我和朋友的天堂。我坐在窗边弹钢琴，他们在楼下弹，聊我。调皮，我自然不能老老实实练琴。我总是在我奶奶午睡的时候溜出去和我的朋友们玩。
那是初夏，花草茂密，树木累累。为了不被人发现，我连拆弹古筝的假指甲都不敢，就拿着一手的胶带和指甲片去作曲，去见朋友。淘气，我们忍不住拿钉子当新玩具。
我们喜欢中午在烈日下玩水枪，用小水枪给花草喷水，然后用我的假指甲药片搅湿土，抓虫子，聚在一起看它们在水里慌张；有时候我们会用假指甲片把饼干捣碎，然后把饼干屑撒到蚂蚁身上，看看它们是怎么把饼干带回家的。当然最开心的还是研究花草，挑枇杷吃。我们会把各种花草摘下来，放在小桶里，用假指甲片挖出来，然后放上小虫子，观察它的活动。我们总是靠着小水桶笑得最开心。
我记得一个会爬树的小朋友，他会给我们摘很多枇杷。我的假指甲有时会掐水果。他们对我多汁的手笑得前仰后合，我也不生气，就把有香味的假指甲放进嘴里舔了几下。哈！多甜蜜啊！
钢琴刺耳的声音把我从记忆中拉了回来。我又放错音了。我叹了口气，抬起头来。没有明亮的窗户，没有郁郁葱葱的眼睛，没有朋友们清脆的笑声，只有一首有美好回忆的古筝
现在窗户前因为道路改造只剩下几棵树，青梅竹马也散了。钢琴悠扬的声音还在，但那时候，无忧无虑的时光只留在我的记忆里。那些最美好的时光，化作一串黑色的音符，随着钢琴的落下，永远留在我的心里。这是我独特的运动。
最美的时光作文2
雨丝，渲染了四月的天，好美。伴着小雨，一个人漫步那条既熟悉又陌生的`小路，那条路上留着我六年的回忆，洋溢过我欢欣时的得意，淌过我失败的泪水，记忆着我成长的味道，而那条小路我已很久没有涉足。
踏上这条小路，往日的桩桩件件都历历在目，它们宛如沙滩上那闪光的贝壳，时不时会拾起来细细品味，又好似夜空中稀疏的星星，时不时会仰起头慢慢欣赏，多么惬意啊！记忆中一张张纯真的笑脸，一句句亲切的问候，一个个亲昵的外号，令人啼笑皆非的一幕幕，都让我难以忘却。
六年前，我们都还是懵懂的孩子，一起进入同一个集体，那时候什么都不懂，只是感觉到了一个新地方很新鲜。我们在教室里哭过鼻子，撒过娇，发生过争执，被老师批评过……一天一天过去了，和这个集体生活在一起成了一种习惯，虽然每天过得很平淡，但在不知不觉中我们的感情越来越深，一人哭全班安慰，一人犯错全班受罚。
不知不觉，日子划过指尖，六月的流云预示着分别。不舍，最最默契的同桌；不舍，整天被我批评的组员；不舍那些拖后腿的笨蛋们；不舍，水房里的嬉笑打闹；不舍；我们考试时的独家手语；不舍，那些被画得面目全非却写满了心事的课本，不舍那张被涂鸦得乱七八糟的课桌；舍不得那些岁月，岁月还是匆匆而过；舍不得那些告别，告别还是没有停下脚步；舍不得那些缘分，缘分还是渐渐走散，曾经的人，过去的事，那些散落的记忆又将怎样保留……
六年的时光就是这样一分又一分地消逝，没有声音，也没有影子，一轮红日与一轮明月不停地周而起止，消失在我们的指间，我们都未曾察觉，曾经许下的永远只剩下了寒暄，海枯，石烂，地久，天长恐怕早已成为童言无忌，只是不知道我们再见不会红着眼，是否还能红着脸，就像那年匆匆许下永远一起那样美丽的诺言……
雨停了，带着满满的回忆与憧憬，写下了伤感。时光，带走了物是人非，将最真挚的情感留给我们，很幸运，我们没有错过，在最美好的时光遇见了最美好的彼此。四月，不仅有雨丝的渲染，还有我们最美的回忆。
期待我们的未来更美好。
最美的时光作文3
“你儿子没钱了。”“你老子也快没钱了。”每每想到这一句话我不禁哈哈大笑。他就是出自于我们幽默的历史老师之口。
不必说赵老师对待工作兢兢业业的态度，对我们的关爱。潘老师那一手好字，一篇篇好文章。也不必说鲁老师的手对粉笔过敏却还忍受着过敏的疼痛来给我们上课，单是历史李老师那幽默的语言就让我们有无限乐趣。
说他幽默，一点儿也不假。胖乎乎的身体，鼻梁上架着一副眼镜，时不时用手扶一扶。记忆最深刻的还是他那圆圆的肚子，有时讲课讲着讲着，便会用手摸一下肚子。为了让我们记住重点知识，指着自己说“皇帝的指令至高无上”惹得我们哈哈大笑。
“哈哈！”我们又一次在历史课上哈哈大笑起来，原来老师正在对上节课学习的知识进行检查，想看看我们是否记牢了。“嗯，这位同学你起来回答一个问题，上节课我们讲了……”问题一出，大家都迅速翻书找答案，教室里只传来一阵“唰唰”的翻书声。被点到的人则是一脸茫然又不知所措地站着，眼看老师准备开口“教导”我们，就在这时，一只手迅速举起“老师，我知道！”这人便是王钦钦，“好，来，这位同学回答。”老师扶了扶眼镜说道。“嗯，我认为应该是……”“好，非常好！”老师把声音提高八度说道。正当王钦钦准备坐下时，老师的声音又传来：“既然你那么厉害就再回答一个吧。”王钦钦只好无奈地点了点头。随之一个又一个问题向王钦钦走去，终于，王钦钦有点招架不住了，只好坐下。这时，李老师站起来扶了扶眼镜，摸了摸肚子说道：“1号来回答这个问题。”
“下一个，2号。”接下来便是按学号提问法，完了，我是9号，就该到我了。此时，我心里十分紧张，一直猜想老师会问我什么问题。眼看着，7号，8号，下一个就到我了。正准备站起来时，老师大声叫道：“29号！”顿时，心里像是一块大石头落了地，深深地吸了一口气。这个老师可真是调皮！
这就是我那幽默的历史老师，你总是用独特的方式使我们哈哈大笑。最美的初中时光遇见最特别的您，相信这三年时光里有你相伴，我的初中生活会更加有趣！
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