学期计划

学期计划

时间:2020-12-22 17:07:54 学期计划 我要投稿

精选学期计划范文汇编五篇

学期计划 篇1

  根据学校办学方案的思路,充分领会校长在体育教师会议上的要求,本组这学期将更切实做好各项工作。本组今年的工作将以加强我校体育教师队伍建设为基点,以进一步提高日常体育工作质量为突破口,以提高学生身体素质为核心,以提高学校运动队训练水平及成绩为推进剂,为学校的发展壮大作一定贡献,同时进一步体现学校体育工作在当前实施素质教育中的地位和作用。

精选学期计划范文汇编五篇

  一、工作要点

  (一)开发体育组课改内容资源,深化课改研究。

  开发新课程内容资源,体现不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面基本要求的体育课程内容体系,是实施体育新课程标准和实现课程目标,急需解决的操作层面的现实问题。

  1、科组内采用参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。

  2、加强备课制度,上一堂有关的新课程标准实践课。

  3、加强体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体,结合学校的情况,创出自己的教育教学模式,提高课的质量,促进学生身体的健康发展。

  (二)以转变学生学习方式为重点,推进课题研究。

  1、积极开展教研活动,逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。

  2、重视教例、案例的积累。加强教师自身的业务学习,认真学习新课程标准,制定好单元计划及做好教例、案例的资料积累。

  二、具体工作思想安排

  1、认真抓好体育课外活动,及开展多种形式的体育项目活动;

  2、于每周星期2,星期4下午组织学校学生软排队,篮球队及进行边选拔边训练的原则,使学校的第二课堂活动得到有效的开展;

  3、加强课堂教学研究,努力提高实施新课程的水平,进行一课一案一得的实践课汇报。

  4、做好教育教学工作,加强家常课的内容,做好课课有内容,有创新。

  5、发扬艰苦朴素、勤俭节约精神、管理好现有的体育器材和使用。并作好器材登记入册。

  三、具体工作内容

  1、调整早操的队伍,进退场的纪律,秩序,纠正广播操的错误动作,努力提高早操的质量。

  2、优化课堂结够,提高40分钟效率,重视课的密度和强度,教学形式灵活多样。

  3、抓好学校篮球运动队的组建工作,逐步提高我校篮球运动队的训练水平和运动水平。

  4、于12月份开展学校体育比赛活动。

学期计划 篇2

  一、指导思想

  以全面进步教导教授教化质量为重点,以实施素质教导为目标,以推进有效讲堂教授教化研究为中心,扎扎实实开展教导教授教化工作,全面晋升 教师业务才能,增强历程治理,注重质量治理,向历程要质量。

  二、工作目标

  1、本学期,依据各年级实际,确立分级目标。初三抓实讲堂教授教化研究,做好“抓中辅差、培尖匆匆优”的工作,在确保教授教化质量的根基上按计划整体推进教授教化进度,期末各学科力图结课,为中考温习做好筹备。八年级防止班级学生南北极分解现象,要求年级先生增强学法指导,培优转差。从拓宽学生知识面,从注重知识的利用入手,培养学生的学习兴趣。七年级抓好养成教导,作好中小连接。各年级同时要改变教导看念,分层教授教化,分类指点,确保每一名学生康健发展。

  2、增强学科扶植,抓实学科教研运动,严格学科老例治理,强化集体备课质量,优化学科教授教化历程,探索并构建有效的讲堂教授教化。

  3、增强教师步队扶植,强化办事意识、团队意识和细节意识。全力培养一支师德高尚、业务精湛、让家长信赖的教师步队。

  三、突出三大重点,整合教导资源

  1、突出教师步队扶植核心位置

  教师的师德扶植和业务素质是教师步队扶植的两个紧张方面。本学期重点是师德扶植。

  (1)看重师德养成。按时出勤,死守工作岗位。办公期间认真钻研业务,不从事上网聊天、玩游戏等与教授教化无关的工作。教导、教授教化行为规范化,语言、仪表、行为规范化,坚持文明教授教化,不得坐着授课,不得擅离课堂,严禁体罚和变相体罚学生。注重与学生和家长沟通的艺术性,避免“软暴力”现象的呈现。中午严禁喝酒,杜绝饮酒进讲堂的现象。

  (2)实施青蓝工程。继承强化师徒结对工作,充分发扬以老带新、以新匆匆老的精良传统,匆匆进青年教师的尽快发展。

  (3)班级团队作用的施展。增强班级团队扶植,形成以班主任为核心的班级团队。班主任负责增强各学科的讲堂教授教化治理,负责作业治理,负责各学科间的和谐,负责科任和学生间的关系和谐,帮忙脆弱学科教师进步造诣。

  2、突出教研教改的重心位置

  继承加大学科组扶植的力度,打造在全县有必然影响、起引领作用的优势学科,尤其是语文、数学、英语等学科必然要成为县同类学校的龙头学科。

  (1)健全教研网络,完善教研机构。一是继承完善以校长为第一责任人的学科扶植工作机制,校长亲自抓学科扶植;包学科领导深入重点学科,指导学科扶植;二是进一步增强年级同科教师备课组备课,强化学法与学情研究;三是增强以班主任为龙头的班级团队教研扶植,搞好班内学科间的联系与研究。

  (2)增强理论学习,进步学科实力。以学科教研组为单位,环抱“有效讲堂的构建”这一主题,坚持每月一次组内教师大型业务学习。进步每个教师专业素养和业务程度,晋升整个学科组的竞争力和影响力。

  (3)依据年级特点,增强素质教导。初一年级增强学法指导,引领康健发展,与政教处共同重在养成教导上下功夫;初二稳步推进,容身全体,防止分解;初三年级要容身成长,抓两头,匆匆中间,强力医治偏差科,打好总体战。

学期计划 篇3

  一:指导思想:

  以学校总体工作教学工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研工作水平。

  二、工作重点:

  本学期英语学科教研工作,要以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,组织教师参加课改理论学习和培训,组织课改研究课和专题研讨等系列活动,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教育,以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动,把自己的自评和教师的互评相结合,争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。每一次参加人员都有收获。

  三、具体措施:

  (一)加强教育理论学习,提高教师理论素养

  1、本学期要重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料。学习课程改革专著《课程改革与课程评价》,明确英语课程在基础教育阶段的.四个基本任务,特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念",并用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。 领悟《新课标》中的教学理念,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。真正的开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用。

  2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习,不断反思、探索,并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动,而且紧紧围绕教研组的活动专题,重视对师生关系的研究,重视对学生的研究,因为学生是研究的重点,是教学中的主体。在评课和说课中,要以学生的主体作用为重点,以合作学习的时效性为重点。

  (二)狠抓教学常规落实,深化教育教学改革。

  1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作,组织本教研组年轻教师学习常规,学习校内外先进典型,加强检查督促,使学习常规,实施常规成为全体教师的自觉行动。

  2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,教研组要积极组织集体备课,做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课,研究教学内容,研究学生,进度,研究教学方法,安排及教学资料要一致。每周至少活动一次,时间固定,要有活动记录。每次活动要定中心发言人,定活动主题,不走形式,不敷衍了事,切实解决教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,完善教学。每位教师要按照教学常规完成每一件工作,规范我们的教学行为,要向课堂45分钟要质量。

  3、抓好初中与高中的衔接教学。高一教师要及早摸清情况,根据我校的实际,采取切实有效的措施,抓好中小学衔接教学。组织好英语课外小组活动和竞赛活动。做好每周测、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪,加强周测命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的情况,对教学和命题进行调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系,以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。在英语教师中提倡精选习题、精编习题、因材施教。

  4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课、研究课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体英语教师共同提高,人人受益。

  三)加强高三毕业班工作的研究,提高毕业班教学效率。组织高三英语教师认真学习《英语课程标准》,扎扎实实教好第一遍,要在基础知识到位的同时,抓好听、说、读、写综合能力的培养,特别要重视学生阅读能力的训练。

  具体安排:

  九月份:

  高一年级主要工作:

  1.抓好衔接工作。主要抓好语音,词汇,语法等方面

  2.有条件的班级准备参加鼓楼区第五届中小学英语口语初赛

  3.完成学校规定的各项检查

  4.完成市教育局下发的08年第八届“译林杯”中小学英文写作大赛活动。

  高二年级主要工作:

  1.抓好课堂常规教学,抓好开学工作,好的开头,成功的一半。

  2.组长参加鼓楼区第五届中小学英语口语初赛

  3.完成市教育局下发的08年第八届“译林杯”中小学英文写作大赛活动。

  高三年级主要工作:

  1.针对开学初南京市统考做好应对措施,考后做好分析研究,制定相应措施,以利在战。

  2.完成学校规定的各项检查

  3.完成市教育局下发的08年第八届“译林杯”中小学英文写作大赛活动。

  十月份

  邀请市教研究室曹老师来校指导。

  高一年级主要工作:

  1.加强集体备课,优化课堂教学,找出适合本年级的教学法。

  2.组织适当的兴趣小组,开展课外活动。

  高二年级主要工作:

  1.针对理科班外语相对弱的情况,采取相应措施。

  2.开展一次阅读竞赛活动,鼓励学生。

  高三年级主要工作:

  1.根据九月份统测分析,切实抓好关键生外语学习问题。根据各班情况定人。落实到位。

  2.处理好复习与新授课关系。

  十一月份:

  各年级做好期中考试及分析工作。

  十二月份: 请专家来校做讲座。

  高一年级主要工作:

  1.根据期中考试情况,分析各班好的情况,同时找出不足之处。步步为营。

  高二年级主要工作:

  做好查缺补漏,找准各班关键生,及时抓好这部分学生

  高三年级主要工作:

  1.知识点梳理,专项复习

  一月份:

  各年级做好期终复习,考试及分析工作。安排好寒假工作。

学期计划 篇4

  一、指导思想。

  学习《数学课程标准》,更新观念,确定新课程标准的基本理念,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。坚持以促进学生的可持续发展为目标,围绕学校教导处的工作计划,认真贯彻实施学校的教育教学方针,继续坚定不移地开展新课程实验,以《新课程标准》为指导,进一步加强教研组的业务学习,促进教师专业化成长,以“构建有效教学、追寻幸福课堂”为理念,培植学生的学习幸福感。

  二、目标任务。

  1、继续打造教研组团队文化,以“教研案例”为载体,扎根课堂研究教学,进一步加强理论引领,大胆实践,勤于反思,努力实现课程改革的真抓实效。

  2、认真学习文昌小学教学常规,并在实际教学中加以落实,继续改进教学与研究管理,精细管理教学的每一个过程,进一步提升教学质量。

  3、增强老师们理论知识学习意识,提高自身知识水平,优化原有知识结狠抓创新教育,切实优化数学课堂教学,充分发挥多媒体教学手段,促进教学质量的提高。

  4、开展业务学习活动,在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风,共同提高教育教学水平。全体教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为,对一些典型课例进行“案例分析”,要养成“课后反思”的习惯,在反思中不断更新自己的教学观念,丰富自己的实践

  三、实施途径。

  1、有目的有计划的组织老师们参加理论学习。

  2、计划与随机相结合,组织老师们公开教研活动,认真做好活动前的说课、活动中的听课、活动后的评课工作。尤其是备课质量、作业批发和辅导学生的情况检查。

  3、提供时间,组织老师们进行日常心得交流。将教育笔记与新课程探索结合起来写,并与期末进行成功经验交流。

  4、做到集体备课,互评互学。尤其是备课质量、作业批发和辅导学生的情况检查。

  认真组织教师学习教研、教改理论,树立正确的教师观、学生观。教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。

  5、在教学中,要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养,鼓励学生大胆创新,不歧视、压制、挖苦学生。

学期计划 篇5

  时光飞逝,我们顺利地进入了小班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。当然,在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。

  一、班况分析:

  本学期,我们班新增了几位小朋友,经过一周的学习生活,孩子们都能高高兴兴地上幼儿园,自理能力较上学期相比,有了很大的提高,少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯:如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们更多机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

  二、工作计划:

  我们将根据我园幼教工作计划,保教结合,以素质提高为主,以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点,我们将本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作,争取更好的成绩。

  三、教学内容与要求:

  (1)健康领域

  1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;

  2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;

  3、知道必要的安全保健常识,学会保护自己;

  4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。

  (2)语言领域

  1、乐意与人交谈,讲话礼貌;

  2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语;

  3、能清楚的说出自己想说的事;

  4、喜欢听故事、看图书;

  5、能听懂并会说普通话。

  (3)社会领域

  1、能主动的参与各种活动,有自信心;

  2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;

  3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;

  4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;

  5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

  (4)科学领域

  1、对周围的事物、现象感性趣,有好奇心和求知欲;

  2、能运用各种感官,动手动脑,探究问题;

  3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;

  4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;

  5、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。

  (5)艺术领域

  1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;

  2、喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验;

  3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

  四、家园共育:

  1、按时发放家园联系册,让家长及时了解幼儿在园情况。

  2、通过家园联系册让教师了解幼儿在家情况及家长有何意见和感想促进工作。

  3、每周及时更换家园联系栏,做到家园互通信息。

  4、幼儿不来园及时家访,了解情况。

  5、结合主题定期开展亲子活动,家长开放日活动。

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